原创 步步爲營的紮實與放手生成的活力——談談《三峽》同課異構的兩種課型風格
聽了喻斌老師與吳祺老師的《三峽》同課異構課，很受啓發，喻斌老師是教齡剛滿3年的青年教師，吳祺老師是花都區引進的名師，二人同課異構，展示了兩種課型的不同魅力。吳祺老師作爲名師，顯示了豐富而紮實的語文教學功底，尤其是對文本的精深細讀，對課堂的駕
2021-10-12 07:13:17
原创 切磋研學，探究商榷——談談兩節《三峽》同課異構的提升空間
喻斌老師與吳祺老師同課異構《三峽》公開課，非常優秀，得到了與會者的普遍好評，二人都上出了各自的風格，展示了兩種不同的課型特色。其中吳老師作爲經驗豐富的中年教師代表，課型預設充分而顯傳統，但充滿創意與智慧，更體現紮實的功底； 喻斌老師作爲青年
2021-10-12 07:13:17
原创 下水2020年廣州中招作文：我能爲你做點什麼
我能爲你做點什麼？當我寫下這句話，我的內心已是充滿絕望和悲傷。在你的面前，我已找不到價值和方向，我的所有努力與付出，都得不到絲毫的迴響。我的盛世大唐啊，你已作古千年，而我卻只能爲你徘徊惆悵——李白已仙去，杜甫已沉江，樂天居易暮蒼蒼，看着李商
2021-10-12 07:13:17
原创 扒一扒“嚴師”的皮
在中國是從來不缺“嚴師”的。古語有“教不嚴，師之惰”，“嚴師出高徒”很多老師標榜自己是“嚴師”，便覺得是自己是盡職盡責的老師，是對學生最有愛最負責任的老師，是最熱愛教學工作崗位的老師。但在我日常觀察中，多數所謂的“嚴師”，常常淪落爲刻薄、無
2021-10-12 07:13:17
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原创 《老師說的對——一個老班主任的工作手記》序言
自 序高品質的教育，就是高品質的溝通，教育教學的過程，本質上就是一個溝通的過程。我們的教育對象是學生，當然溝通的主體也是學生；然而，深刻影響學生學習、成長心理的往往是家庭，面對學生複雜的學習成長問題，有效的溝通幾乎必然地要涉及學生的家庭
2021-08-21 10:32:47
原创 老師，孩子有嚴重弱科怎麼辦
好多家長都很發愁孩子的瘸腿科目，嚴重弱科，常常問我怎麼辦。說實話，一個學科能成爲嚴重弱科，問題是很複雜的，一般是積弊太多已成沉痾，有學習習慣問題，知識積累問題，理解消化問題，思維層次問題，課堂聽課問題，興趣態度問題，思想價值問題，訓練程度問
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我們班幹部太難了
班委們總想鬧着辭職，報怨班級太難管了，喫力不討好，一件事做不好，同學埋怨，老師批評，浪費時間，還鬧心，動不動一肚子委屈。都說管理班級是門藝術，可是太講藝術了，總覺得少了那份成長的歷練與砥礪。享用着他人努力撐起的良好空間，精緻地索取着自己的利
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我孩子就是不敢問問題
家長反饋：老師，看到您在家長羣反覆強調問問題的重要性，可是我家孩子據我瞭解，就是不愛問問題，一是從小就不愛問，二是自己不敢問，各種理由推脫，不是說沒時間，就是說自己沒有問題，有問題了又說老師沒時間，自己有時間了又說問問題的人太多，自己排不上
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我如果再不出成績，我就完蛋了
晚上一個孩子跟我講學習成績的問題，他說以前沒有努力，現在正在努力，計劃高二的上半期結束的時候一定要出成績，如果高二上半期結束，還不能出成績，那麼自己就完了，就沒希望了。我問要是萬一出不了成績呢？你憑什麼能保證一定會出成績呢？生活中多少事情付
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我們父母的優點孩子爲什麼沒有遺傳
事件背景：一日晚修第一時段，上課期間，一男生私離教室，緊急尋人不得，後發現竟是跑到隔壁班教室，在人家第一排與人打撲克，恰被其班主任抓個正着。班主任當即向我告狀，此事實在惡劣。的確，晚修上課時間，教室第一排學生打牌，如果有誰從教室前經過，隨手
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，對孩子能不能罰他呢
一個男生經常晚修玩失蹤，全校尋人不得，後發現竟在隔壁班與人打牌，還被人家班主任抓現形！與媽媽好一通交流，並建議晚修在家上自習，在學校太讓老師擔驚受怕了。第二天，一整天這個男生對隔壁班主任沒有任何道歉行爲，完全無所謂。晚上，男生仍然在教室上晚
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我孩子太沒信用了
背景：學校嚴格防範學生帶手機，但有一個學生卻上交了假手機，把真手機私留下來。家長:班主任你好，首先向你致歉了，都是我育兒無方，孩子不講信用，爲班級添亂了。師：不必如此，孩子成長的過程，就是個不斷犯錯與不斷糾錯的過程家長：昨晚見到你發的圖片，
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，孩子說不敢單獨見老師
一個家長向我反饋，孩子一見老師就緊張，心裏很想找老師聊聊天，但就是不敢接近老師。這個孩子是班級中非常優秀的孩子，素質非常全面，不僅學習好（受學校活動影響成績起伏大些），而且還是學校裏的小明星，學校的大型活動幾乎都是他主持，是學校著名的主持人
2021-08-12 15:38:54
原创 老師，我對孩子很焦慮
A老師好，感覺孩子挺努力學習的，但成績見效不大，想問問他在學校的學習狀態如何？B表面上看都是挺好的，他跟老師問問題，應該也不是很多，所以看不到他的具體的知識思維，理解的情況，A我經常問他有沒找老師，之前也特地叮囑他作文後找您面批，但他總說時
2021-08-12 15:38:54
原创 【耘心解字04】：“愛”即付出和得到
我問孩子：你愛我們這個家嗎？孩子說：愛！我又問：那你說什麼是愛，怎樣做什麼就是愛。孩子一下子被我問迷惑了。我於是給孩子解“愛”。我對孩子說：愛這個字，你看它的字形，這個字是上中下結構，上面是"爪"，是手掌向下，抓取的動作樣子，手掌向下， 是
2021-08-01 18:32:28