學習是有必要的

雖然我們的社會還沒有發達到重視專業技術人才得程度。但是,僅僅因爲社會落後就放棄學習是不明智的。

周朝時期,社會比較重視聖賢人才。有文王渭水聘子牙的故事。

三國的時候,社會重視武將和有學識的聖賢。有三顧茅廬的故事,有招降馬超的故事。

唐朝經濟發達了,要聖賢沒什麼大用處,也無戰事,要武將也沒用了。於是出了一些政治家,如魏徵。

宋元明清。有大學問家,但是基本沒有重用。就是說歷史人物都沒擔任要職。

新中國開始時,曾重視了一些海龜,但還是更重視政治人物和政治元老。 社會主義本質還是封建社會,當然落後於資本主義了。馬克思重視了生產,卻忽視了政治,忽視了人與人之間的關係。

現代西方國家,科技發達,社會民主,人文氣息濃厚,社會重視科學技術。

目光向前看,就還得學習。即使學不能致用,但爲了追求卓越,爲了生命的價值,還需要學習。

 

國有廠,是當前國家的一個縮影。弊病很多,很重。

工人很累,但是地位低下。科技人員有的很累,有的很閒,但待遇一樣。再累的科技者都不如領導待遇好。

大量的工作人員也沒有參與到產品研發,也沒有生產東西,都是坐辦公室的統治者。這裏麪包括數量龐大的等級繁多的領導和很多無用的職能部門。本應該爲生產服務的人員現在騎在民衆的頭上,指手畫腳。

領導一旦當了領導,就喪失了研究和勞動的能力,所以只能繼續做領導,所以就千方百計的欺下媚上的鞏固既得地位。閒雜人員大多是領導的關係戶,也是沒知識做研究,害怕勞動,所以也是活的很累啊。久而久之,最辛苦的研發和工人都沒了積極性,沒了社會地位。誰都不想做科學研究和工人,想着當領導和“閒雜”人員。

這樣的社會,這樣的企業能發展纔怪。

我們的社會應該是:政府服務型,科技人員和勞動者是被尊重着,第三產業也是服務者。政治權利分享給每個人。總之,不需要創新,學習歐美就行。

再說創新這個詞。我們國家大力宣傳創新。我想,創新什麼呢?西方的奔馳,麥道,波音,空客,哪一個不是歷史悠久,祭奠深厚的企業。我們妄想靠小聰明來改變落後,趕超先進,太自以爲了。學習都不用心,還創新。現代科技發展都是在前人的肩膀上進行,我們只有站在了肩膀上,再學習創新,不能井底之蛙。還有,管理創新。笑死我了,就是突發奇想的統治人民罷了。商紂創炮烙,也是創新。有現成的,先進的管理模式,我們不學習,非要再一個爛泥坑裏創新。

聞一多的詩好。“這是一灘絕望的死水,不如讓給醜惡來開墾,看他能創造什麼奇蹟”。

在一個畸形社會裏的上層人,一定也是畸形的。但願我們的祖國不要走到非洲,中東的地步。

我們破壞自然環境,開採礦藏,搜刮民財,和人民大衆搶權利,建立人格等級,缺少法律,特權林立,官場腐敗,商界黑心,人民愚昧,兒童洗腦。什麼時候能改變呢?

體制不變,什麼都是浮雲。只有打破封建專政,建立資本主義社會。纔有一點點機身發達的可能。畢竟我們太慢了。能追上嗎?我們的優勢在哪裏?別人的劣勢在哪裏?

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