最近小貓Z一直在思考關於錢、金融教育各方面的事情。事情的起因是，看到了單位有宣傳時做公益之類的工作，於是報名，想參與鄉村振興之類的工作。
這也讓自己想起了2011年的過往，那時參加了雪佛蘭紅粉筆鄉村支教，紅粉筆顯而易見就是到學校裏去授課。當時是邀請各行各業的人蔘加，基於素質教育到鄉村的小學裏去進行知識賦能。
小貓Z有幸被選中，參加了那次在雲南大理的一個農村小學的支教工作。自己的課題是關於金融科技方面的課程。當時準備了蘋果的itouch，iphone，還有ipad，基於設備上的facebook講述了視頻電話，讓孩子們感受了新的科技帶來的變化。當時的視頻電話還要到營業廳去打，費用還比較的高。
當時使用的是諾基亞的e90，這個設備的功能比較的強大。蘋果當時還在和幾個巨頭手機廠商在比拼。
當時傳遞的信息是“知識改變命運，科技點亮眼睛。”通過演示，讓孩子們知道了獲取信息的途徑，以及新科技帶來的變化。
當然如果支教等公益活動再次成行的話，計劃進行財商方面的課題思考，基於錢和種子的類比進行教案整理，讓孩子們到傳統教育未講述的方面。我們首先來看一下錢的定義，維基百科上部分解釋是這樣子的。
錢的定義是什麼呢？維基百科的定義是，貨幣（英語：currency）又稱金錢，可簡稱錢，是爲了提高交易效率而用於交換的中介商品。貨幣有多種形式，如貝殼糧食等自然物、金屬紙張等加工品、銀行卡信用卡等磁條卡、移動支付、加密貨幣等[1]。貨幣的屬性因經濟體系的興衰而不斷演變，如禮物經濟的興起衍生出實物貨幣；商品經濟的興起衍生出金屬貨幣；金權經濟的興起衍生出金屬代用貨幣[2]和信用貨幣；共享經濟的興起衍生出超主權貨幣[3]。[4][5][6]貨幣價值由在經濟活動中的交易效率決定。[7][8][9]
如果把錢比做種子，那麼它有各種形式存在，即錢基因，錢細胞，錢種子，錢財，財富，然後達到一定量級實現蛻變。
週末和ChatGPT聊了聊，快樂開心每一天。
