簡書最好的老師就是周衛英老師了，他也是我的恩師。愛好寫作的我四處奔走拜名師，也許感動了上蒼，聽到了我的呼喚。在一次不經意的互動中，認識了周衛英恩師，雖然隔着千山萬水，恩師在物聯網拉扯出的簡書平臺上授業解惑。周衛英恩師長期發佈基礎寫作的理論知識，我自己是粉絲學生，從先生的思想裏學習了寫作的知識。
在恩師的書院，活躍着一大批愛文學的年輕作者，在恩師的帶領下別提多熱鬧啦。我們每天交恩師佈置的作業，爲了完成作業，每天累的氣喘吁吁的，師生有時還鬥鬥嘴仗。一羣書生逗嘴仗可都不是好惹的，文人筆如刀，一支筆勝過三千毛瑟槍。在歡樂快樂的互懟中大家又惺惺相惜，互相愛護。最愛我們的還是恩師，因爲我比較淘氣，被恩師持續盯着。原因是有時寫文章句子庸長，一逗號到底的毛病被恩師揪出來，另外經常錯別字，也被揪出來。
書院有城管執法隊出身的陶老師，監督檢查工作細緻入微、有安靜的靜迎老師、簡一老師、碼農和鋼鐵俠，惠州先生，燕老師，元棋…還有保持雙手點讚的小顏老師，都是才華橫溢的文學創作家。
恩師非常愛護他的弟子，我們在不知不覺中成長進步，恩師看到書院的學生在進步，想必是最開心的時刻。
在書院快快樂樂的學習，希望我的書能早日出版，這是我在書院學習的意義。
大學之所是大學是因爲有大師；書院之所以叫“大師書院”是恩師帶學生一起習文修行。
書院裏的故事持續在上演，一羣志同道合的師生互相勉勵，恩師百般呵護循循善誘，在書院習文修道，是我們最快樂的時光。