原创 歷史集備觀摩
研討教學流程學習目標的確立，與教學目標相一致。瞭解，識記，理解。第一個少數民族政權的建立，對元朝的全面認識。中國歷史課，對學生進行愛國主義教育的主陣地，文天祥的事蹟，對學生人生觀、價值觀的確立，有指導意義。自學指導，降低難度，讓學生有成就感
2021-04-09 15:32:14
原创 舒適的關係
單位嶽姐孩子通過了中醫藥的面試，姐姐高興，語文組的親人們一起慶祝，真心對真心，收穫的是舒適的關係和真情。我其實是很不好意思去赴約的，畢竟咱沒幫着做什麼。張愛玲說：真正的成熟大概就是喜歡的東西還是喜歡，只是不再強求擁有了，害怕的東西還是害怕，
2021-04-07 16:24:20
原创 “培優培良”專題講座 - 草稿 - 草稿
鞏固性訓練 提升性訓練。“輔視教材 精準教學”專業精神，專業理念，專業技術。精準把控教材，構建在：智力體系。知識樹，能力樹，思維導圖。教材分析——知識樹——能力樹（根據課程標準批，根據學科素養，用顏色區別開。）——思維導圖（讓學生
2021-04-05 16:00:18
原创 很丟人
今天感覺很丟人。練的好好的，一上場，啥都彆扭。沒有才藝，是的，臨時抱佛腳，的確不容易。成功屬於又準備的人。只是不知道該怎樣給領導個交代。盡力了，卻依然耿耿於懷。不是什麼都適合去嘗試，量力而行，還是得有點自知之明。
2021-04-03 10:45:08
原创 化學集備觀摩
一、備課組長介紹成員及任務規劃總體規劃，本週規劃，課時規劃（培優、培良、培基礎）二、說課研討目標的設定、重難點的突破，根據學情，分層次要求。重視思維方式的培養和訓練。注重題型的舉一反三。深入研究中招，把握課標。三、楊主任指導：四個關鍵詞1.
2021-04-03 10:45:08
原创 四月，您好。
四月，你好。從今天起，日子細水長流，風也細膩溫柔。日子原來是似水流年。所謂走進四月，最好的生活，是你眼裏有詩意，心中有遠方，笑裏有坦蕩。且與有緣人，共有四月天……所謂驚豔，都不如這光陰中的花開牡丹、浮雲流水、小橋人家、絲綢老緞。有時候，稍微
2021-04-03 10:44:58
原创 初心永恆
石庫門，南湖紅船。指引未來的光芒。探尋中國共產黨的精神密碼，在歷史中汲取力量，爲了奮鬥。南湖紅船，夢想起航的地方。黨的根脈。革命者的堅定夢想，爲人民某幸福，爲中華民族謀復興。時代變遷，精神永恆。李大釗，工人二字連起來就是天。鄭州鐵路職工學校
2021-03-30 16:44:02
原创 物理集備觀摩
比起上週我們組的觀摩，物理組更用心更規範。說課環節的準備充分，年輕人一經打磨絕對是塊兒好玉。交給孩子方法，交給孩子探究的能力，培養學生的科學素養，引導學生進行猜想，第一節課淺淺的講，習題課再有針對性拓展延伸重點講解。注重實驗探究，帶着問題探
2021-03-24 18:31:53
原创 想做的事兒
閒着沒事，把弟弟的結題報告轉換了一下 。卻也在想，是不是應該轉換一下途徑，把教學所得寫成論文發表一下？卻不知道路徑！翻看微信，原來我從2014年開始使用，也有些年頭了。尋找一張照片，無意中翻到了媽媽八年前的樣子，又有了一個想法，給媽媽做一個
2021-03-24 18:31:53
原创 入黨積極分子培訓記錄
3月24日，張五洲培訓。四個問題。培訓是一種形式，更重要的是下邊的學習和積累。分享一，建黨百年，很幸運。也是一種榮光。百年大黨，風華正茂。關於政黨。政治組織，不同於文化組織，代表一定階層。信仰要與組織相關聯。分享二，爲什麼要參加黨組織？組織
2021-03-24 18:31:53
原创 尷尬的時候
真正的親人就是這樣，我怕你過得不好，卻不怕你過得比我好。爲了我的事兒驚擾了周圍所有的親戚。我心懷愧疚。對於三觀不同的人，說什麼都是多餘。改變一個固執的人，還不如去把他當空氣；對待偏執的人，破壞性行爲，會牽連別人，更不必強來。
2021-03-22 19:06:25
原创 河南中考解讀
楊老師的講座，我是開着數據邊走邊看邊聽邊思考。教什麼和學什麼是倆大命題，作爲教師，理應有個清晰的認識和分析判斷。研究中招麼命題方式和考試方向，是語文教師的基本功和素質。命題有規律，規律中又有變化 。形式變化，非文本閱讀教學，注重關聯文本的概
2021-03-22 18:57:39
原创 哭了……
哭了，沒人懂！腦海裏一直浮現着父親的影子，外婆的影子。只因爲媽媽把供在兩位老人前面的貢品裝給了我，前面的香還沒燃盡。只因爲我上三樓的時候，樓上的香也沒有燃盡，我沒法撤。媽媽老了，今年的精力大不如從前，最近一段日子身體一直不好，卻又不願意麻煩
2021-03-22 18:43:34
原创 堅守崗位獎
期末考試，忙煞衆人。一節課，校長、書記查課 ，年級主管校長查課，年級主任查看，教導處查看，教導主任查課……班主任除了上好自己的課，還需要在教室堅守崗位。一天下來，早上六點到十一點半離校，下午一點到八點離校。高強度的運轉，班主任苦不堪言！
2021-01-22 17:32:27
原创 家校溝通——心理構建原則
“校外談話”這種創造家校溝通優勢的方式，就是我們需要創設的時候情境。變教育情景爲非教育情境。非教育情景境裏的交流，更能照顧到家長和孩子的情緒，更有利於家校合作。變教育身份爲同理心的合作者。變教師身份爲朋友身份。
2021-01-11 17:34:21