写作大师书院“五天写作训练营”结营，一切仿佛刚刚开始。于是信手拉开帷幕，让过去的五日重新来过。确实是“问心”，一切明了，再起航，动力十足。
Day1
作业：每人写一篇自我介绍
周老师说：“自我介绍是写作基本功，演说基本素质，为人处世必备技能。”入师院学习近七个月，尚未曾正式地介绍过自己，于是动笔。
心怀真诚，感受真诚，在一篇篇自我介绍中，大家彼此熟悉，或更了解。文字在心与心之间探索并建立连接，浸润着感动。
Day2
作业：1.修改完善昨天的“自我介绍”；2.写一篇“我为什么写作”。
“我为什么写作”是自我介绍的延伸，同样是探自我、表达自我。自我是什么，需要用一辈子去认识。认识没有尽头，自我没有边界。自我的定义需要自己去下。知道自我，就知道写作的意义。写作的意义和自我本质就是一个，没有两样。”周老师这样解读。
回望写作之路，从懵懵懂懂的起始到断断续续的坚持，从喜欢到热爱，从没有目标到明确意义，大家在探索中正视写作。我也在回忆中更加坚定自己的选择，并郑重地承诺：生命不止，写作不息。
Day3
作业：1.修改《自我介绍》和《我为什么写作》；2.“我的写作长处短处是什么？如何实现我的写作目标？”
写作有擅长，也有短板。坦然面对自己的优缺点，是助力写作提升的有效途径。虽进行了多文体练习，但公文、观点文仍然欠缺；小说选材、情节和表达还不能够完全抓住读者的目光；写作时间、精力不足也是局限。但这并不影响“毕生写作”的目标，持续读书，加强学习，刻意练习，修身修心，用文字温暖自己，照亮他人。
Day4
作业：1.修改昨天文章；2.写一篇“我对‘大师书院’的期望”。
走进书院，是偶然，也是必然。简书偶遇周老师是偶然；加强学习，入书院深入写作则是必然。如有期望，那便是希望书院长长久久地办下去，为诸多文学爱好者带来收获、清凉与希望。在这里，若能够提高自己，打开心灵，向光而行，书院定能助飞。
Day5
作业：1.修改一篇其他学员文章；2.写一篇“五日写作营总结”，题目可自定。
五日时光虽短暂，却在穿行过往、现在和未来后，越发坚定“毕生写作”的信念。
再起航，笃信“路虽远行则将至”，只要有成长意识，终将思写合一，游刃有余。
