原创 《小島經濟學》第九章 政府的職能開始轉變了
在美國曆史上的大多數實行通貨膨脹持續存在。一九一三年美聯儲成立美聯儲發行紙幣，承諾紙幣持有者可以隨時將其兌換成黃金，從而取代了當時流通的私營銀行發制的鈔票。其實，私營銀行也做出了相似的擔保。但是，自從美聯儲登上歷史舞臺，美國的物價就開始不斷
2020-12-25 11:19:47
原创 97.怎樣教育學生熱愛勞動
我們不僅要證明熱愛勞動是人的自尊和文明最高程度，而且必須說明究竟怎樣才能培養起對勞動的熱愛。生活本身做出了回答。蘇霍姆林斯基在學校的果園裏帶着孩子們進行葡萄的栽培工作。經過幾十年的時間，原本的那片荒地，在他的帶領下，在所有孩子能共同努力下，
2020-12-25 11:19:47
原创 《小島經濟學》第八章 一個共和國就這樣誕生了
開始島上沒有政府，三個老朋友總能以和平的方式解決問題。但是，隨着簡單的社會發展，爲更加複雜的社會，人們必須需要某些政府機構。島上的人越來越多，人們之間的誤會也大大增加。一旦這些誤會無法通過談判解決，人們就會訴諸武力。因爲沒有組織有序的共同防
2020-12-25 11:19:47
原创 《小島經濟學》第七章 基礎設施與貿易
基礎設施的改善，讓每個人都受益，每個人都有更多的時間用於生產產品提供服務，或者是開發新的投資項目。高生產率使得全社會的捕魚量上升，生活水平也隨之提高。基礎經濟原理不會因爲經濟的大小而改變。自我犧牲、儲蓄、貸款、投資、經濟刺激因素和社會經濟發
2020-12-12 20:45:39
原创 《小島經濟學》第六章爲什麼會有儲蓄
在貸款方面，選最可靠的貸款人收取最低利率，對風險較高的借款人收取較高的利率作爲高風險的補償。貸款利率又決定了銀行能支付給出戶的利息。存款利率是隨存款年限遞增的。存款年限越長，造成銀行的風險越低。如果儲戶願意長期儲蓄，獲得的利率也就較高，進行
2020-12-12 20:45:39
原创 《靜悄悄的革命》啃讀
對清楚、明確的要求深信不疑的教師是不可能理解孩子那些躊躇不安的、沒有把握的發言的價值的，不可能理解那些孕育着微妙的、不確定的、模糊曖昧的思考矛盾衝突的，複雜情感的價值的，在這些教師的教室裏，那些慢慢思考問題的或用不明確的語言描述自己並進行思
2020-12-11 20:38:16
原创 《小島經濟學》第五章 在魚被指定爲貨幣之後
在簡單的經濟社會中發揮作用的經濟規律，同樣適合用於複雜的經濟社會......艾伯當初甘願作出自我犧牲創造資本，也爲島上的其他居民帶來了福祉。得益於艾伯精明的貸款計劃，島民製作了許多漁網，然後又利用生產力提高後所積累的資本製造更加有效的捕魚器
2020-12-10 20:42:31
原创 阿福童第十課《想法起飛器》
這節課的學習可真的讓孩子們腦洞大開了，剛開始時想鉛筆的用處雖然是分小組了，但巡視中發現全班同學想出的鉛筆的用途不超過10種。也許是在傳統教育中，孩子們的思維已經進步，還是因爲沒有生活經驗，他們的想法不能打開，這是一個值得思考的問題。（最基本
2020-12-10 20:42:31
原创 第九課：心願不簡單
整節課同學們都在積極思考，特別是在畫自己的心願思維導圖時，孩子們都能夠認真的思考後再動筆，看樣子真是長大了。這節課孩子們體驗到了成功的喜悅。我們參加思維導圖的學習已經有一年的時間了，在這節課上孩子們看到思維導圖與課程內容很好的連接起來，他們
2020-12-09 20:45:40
原创 No4《小島經濟學》第四章《經濟到底是如何發展的》
小島上的三個人藉助新織的網迅速捕到了大量的魚，後來他們又通力合作拿出整整一週的時間，製造了一個巨型捕魚器。因爲有了這個巨型捕魚器，他們省去了勞動力，還同時擁有了大量的魚。由於生產力的提高，島上的儲蓄迅速增加，於是三人很快又建了一個巨型捕魚器
2020-12-07 20:42:30
原创 佐藤學《靜悄悄的革命》
譯者序——李季湄譯者之所以要翻譯佐藤學教授的這本書，是因爲他被日本教師的敬業精神、被佐藤學先生的研究態度所感動；被日本同行所碰到的與我們共同的實際問題及他們認真、樸實、講究時效的研究活動和教學實踐所吸引；被書中深入淺出地闡述的課程觀，教學觀
2020-12-07 20:42:30
原创 《小島經濟學》第三章《信用卡的多種用途》
本章主要講了貸款問題。貸款人都是有創造儲蓄能力的人。政府應該保護他們的財產。現實生活中，政府以各種理由鼓勵或者要求存款人借出款項，而不考慮實際還款的可能性，這時貸款人就難免要承受較大的損失。這種有悖常規的做法只會浪費社會的儲蓄。貸給不盈利企
2020-12-05 20:37:58
原创 公開課教案：從繁複走向簡約——張祖慶
早些年上公開課，我也寫過很詳細的教案。但那樣的課，上得累。上課時，老想着自己的教案，生怕忘問哪個問題，丟了哪句精彩導語，課堂亦步亦趨，不敢越雷池半步。這樣的課，精彩不到哪裏去。不寫教案，備課依然要花大力氣。力氣花在哪裏？細讀文本，尋找這篇文
2020-12-04 20:42:20
原创 No2《小島經濟學》第二章《把財富分享給別人》
貝克和查理看見艾伯輕鬆捕魚的全過程，也想要製作捕魚器，經過商量他們向艾伯借了魚，開始自己編織捕魚器。 爲了讓艾伯願意借魚給他們，他們提出了借一條還兩條的方案，艾伯心動了。艾伯可以有以下四種選擇：1.他可以把魚留下，留着自己以後喫，這是最保險
2020-12-04 20:42:20
原创 No1《小島經濟學》
當昨天回到家中找到這本書時，心情一下子跌倒谷底。這麼厚的經濟學書籍怎麼讀呀，再一翻共十九章，一天一章的速度，在這個期末緊張複習的時候，能完成嗎？我不由得打起了退堂鼓。昨天想着提前看一下，分解一下接下來的壓力，沒想到竟然睡着了。今天早起，看了
2020-12-03 20:36:51