原创 發現美——隨拍

忙碌了一天,閒暇之餘,隨處都是美景。炎炎夏季,別煩我,小心我一頭撞死。哎呀,太熱了,曬得我腦門後面都黑了。來呀太陽,互相傷害,我有粉嫩花香伴,蹭蹭綠葉涼意爽。再大的太陽也要等我吃飽了再說。這。。。。太乾燥了,不行。。。。繼續吃。算了,我還是

原创 發現美——浪漫

向陽,擁抱晨曦的撫慰,一弦一柱思華年。來時你逆着光陰,去時我在後方守護。日出日落怎能分別,不過是生機與繁華落盡後的蕭瑟。我說:你捧着花的樣子像極了愛情。你說:想要鮮花般的浪漫我卻沒有,有的只有親手採摘的野花送給你。閃爍的光,照的我心裏蹭亮蹭

原创 杭州西湖一日遊

看了許仙和白娘子的愛情囚牢,走完了蘇堤,在雷鋒塔頂吹着從小嚮往的風兒,領略千古湖畔的芬香,賞了湖光瀲灩,水波盪漾,留下多少的足跡和故事,還和往常一樣靜靜的望着遠方。楊柳依依,湖畔青青,煙雨濛濛,枝頭盪漾。走着走着我就累了,便坐在石凳上,望着

原创 教育隨筆~~成長需要淚水②

②矛盾原因:情緒控制不當造成的誤會故事發生:在處理上一對學生問題時,梅花跑出來眼淚汪汪的對我說:“老師,我想叫馨香出來一下,因爲我感覺我對不起她”,問題同時的發生,沒有多餘的精力來處理這件事情,但又不能放而任之,就對她說:“可以呀,你把她叫

原创 教育隨筆~~成長需要淚水

從19年二月份至今,我陪伴56位小夥伴們走了四五個月了,從以前的寥寥幾字,到如今大大咧咧,我看到更多的是歡笑,他們的歡笑是我最大的幸福。時間:期末考試期間,還有最後三堂考試地點:教師晚自習人物:三對閨蜜,涉及人物十人事件:三對閨蜜矛盾糾紛①

原创 花開

粉嫩枝頭欲爭春花開翹首苞拒碰嬌柔少女妒花裙只嘆蓮花弱幾分

原创 當興趣變成職業,那興趣就失去了意義。

當興趣變成職業,那興趣就失去了意義。當教師是興趣了?還是職業了?一個矛盾的出現,興趣是自由,職業是責任。在責任中尋找興趣,在興趣中尋找責任。教師責任,興趣育人。興趣教師,責任育人。

原创 教育隨筆——家庭與學校→誠信

        端午節收假了,又得馬不停蹄的來到學校,去見  那一羣想見又不想見的磨人的小妖精些。      生活,誰又說的清楚了,如同陽光打在頸上,微風徐來,不痛不癢罷了。      夢想,誰又看的清楚了,像已經說出的話,逃出囚籠的小

原创 獨行俠

騰霧浸入羣山仙甲光上鋪迎天神峯巒疊翠影重重古風古色雕欄雄凌飛雲樓各展翅一覽泰山復重逢

原创 以前~後來~現在

以前:我想當你的出氣筒後來:我真成了你的出氣筒現在:給一絲陽光,我便燦爛一天以前:溫文爾雅後來:單槍匹馬現在:三天不打上房揭瓦以前:我還愛他後來:從不摘花現在:從不看花以前:笑如春風以後:一笑屠花現在:不笑傾城,一笑我屁股開花以前:笑靨如花

原创 發現美——返校雲景途

端午過後,回去上班途中,一路走走停停,記錄本該有的初心。

原创 清晨

當清晨披上一天的大衣生命又開始了新的裝飾陽光隨着微風冷的發顫窗外青春的步伐淡淡的痕跡歲月的號角再一次吹響把所有的磨難、夢想化作騰飛的氣體逐漸模糊消失伴着歲月的一壺濁酒飲的是滄桑、酌的是晚風不知是誰又在捉弄月光訴說着絲絲愁緒入骨思、思幾許?月

原创 發現美——進山之路

這個週迴了家,和老媽一起進山找野生的天麻,一株都未尋得,但沿途風景卻很美,相伴最美。

原创 老餘

        老餘老了,時常開着他的二手三輪車奔忙於田野之間,三輪車永遠追趕不上他那粗獷的大嗓門,樣子像極了魯迅先生的《老王》,但比老王壯實,健談,因早年外出打工,見過大世界,懂的比較多,在村裏出名、能幹,現在歸隱田園。        老

原创 發現問題→建立互信→開展工作

(做一個有情懷的教育者)聽焦莉老師分享。☞家訪:不以學生學習爲目的的家訪,瞭解學生的日常生活情況,加強學生共同管理的監督與溝通交流。☞選擇溝通方式:揚長避短,引導並指導家長和孩子有效的溝通。共同協調處理學生生活中遇到的問題,解決學生與學生之