原创 《自由的孩子最自律》—愛與被愛
愛的本質是要給孩子自由、寬容、欣賞,而溺愛的本質則是管制、包辦、批評。溺愛不是愛,是披着愛的外衣的佔有和控制,其背後的心理基礎是恐懼和不信任。 溺愛不是愛,是披着愛的外衣的佔有和控制,是成人按照自己的意志去管理孩子,剝奪孩子的
原创 《自由的孩子最自律》—童年的記憶
教育中的很多錯誤觀念,其最深的根源就在於對童年的蔑視。如果人們把童年僅僅當作成年的準備階段,就會肆無忌憚地壓榨童年,剝奪童年——這就是當下孩子們活得很累的根本原因。 一個始終被尊重的孩子絕不可能出現自輕自賤的行爲,他一定會成爲
原创 《自律的孩子最自信》—尋找答案
唯有孩子感受到無條件的母愛,在與母親的關係中足夠溫暖和放鬆,並且相處時間足夠長,纔會自動地把對母親的依戀釋放出來。 有這樣一種潛意識,你自己也沒意識到真實動機是什麼;也不是說你不愛孩子,每個人都會本能地避苦求樂,這是生物本能,
原创 《自由的孩子最自覺》讀書筆記
太多的期望加太多的否定,會讓孩子揹負沉重的包袱,他的世界塞滿了負能量,格局無法寬廣,只能變得膽小、自卑,沒有價值感,對外在的評價極爲敏感。 你變弱些,孩子就開始強大;你不膨脹,孩子的世界就寬敞;你收斂起來,孩子的格局才能變大。
原创 《自由的孩子最自律》讀書筆記
就像蹲下身來,和孩子目光平視地與他交流一樣,去感受孩子的感受,並尊重他的感受,幫他用語言清晰地表達出這些感受,孩子和你之間的關係就會變得大大不同。 父母都愛孩子,卻常常並不瞭解孩子的心理,以致難以與孩子進行良好的溝通,親子關係
原创 《怎麼說,孩子纔會聽》讀書筆記
生命是個調整和再調整的連續過程——你必須不斷應付新的問題。授人以魚,不如授之以漁。通過和孩子一起尋找解決方案,可以教給他們怎麼處理現階段家庭生活中面臨的問題,以及如何應對將來更艱難複雜的世界。 “描述你看到的和你的感受”所帶來的
原创 接受、改變、離開……
人生不如意事,十之八九。很多人說自己過得不快樂,歸根結底,是想要的太多不喜歡的事情太多。用樂觀的心態對世界,再平淡無奇的日子也會開出花朵。就如《肖申克的救贖》裏的一句話:“心若是牢籠,處處爲牢籠,自由不在外面,而在於內心。”人生有三把鑰匙:
原创 學習着,成長着,蛻變着
——2020年劉宏名師工作坊年終總結西安灃東第一學校 鄧菲菲 時光飛逝,轉眼間,加入劉宏老師名師工作坊已經一年多了。回顧這一年的點點滴滴,不論是教學方面,還是課題研究,都讓我收穫頗豐,讓我倍加珍惜。從教十年來,第一次讓我覺得自己
原创 從容面對,泰然處之
我們曾如此渴望命運的波瀾,到最後才發現:人生最曼妙的風景,竟是內心的淡定與從容; 我們曾如此期盼外界的認可,到最後才知道:世界是自己的,與他人毫無關係。 今天閱讀,看到這樣一段話,寫入我的心裏,讓我醍醐灌頂。因爲,從小
原创 《丟三落四的小豆豆》有感
“無論是什麼樣的人,上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。可是,很多情況下,人們也許終其一生都未能發現自己的這項才能,而選擇了別的職業。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物,則是正好發揮了自己的才能……” “一萬個人之中會有一個像你這
原创 學生習作——《我的叔叔于勒》改寫之《我的弟弟于勒》
升格作文:《我的叔叔于勒》改寫之《我的弟弟于勒》西安灃東第一學校 劉澤權 指導教師:鄧菲菲 又是一個風和日麗的星期天,我同往常一樣和妻子帶着孩子們來到棧橋邊散步。克拉麗絲依舊穿着那條綴滿蕾絲的黑色長袍,雖然顏色有些陳舊,但絲毫不
原创 學生習作—《我的叔叔于勒》改寫
我的弟弟于勒西安灃東第一學校 劉澤權 又像往常的星期天,我帶上了妻子和孩子們穿上整潔的衣服繼續到那棧橋上等待,我望向那海洋的天際線,看着那一艘大海船向港口駛來,心中帶着期盼和激動。 看着海船上形形色色的人上下湧動着,一位
原创 《學習改寫》教學設計
教學目標: 1、瞭解有關改寫的基本知識,學習改寫的基本方法。 2、提高改寫練習,體會文體的改寫方法,提高學生的改寫能力。 3、通過練習,激發學生的想象力和創造力,提高學生的表達能力。教學重點: 1、瞭解有關改寫的基本
原创 《園丁與木匠》閱讀筆記2
童年天然就是一個極具可變性、可能性且充滿了探索、創新、學習和想象的時期。尤其是人類的童年那麼漫長,就更加如此。但是,我們卓越的學習和想象能力也是有代價的。在探索和運用、學習和規劃、想象和行動之間,處處存在着權衡。 人類照顧者必
原创 《園丁和木匠》閱讀筆記1
作爲父母,最重要的獎勵不是孩子的成績和獎盃,甚至也不是它們的畢業典禮和婚禮,而是與孩子一起生活所感受到的身心愉悅,以及孩子與你在一起的點滴快樂時光。 每一個孩子都是天生的學習高手,如果你想做有遠見的父母,那千萬不要讓孩子過早進