陶行知先生说，做什么事情的时候就看什么书。我觉得这句话蛮有道理的，因为我在上班的时候如果读了关于教育方面的书，我就会在工作中特别有激情、有耐心，如果我在读《读者》的时候，我就会觉得身边的一切都是那么的美好，那么的浪漫，当我在学习初中的语文课本时，我感觉我在漫无边际的知识海洋里游荡，有一种如饥似渴的感觉。
今年的书单里有一半都是关于教育学和心理学方面的书，应该是足够我在上班时间调整心态了，一直以来，幼儿园的工作都是把安全工作放在第一位的，所以，很多和安全有一点点冲突的活动都会被视做洪水猛兽，从来不会被老师们提起，更不会在幼儿园开展，但是今天，竟然有一个班在教室里吃了火锅，餐前很震惊，餐后很佩服。
餐后老师制作了一个小视频并发到了群里，孩子们的食材都是自己带的，也都是自己洗的，在视频中，孩子们洗的洗、切的切，那场面好不热闹，在煮火锅的时候，我想到那沸腾的锅底就心里不安，但他们的孩子都很安静，坐在桌子周围，谁都没有打打闹闹、跑来跑去，就像大人们吃火锅一样，很热闹，但也很有秩序。
可能是在一个地方待了那么久，各种利弊都已了然如心，工作也就失去了激情，也可能是因为年龄和岗位的缘故，就算我有再多的想法，也不会给我一个实施的机会，更不会容我慢慢试错，也可能是天性使然，我总是只想着完成，没想过优秀。
受到陶行知先生行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生实验，实验生断语，断语又生行动的想法的影响，我突然觉得其实我现在的工作也是一潭死水，每天抱着“不求有功但求无过”的想法按部就班，其实随着年龄的增长，我有很严重的职业危急感，如果我不往上发展，在岗位上有点突破的话，我很快就要被列入被淘汰的行列了。
在这种思想的影响下，今天认真地做了电访，电访的任务是每天一个，但我们总会有办法把电访的工作简单再简单，尽可能地不占用自己的下班时间，其实家长都是愿意和老师聊孩子的情况的，如果认真对待、耐心倾听的话，还是可以汲取很多精华的，但聊起来也会没完没了，刹不住车，所以，很多时候我都学着别的同事那样能简就简。
陶行知先生那时候的教育，简直就是一片荒芜，其实现在的教育也可以说是百草丛生，很多的现象我都觉得是不对的，但我无能为力，我没有陶行知先生的那份教育情怀，对我来说，我只是在工作，而不是在做一份事业，我只能尽量做到让每一个遇到我的孩子在将来回忆到我的时候，都会觉得遇到我是幸福的，至少没有伤害。
人生有很多的无奈，并且每个时代也有每个时代的无奈，只要时间还在动，人还在生活，就会不断地有问题出现，过去的已过去，后悔也来不及了，活好当下，无愧于人，无愧于心。
2023.2.16