原创 微信小程序-騰訊地圖顯示偏差問題

這是之前寫在個人博客的文章,現在搬過來 背景 在小程序中使用map組件,可以調用騰訊地圖的API,將一些固定的點標記到地圖界面上,點的經緯度獲取是通過android端百度地圖API獲取的,所以此時將這個位置點信息直接設置上去會出

原创 2019我的秋招

秋招正式結束,最後感謝百度給予的認可,真的有種受寵若驚。簡單回顧一下秋招。也給出自己的面經,文章最後列出兩個自己看的資料。 3月:擠出時間去找了幾家實習,在毫無準備的情況下,因爲知道不能出去實習,正是這幾次被按在地上摩擦的面

原创 Oracle通過一個字段的值將一條記錄拆分爲多條記錄

前言 之前遇到了一次這樣的需求,當時沒有記錄,這一次又趕上了,簡單的記錄一下。 本文個人拙見,若有出入,請指出——來自菜的顫抖該方式的效率不高,如何優化,請看記Oracle中regexp_substr函數的一次調優(速度提高9

原创 記Oracle中regexp_substr的一次調優(速度提高99.5%)

項目中需要做一個船舶代理費的功能,針對代理的船進行收費,那麼該功能的第一步便是選擇進行代理費用信息的錄入,在進行船舶選擇的時候,發現加載相關船舶信息十分的慢,其主要在sql語句的執行,因爲測試的時候數據較少,實際使用中,數據量較

原创 微信小程序設置滾動條

這是之前寫在個人博客的文章,現在搬過來) 前言 又很久沒有寫東西了,上週開始將一個APP和一個網站的內容整合到微信小程序中,到這會兒終於搞得快結束了,才發現爲啥我的小程序滾動視圖沒有滾動條,這是鬧哪樣,沒有滾動條的滾動是沒有靈魂

原创 插入排序

#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<math.h> #include<time.h> #define MAXSIZE 10 typedef int

原创 冒泡排序

void bubble_sort(int a[], int n) {     int i, j, temp;     for (j = 0; j < n - 1; j++)//注意這裏是到n-1         for (i =

原创 Sublime 使用小技巧

sublime快捷命令小技巧 1 註釋,和Eclipse中一樣ctrl+/ 2 (搜索函數)按ctrl + r 或 ctrl + p ,在執行@。 之後填寫要搜索的函數名 3 ctrl+g,跳到指定行 4 (菜單的隱藏和調出)隱藏:

原创 文章標題

這裏僅僅只是一種簡單的方法 double num = 3.1415926; double n = 3; DecimalFormat d = new DecimalFormat(“#.00”); 這裏可以是“0.00”,當然這樣更加

原创 能咋地

  今晚心情不是很好。。。。。   可以說,是很少的不好   具體什麼事呢(一個傻逼就在面前瞎逼逼)你還記得什麼事嗎,想起了就給我記住,想不起就忘了吧;不知道你什麼時候纔會回這裏閱過我   今天起得相對比較早,本打算早點去主樓找個固定的位

原创 Cannot find any information on property 'S' in a bean of type 'beans.Circle'

這是一個關於javaBean的錯誤,當出現這個錯誤時,說明沒能在JavaBean中找到該屬性,此時可以回去檢查你javabean中的屬性名稱,和你jsp中的名稱書寫是否一致, *******一定要記住ja

原创 數據庫mysql服務啓動時提示:Windows無法啓動服務,1069號錯誤

我遇見這個問題百度時,網上的答案就那麼幾項,然而並不是我所遇見的, 我在服務開啓前,修改了配置問價my.ini,爲了支出數據庫的中文,將default-character-set=utf8改爲了default-character-set

原创 java中小數點位數問題

double num = 3.1415926;   double n = 3;      DecimalFormat d  = new DecimalFormat("#.00");   System.ou

原创 java幾個小數取整例子

float a = 3.933f; System.out.println(Math.rint(a));//四捨五入型,返回是個double型的值 System.out.println(Math.round(a));//四捨五入,返

原创 區間k大數查詢

問題描述  給定一個序列,每次詢問序列中第l個數到第r個數中第K大的數是哪個。    輸入格式  第一行包含一個數n,表示序列長度。    第二行包含n個正整數,表示給定的序列。    第三個包含一個正整數m,表示詢問個數。    接下來