原创 做回你自己丨向前一步

堅持星球行書會閱讀實戰營時間:2021年 9 月 7號姓名:朱玲珠書籍:《向前一步》做回你自己閱讀開始時間:6:30閱讀結束時間:7:00自測:【每項2分滿分10分】早睡早起✔:2分讀30分鐘✔: 2分技術練習✔: 2分讀以致用✔:2分賦能

原创 看見與行動丨向前一步

堅持星球行書會閱讀實戰營時間:2021年 9 月 14號姓名:朱玲珠書籍:《向前一步》第一二章閱讀開始時間:6:30閱讀結束時間:7:00自測:【每項2分滿分10分】早睡早起✔:1分讀30分鐘✔: 2分技術練習✔: 1分讀以致用✔:2分賦能

原创 學會真誠的表達自己的想法與惰緒

堅持星球行書會閱讀實戰營時間:2021年 9 月12號姓名:朱玲珠書籍:《向前一步》閱讀開始時間:6:30閱讀結束時間:7:00自測:【每項2分滿分10分】早睡早起✔:2分讀30分鐘✔: 2分技術練習✔: 2分讀以致用✔:2分賦能班級✔:

原创 開放的覺察丨看到不同的可能性還是不畫地自限的能力

開放的覺察是一種以接納的方式來看,全局的能力可以提供工作上更強大的基礎。幫助我們在面臨壓力,不確定和衝突是挺直腰桿。在工作中培養這樣的態度,可以創造力量和平衡以及高度的幸福感。在更快樂的狀態下,我們可以覺察所有正在發生的事情,而不至於產生抗

原创 好好管理好活動組合和槓桿率

在過去的一年,你是否在管理上遇到了困惑?你是否在團隊溝通中遇到了卡點?你是否在彙報中遇到了不知所措?如果有,非常推薦您學習全球第一大計算機芯片供應商,英特爾公司創始人安迪.格魯夫的《給經理人的第一課》,這本書告訴我們三個道理。1.經理人要接

原创 謀事在人丨再回收

堅持星球行書會閱讀實戰營時間:2021年 9 月 1 號姓名:朱玲珠書籍:《格魯夫給經理人的第一課》第四篇:謀事在人第11章:報酬的誘惑閱讀開始時間:6:30閱讀結束時間:7:00自測:【每項2分滿分10分】早睡早起✔:2分讀30分鐘✔:

原创 淺談工作的意義

工作對你而言,意義何在?它是一份薪水,一個讓你爲之生計的工具嗎?它給了你社會地位,一種更大的世界產生關係,不同家庭生活的人生嗎?不同的人有着不同的思考,有人認爲是一份工作,有人認爲是一份事業,有人認爲是一種召喚。曾經有位記者詢問一位真正砌牆

原创 關於會議的哪些事?--格魯夫說

會議是從事管理工作必須的媒介,你絕對無法避免開會,但你能使會議更有效率。🧡會議是否必要?會議這件事對於經理人是否需要,不同的人有着不同的想法。 1)開會這事是幾乎是惡名昭彰。有一派管理者認爲經理人逃不過開會。 2)曾有人做過研究,發現經理人

原创 如何招人 丨韋爾奇

堅持星球行書會閱讀實戰營時間:2021年 9 月 12號姓名:朱玲珠書籍:《格魯夫給經理人的第一課》第四篇:謀事在人第11章:招人留人閱讀開始時間:6:30閱讀結束時間:7:00自測:【每項2分滿分10分】早睡早起✔:1分讀30分鐘✔: 2

原创 堅持星球行書會閱讀實戰營 第二天

堅持星球行書會閱讀實戰營 時間:2021年8月17號 姓名:朱玲珠目標:《贏》第5-6章·公司如何贏 自測(每項2分滿分10分) 堅持早起✔:0分 讀30分鐘✔:2分 技術練習✔:2分讀以致用✔:1分 賦能班級✔:2分 (總得分:7分) 乾

原创 一個人在職場生涯如何贏丨行書會

你是否曾經認爲選錯了職業?是否一邊抱怨一邊工作,持續數十年?觀察我的周圍,這樣的人很多,他們的職業生涯沒有贏過。他們沒有被領導看見,沒有晉升,職場不快樂。推薦閱讀傑克韋爾奇的《贏》,他告訴了我們一個人在職業生涯如何贏?職場行爲需要遵循三大原

原创 行書會覆盤

堅持星球·行書會閱讀實戰營基礎作業第3天時間:2021年8月13日姓名:朱玲珠問題一:你是如何理解閱讀儀式感的?生活需要儀式感,閱讀也是如此。送給自己的愛好一個儀式感非常重要。2020年3月1號加入007寫作營,到現在感覺寫作沒有聚焦方向。

原创 表達自己,做有愛心,善良的人

    8月2號下午14:30-16:30,朱玲珠老師在白水洋鎮王山頭村兒童之家給41位不同年齡層次的孩子們做團體輔導。其中高中的孩子5個,初中3個,小學22人,幼兒園11人。本次輔導爲團體遊戲和自由表達兩大組成。首先朱玲珠老師以遊戲力“

原创 儀式感丨送老迎新會

記不清多少次的歡送與迎接。只記得今天的歡送迎新會是我們供應室最特別最感動的一次!周老師的發言:讓我們理解了她在一生各階段對家庭、工作及自我各種關係的理解,真誠而又溫暖。李芳的發言:真誠祝福大家一切都好,感恩大家的陪伴!簡簡單單化成一句話!陳

原创 如何取得關鍵員工的信任

練習:與關鍵同事溝通,獲取對方信任。按照3步,梳理出與“副手”獲取信任的溝通框架:(1)目標一致:(設計提問,達成目標共識的溝通)(2)分工明確:(明確你們的分工,各自保底做好什麼?)(3)取長補短:(探討出彼此互補的能力和素質,多看他的優