今天又被娃班主任留下來了，在聽老師說十一情況時，真是又氣又想笑，回頭又開始焦慮了。
這周已經是入園第四周了，不遵守規矩，老師說了好幾回，大家坐那兒上課，他坐一會兒就站起來走，要麼就是鑽桌子，大家都在這個教室幹什麼，轉個身他就跑另一邊去了，今天還把門口花盆裏泥巴給弄出來，睡午覺老師要坐牀邊守着他纔行，老師一走他就和這個那個打招呼，社牛本人了，但會影響到別人更快入睡呀。
老師聽我說看書他能安靜，結果，在幼兒園就是看一小會兒就跑去幹其他事了。
真的是完全靜不下來那種，爸爸擔心多動症，我想着才3歲4個月，定性多動症太早了。老師建議多讓他畫畫、塗色這些，讓他學會靜下來。
就覺得自己好像是不是不會教育娃了，給他講了要怎麼做，答應得好好的，之後大多時候依然我行我素。
其實，十一的優點也有好多。適應力強，從第一天上幼兒園到今天從沒因爲在幼兒園分離而哭過；社交能力不錯，老師們學校的工作人員和同學們，他都會主動打招呼，也能和大家混得很好；動手方面的學習能力也很快。
十一，我想將你養好教好，通過言語通過繪本通過視頻通過角色扮演通過釋放精力等等，我希望總有一天總有一個辦法能讓你改變，希望進步的這天來得早一點。誰想老被人說問題呢？誰都想聽誇獎的對吧？
不知道未來，等你長大了，或者等你再大幾歲，來看我寫的這些關於你成長的日記，你會有怎樣的感受，又是怎麼看待小時候的自己，又會對屆時的你帶來怎樣的感悟呢？
好了，就寫到這兒吧，希望你能像睡前答應媽媽的那樣，和媽媽一起努力，一起進步。