唐先生撰文《应付》，借此文对话唐先生，共同探讨“应付”。
以个人视角对唐先生原文修改如下：
昨（天）见一师友发文，情节疏稀、内容残缺，描述词语也鲜有个人思维。
提（出）问题并建议参考陶老师“分段叙事”写法，师友（坦诚）心诚接纳，但也道出不当言语，说：“因生活琐事延迟，作业只好先‘应付’一会。”（注意标点）
“应付”我认为（不可取）最不该取。能力不足，可以通过努力学习改进。“明知不可为而为之”就是在敷衍意识，意识会影响行为。
有事可以（请假）提出。工作、生活跟写作本质是一样的，好作品本身就是源自于（认真的）生活。
学习没有固定模式，深度学习1小时可以远胜“应付”的一整日。没时间写整体可以写摘立精髓。阅读经典，学习老师文章，又或者找出师友作品的小瑕疵，（都是）这同样是一种学习方式。
另一师友是写（的是）品牌的故事，有介绍文案（并配图）也有时装图片展示。（个人）此篇我认为也有“应付”嫌疑，跟品牌官网推广颇为相似。ANVAKIKI深圳总部我去过，设计师也认识一、二位，算是有点了解她们。
品牌介绍可以这（样写）种体裁，但融入写作中应该有文学味，我们不是写广告，面对的也不是消费人群。
（综上所述，下笔当谨慎，切不可有应付之心。写作度人度己，意义深远，值得大家全力以赴。）
上述话题纯属对文而言，（如有）言辞不当的还请师友谅解。
“应付”有感：
业余时间写文章，确实精力有限，可以理解。之所以出现“应付”，大多还是内心的矛盾在打架，不写不甘，写无可写。
确实没有想法，可以停笔，但不能留白。读书、写字、画画、听音乐都可以，不需要很久。素材积累很重要，起心动念都值得记录。书院的课程也很多，抓住一个点，深挖百字，总能解决作业问题。
写作是否用心，作品会直接呈现。同写作坦诚以待，以热爱之心过那道门槛。进门难，进入后，眼前就是一片广阔的天地，任笔自由描绘。