“因爲這所學校是住宿制度的，而且管理模式比較嚴格。家長覺得自家孩子的學習成績也能因此提高。但是經過了三年的學習之後，看到麗麗中考的成績單之後，家長傻眼了。沒想到麗麗的成績只能上一所普高，而麗麗的表姐更是連高中都沒有考上。反觀麗麗曾經的小學同學，沒有上寄宿制度的學校，但是中考成績卻十分優異。”
孩子學習成績一般，家長沒有找原因，而是因爲住宿可能管理嚴格，就安排學生住宿
可是不知道什麼原因，學生沒有考出理想成績，估計是宿舍管理不好，給孩子一些影響
這個結論因爲某位主持人的原來的發言而跟着跑偏了
住宿的利弊，都已經分析了很多，現象卻依然沒有改變，家長和學生都抵制住宿，對於住宿的弊端無限放大
現在的寄宿制學校，要麼全封閉，要麼基本沒有多少住宿的
考不考上好的成績，是不是原本的學校好壞的事情
就像治不治好病，是不是原本的醫院好壞的事情
可一般的學校也有優秀的學生，一般的醫院也會治好許多病人
這個是不是有些隨機和運氣的成分，還是本質上的自我控制管理能力的問題，還是家庭的壓力與培養的問題
經過一些心理機構調查，學生的焦慮不是社會和學校的決定，而是家庭的期望和教育決定
住宿的學生也有學習成績提高很多，也有學生自立能力變強
不能因爲住宿舍會遇到很多麻煩，就不去住宿，不能因爲小孩子容易受到傷害，就不去接觸社會
這個命題本身就有着情緒化的傾向，孩子不是溫室的花朵，總有見風雨的時刻
怎麼辦，如何辦，家長還要思考一番。