今天又被娃班主任留下来了，在听老师说十一情况时，真是又气又想笑，回头又开始焦虑了。
这周已经是入园第四周了，不遵守规矩，老师说了好几回，大家坐那儿上课，他坐一会儿就站起来走，要么就是钻桌子，大家都在这个教室干什么，转个身他就跑另一边去了，今天还把门口花盆里泥巴给弄出来，睡午觉老师要坐床边守着他才行，老师一走他就和这个那个打招呼，社牛本人了，但会影响到别人更快入睡呀。
老师听我说看书他能安静，结果，在幼儿园就是看一小会儿就跑去干其他事了。
真的是完全静不下来那种，爸爸担心多动症，我想着才3岁4个月，定性多动症太早了。老师建议多让他画画、涂色这些，让他学会静下来。
就觉得自己好像是不是不会教育娃了，给他讲了要怎么做，答应得好好的，之后大多时候依然我行我素。
其实，十一的优点也有好多。适应力强，从第一天上幼儿园到今天从没因为在幼儿园分离而哭过；社交能力不错，老师们学校的工作人员和同学们，他都会主动打招呼，也能和大家混得很好；动手方面的学习能力也很快。
十一，我想将你养好教好，通过言语通过绘本通过视频通过角色扮演通过释放精力等等，我希望总有一天总有一个办法能让你改变，希望进步的这天来得早一点。谁想老被人说问题呢？谁都想听夸奖的对吧？
不知道未来，等你长大了，或者等你再大几岁，来看我写的这些关于你成长的日记，你会有怎样的感受，又是怎么看待小时候的自己，又会对届时的你带来怎样的感悟呢？
好了，就写到这儿吧，希望你能像睡前答应妈妈的那样，和妈妈一起努力，一起进步。