原创 《歷史博物館》之六

席慕容——人的一生,也可以象一座博物館嗎在暮色裏你漠然轉身漸行漸遠長廊寂寂諸神靜默我終於成木成石一如前世廊外仍有千朵芙蓉淡淡地開在水中淺紫柔粉還有那雪樣的白像一副佚名的宋畫在時光裏慢慢點染慢慢湮開

原创 【江城子】秋雨

        一陣秋雨一陣涼。夜漸長,草凝霜,霧冷煙寒,月下木葉黃。南雁挈雛頻回顧,留戀處,野蒼茫。        此生着甚苦奔忙,沐風雪,披露霜。暑往寒來,無非覓羹湯。沾惹紅塵多少恨,芭蕉雨,夜未央。

原创 歇涼的的老樹

村頭有棵大樹每天汲水負重的路上有顆歇涼的樹腰肢挺拔 枝幹虯曲樹幹上 刻下過一個名字曾經和我牽手嬉戲他騎馬經過的時候我常常坐在這裏隔壁二狗鬧性子會來這裏哭泣那時姐姐出嫁送嫁的隊伍 紅妝十里經過村前的老樹她卻默默滾下許多淚滴亂軍離開君子山在我們

原创 每個人都是整個人類

如果我把屈辱當美酒 把告密當作第二職業把殺父的賊子奉爲神靈把撒旦當作天使那就是人類在整體墜落我如果不能上升也要下落得慢一些屍體不會坐起耳朵裏塞上塞子瞳孔上蒙上塑料讓血液變黑讓大腦停止轉動讓衝動的手變成枯柴不要翻動卷宗不要開啓閘門不要觸動牀下

原创 2020-10-07 - 草稿

入秋以來一直暑氣蒸騰,烈日灼灼,沒有秋味。近日淅瀝瀝下起雨,悽悽風雨嗚咽,夏蟬斂聲,秋蟲稀落,草木褪綠,早晚漸寒,夜裏下樓散步時,竟覺淒寒入骨,秋思漸生。秋日失困,翻讀《詩經》聊遣長夜,隨思雜感,筆而記之。《靜女》靜女其姝,俟我於城隅。愛而

原创 開學教師須知

1、對於嚴重的心理問題,老師需要的是辨別,而不是給學生下診斷書和直接處理。2、要相信當下總體是安全的,教師做好能夠做到的,不要對自己控制不了的事情做過度預期,這樣只會感到不堪重負。3、對小學生慎用逆境和挫折教育。4、有問題找原因,根據原因找

原创 殷鑑不遠,隨便鎖吧

希特勒一人,如何“同化”了大多數德國人,讓他們都團結在自己背後?這最終不僅造成了德國的毀滅,也造成了3500萬人生命的終結……掌握着武器的國防軍將軍們如果要推翻希特勒,本來可以不費吹灰之力,但是他們沒有這麼做,反而宣誓對希特勒的個人效忠。希

原创 《燃燈者》

裏周輔成先生對年輕人的一些建議:世界觀:若有人告你有一種放之四海而皆準的真理,那你先要懷疑這宣揚者的道德,因爲他在說着一些他並未深思過的東西。何謂真理?何謂標準?但這並不是相對主義,因爲它不涉及對某一具體結論的定評,只關心你是如何獲取這些結

原创 穿過天空的鳥羣

那些遇見的鳥兒後來都飛去了遙遠的地方有一些還會再飛回來我知道鳥有比天空更高的意志它不關心在哪飛,往哪飛……它的生命只充盈着自由與純然多好啊,我願站在人間最低處俯仰你用我透明的眼睛,用我無聲的靜默偶爾也踮起腳,張開雙臂幻想自己是一朵雲被你穿過

原创 王曉明:陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》

拉斯科爾尼科夫讓我們重新理解了現代人的精神困境。這個困境不只是表現爲城市裏的孤獨啊,人和人無法溝通啊,不只是這些,還有別的方面。以前的人,無論生活在哪裏,都有某種絕對的價值信念,你說這是愚昧也好、迷信也好,他們就是有這樣的信念,也習慣於服

原创 《五色花》

在深淵的邊緣上,你守護我每一個孤獨的夢——那風啊吹動草葉的喧響。太陽在遠方白白地燃燒,你在水窪旁,投進自己的影子微波盪蕩,沉澱了昨日的時光。假如有一天你也不免凋殘,我只有個簡單的希望:保持着初放時的安祥。 ——北島

原创 康定到雅江

七月二十三日。陰雨。今天我們離開康定,要翻越折多山,於新都河午飯,下午遊覽塔多草原,去塔爾木澤看看貢嘎雪山,晚上投宿雅江。飽餐一頓,八點出發。折多山山如其名,盤山公路,諸多曲折蜿蜒。雲根長於山間,如草帽覆壓山尖,如臂膀拂過山腰。我們隨盤山路

原创 雅江到稻城

雅江出發,轉過天路十八彎,穿過剪子山隧道。翻越卡子山埡口觀景臺。我繼續前行。尼瑪貢神山4668一路就在碧空白雲山頂之間盤旋天高青雲淡,遠山蒼黛深。草甸彌黃朵,雲腳連山峯。山頂草甸如織如毯,犛牛或站或步,悠閒緩慢。山谷間小溪曲折綿綿。我們在山

原创 雅江到稻城

雅安出發,轉過天路十八彎,穿過剪子山隧道。翻越卡子山埡口觀景臺。我繼續前行。尼瑪貢神山4668一路就在碧空白雲山頂之間盤旋天高青雲淡,遠山蒼黛深。草甸彌黃朵,雲腳連山峯。山頂草甸如織如毯,犛牛或站或步,悠閒緩慢。山谷間小溪曲折綿綿。我們在山

原创 肉體是一部聖經

你是,啊,一架稀世珍貴的金琴無數美妙的樂曲彈奏過,我曾你如花的青春我似水的柔情我倆合而爲神生活是一種飛行四季是愛的襯景肉體是一部聖經二十年後我回來了仍然是一見傾心往昔的樂曲又起清音曲罷你踏上歸家的路程你又成了飯桌成了牀鋪,成了矮凳誰也不知那