原创 聽錢志亮講座《促進幼兒的全面發展》有感(1)

《促進幼兒的全面發展》在分析全面發展由來的基礎上,從多學科視角解析兒童全面發展的內涵,從感覺經驗論視角論述了培養“聰”“明”“靈”“通”全面發展兒童的原理與方法。聆聽了錢教授的講座,反思自己對孩子的教育,作爲家長,有豁然開朗的收穫,也有猛然

原创 《躍遷》讀書摘記04

序言~高手的三重境界02高手戰略躍遷時刻——只做頭部,不得貪勝•今天是一個機會更多、概率更小的世界。戰略能力就是找到那些“更少但是更好”的事。•好戰略就是達成“投入和產出的非線性”。•冪律分佈的特徵是高度不平均且分形,這意味着每件事都要找到

原创 小不點成長記(10)

給小孩買了好喫的,孩孩端着小碗津津有味地咀嚼着。美味總是很容易讓人心情美麗起來。小孩孩高興地端着小碗走向廚房,“姥姥,你看看麻麻給我買的好喫的,太美味了”“這麼好喫啊,給我喫點行不行啊?”姥姥逗引到。“我只是想給你看看,並不想給你喫。”說

原创 孤雁難飛

誰能想到四十幾歲又一次站在十字街頭人生的路口該何去何從四顧  迷茫着苦痛原以爲一次動盪已經足夠沉沉花落    香氣散盡每一朵凋零意味着新生的開始好容易用兩年的時間尋找到屬於自己的日子用心努力去放下、接納、適從理所當然平穩安定地過活命運的

原创 蟬意人生

7月9日監考,於金高聽得今夏第一聲蟬鳴。耳邊不禁響起那首虞世南的《蟬》——“垂緌飲清露,流響出疏桐,居高聲自遠,非是藉秋風”。吟詠着氣韻深遠的詩句,感受着詩人的高潔清遠,體悟着物我合一的夫子之道,於是凝入蟬何以爲“蟬”的思索中……蟬,古意諭

原创 小不點成長記(9)

都說老二心眼多,小孩孩狡黠的眼神裏的確藏了不少的主意。每次想喫零食時,總是無比禮貌地問:請問我可不可以喝酸奶?讓你不忍拒絕。幾次半夜坐起來眯縫着眼睛四處看,第二天笑說:我是起來看看周圍有沒有怪物,讓你蒙上一層神祕。做個城堡送給麻麻叮囑:這可

原创 小不點成長記(8)

愛說話的小孩兒,似乎對語言就是敏感。“我就納悶了,爲什麼……”“如此,我們就……”“我的天啊……”“好的呀!我們一起玩拼圖呀!”小腦袋裏最近又裝進了許多個口頭語。而且,他會以自己的小嘴,送你意想不到的甜蜜和幸福。特愛芒果,你在廚房忙着,他會

原创 小不點成長記(7)

偷換概念是小孩孩常乾的事兒。有的是因不理解,也有的純屬調皮搞怪。比如,小孩氣人的時候,真是牙根癢癢,“再不老實就打屁股,吊起來打!”他找拎着玩具釣竿,釣着一條魚一本正經地問“麻麻,是這樣釣起來打嗎?”弄得你哭笑不得。又,因爲學內角和,麻麻也

原创 《躍遷》讀書摘記(3)

01——高手的暗箱躍遷時刻——利用規律,放大努力•時代特徵:信息變多,思考變淺;機會變多,競爭跨界;隨時干擾,永遠在線。•三大趨勢:調用知識而非記憶知識,聯機的獨立思考,人機合一。•“高手”都懂得利用更底層的規律,激發個體的跨越式成長——這

原创 《躍遷》讀書摘記(2)

序——古典自序電影《一代宗師》裏,把高手之路分成了三個階段:見自己、見世界和見衆生。第一個階段是“見自己”:你得理解自己的優勢和侷限,知道自己想要什麼,受不了什麼,持續地走出舒適區,擴大自己的能力。第二個階段是“見世界”:帶着這些對自己的理

原创 《躍遷》讀書摘記01

序——俞敏洪該如何在這個時代,讓自己從容又持續地成長?第一個重要的事情,是先慢下來。不是不做,而是想清楚了再去做。不論是面向自己的人生設計,還是面向工作發展,都一定要先把事情慢下來,先把心靜下來,看清楚了才能想清楚,想清楚再去做。第二個很重

原创 修己安人,謙守幸福

人生一世,從呱呱落地便向世界宣告“我來了,我在這裏”。“我”,對於每一個個體來說便是獨特不同的“己”。耳邊不禁響起“我是我,不一樣的煙火”。以怎樣的態度生活,以怎樣的方式思考,以怎樣的目標學習、工作,以怎樣的現在和未來對白人生,一切的一切都

原创 小不點成長記(6)

小孩孩的思維經過舅舅過年回來後的一次對話檢驗,反應還是比較活的。具體對話挺長,也記不住了,但的確可謂對答如流。行,這點不像他麻麻嘴笨舌拙,關鍵時候對不上話。但,這小腦袋也着實讓你頭疼,總有話對付你也是種心思。比如,你打開櫃門找東西,他一旁胡

原创 小不點成長記(5)

對於一頭小犟驢兒,不能總是棒喝。但,經常是你和聲提醒,卻得不到迴應,彷彿視若無睹。似乎有不讓幹啥偏要幹啥的勢頭,似乎總在挑戰我們的底線。單單發火起不了多大作用。小孩的倔,也需要呵護着疏導。把威脅性的提示變成衷心的勸告,告訴孩子學會聽別人勸—

原创 小不點成長記(4)

玩,是小孩子的天職。每天一睜眼,小孩就投入到玩的境界裏:各種玩具來一遍,還有貼紙、迷宮、講故事,再不然就樓下玩一圈。沉迷了大半年的磁力片和工程車系列是最愛,各種拼,各種挖。生活情景的再現和互動性的陪伴,最能滿足小孩的對玩的需求。當然,隨着一