以前的孩子，被打罵是家常便飯，是普遍現象，沒有對比，就沒有傷害。
而且，物質的普遍匱乏，使以前的孩子的需求重點還停留在馬斯洛心理需求的最低層次——生理需求：喫飽穿暖。
再者，以前的家庭，兄弟姐妹比較多，父母又忙於生計，根本沒多少精力照顧孩子，更別提關注其心理問題了。
即便有點心理問題，也會在與夥伴的盡情玩耍和在做農活的過程中得到舒緩與釋放。
現在的孩子，大多是獨生子女，衣食無憂。一家兩代五六個人圍着一個孩子轉，孩子稍有風吹草動，全家草木皆兵，這無形中會給孩子帶來一定的心理負擔與窒息感。
況且，信息化的普及拓寬了孩子獲取知識的渠道，開發了孩子的心智。他們更看重自我個性、價值是否被認同與尊重。
與以前的孩子相比，他們的需求點已上升至馬斯洛心理需求的中高級層次——歸屬需求、尊重需求、自我需求。
可悲的是，父母及長輩愛孩子的方式，還停留在滿足其物滿足其物質需求和照顧其生活起居上。
美國教育家約翰·杜威說：“如果我們用過去的方式教育現在的孩子，就是在剝奪他們的未來。”
所以，當家長的思維跟不上孩子成長的腳步時，他們會有不被理解的孤獨，也會有無法實現自我價值的無奈。
其實，孩子需要的愛很簡單，我不要你覺得，我要我覺得，請你看到我，聽到我。
親們好！一天愉快！
