平凡·原創
01養心護心
今天，換了個醫生來查房，看了我的動態心電圖，說心臟供血不足要長期服用三種藥。而昨天那個醫生說服用兩三個月也許就能停藥 。
真不知聽哪個醫生的好。
以後要專心養心護心，昨天還給自己做了個減法。一個書記召集講師報名參加美德健康生活方式講座，我也打算報名。剛填一半的報名表又讓我刪去了，還是做個減法，不讓自己這麼勞累吧。
寫完這些之後半個小時，接到朱老師電話，主動邀請我參加。我便又只好報名參加了候補。畢竟，服務於家長一直是我的心願。再後來，又接到牛老師電話，邀請我去市裏開家庭教育指導會，我也因未陽康推辭了。
自己身體不好，又如何指導別人身心健康呢？
本職教學工作之外的閒雜工作，能不做就不做吧。
02病友
說病友並不大恰當，只是今天上午病房裏來了一位大姐，67歲，是因爲膽囊炎、哮喘病、血糖高等來住院。
聽大姐講她的四個子女。
大兒子掙錢多，給她錢花。大兒媳沒有工作，只要有自己的錢花，也不敢或無權過問丈夫的錢給誰。
二兒子掙錢少，又不懂疼愛夫妻倆，經常吵嘴。她袒護兒子，又因二兒媳打罵孫子而生氣 ，就犯了病。
……
03有感於女兒和徒弟備課
女兒剛和我探討完《小石潭記》的教學，又推薦她的好友——我的徒弟也來問我《老王》的教法。
看到兩個孩子的成長，很高興。忍不住發朋友圈：
今天，兩位年輕老師把自己精心設計的語文教案發給我，讓我看看。看到這兩位老師能夠緊扣文本，設計出諸多亮點，新穎別緻，真爲學生們有這樣用心鑽研的好老師而欣慰。
同時，也希望越來越多的年輕人把自己的學識更多地用到語文教學中去 ，上出心中有學生的更好的語文課。未來屬於你們！
——與大家共勉！
其實，我在“未來屬於你們”前面還加上一句“我們垂垂老矣”，髮圈的時候覺得不符合自己的人設，又給刪去了。
04有些脹氣
不知是新冠陽性還是打針抑或是吃藥的問題，這兩天不大餓，飯量稍微減少。
有時候胃裏很空，從胸部到喉嚨口，卻脹氣得厲害，還打脹氣似的輕嗝。
這下好了，醫生囑咐我不要喫撐。我還說難控制，這索性不讓吃了。
今天又給開兩樣藥，以後我要長時間服用養心護心的藥了。真的垂垂老矣了嗎？
讀書記錄：李躍兒《把幸福還給孩子》（教師家長都可讀）73—118頁。