昨天下午的辅导课上，我揪出一个男生。这个男生去厕所里大便，“蹲”了近半小时，不是拉肚子，不是身体有原因。他自己说在厕所里站了一会儿，别人都在教师里做作业，他在厕所里近半小时。都告他的状，说他在厕所里如何如何：推人家厕所门啊之类的。
这个男生平时事就多，老扰乱别人，不是他进教室故意关门碰了人家，就是找点事他动手打人家一拳。下课特活跃，走廊、厕所、楼梯等一会儿就能转个遍，走到哪里撞哪里、惹哪里。上课要么回答问题很活跃，要么扰乱别人很活跃，要么打别人报告、说些和学习没关系的话题和问题……总之就是坐不住、静不下来。
我上次揪他也是午间辅导，别人在辅导课上练字都写好了，他写了几个。我揪他在我跟前写，最后我看着他认真写，他还是可以完成任务的。今天辅导下课，我让他和我去办公室，我看着他写，写了两节课，又把他带到教室上课，最后一下午也没有写会那些词，自己写根本没用心呗!他不是写不会，是他知道他写不会老师拿他没办法，只能口头批评，对这样的孩子口头批评已经不起作用。鼓励也用了，批评也用了。老师上课还得让他回教室和别人一样，老师不能因为他一个不上课，也不能只看着他一个人写。要让他好好写，用心写，只能有专人看管一段，让他知道不写会不行，得动真格的管。但老师怎么动真格？放学得让他回家，上课得让进教室，老师还得给学生上课、批阅作业等。
写字作业是这样，背书作业也是这样，那数学和英语作业他也会这样。反正我写不好老师那我也没办法。
这样的孩子，家长不参与管教，是很难纠正坏毛病，很难学好的。
谁说孩子的学习只是孩子自己的事？低年级必须有家长看管。谁说孩子完成作业只在学校由老师看管，回家不能写作业？有些孩子家长可以不用看管，父母已经帮他培养好习惯；但有的孩子，老师是看管不了的，必须家长参与。你要认为孩子不完成作业是老师的事，个别家长就傻了，孩子的学业早早就荒废了。