埃爾米特對數學和數學教育的看法

"傳統的數學教育，要學生按部就班地，一步一步地學習，訓練學生把數學應用到工程或商業上，因此，不重啓發學 生的開創性。但是數學有它本身抽象邏輯的美，例如在解決多次方方 程序裏，根的存在本身就是一種美感。數學存在的價值，不只是爲了生活上的應用，也不應淪爲供工程、商業應用的工具。數學的突破仍需要不斷地去突破現有格局。"


" There exists, if I am not mistaken, an entire world which is the totality of mathematical truths, to which we have access only with our mind, just as a world of physical reality exists, the one like the other independent of ourselves, both of divine creation. "