培訓高人：”李新海，你作爲培訓師，你聽說過，沒有培訓的培訓嗎？“
我：”沒有啊，這是什麼培訓啊，怎麼叫沒有培訓的培訓呢？“
培訓高人：”沒有培訓的培訓，就是把員工都組織到一起，50人到100人，讓學員坐在教室，幹呆着，上課之前，手機上交，培訓師不出現，觀察所有學員的表現，會不會隨着時間的延長，然後有不耐煩，有抱怨等等表現發生，如果是3個小時培訓，讓他們幹呆着2個半小時，最後30分鐘，培訓師上臺，總結今天培訓的意義。“
我：”這就是沒有培訓的培訓唄，不講課，乾坐着，最後老師直接上臺總結。“
培訓高人：”是啊，你覺得，這樣的培訓會有效果嗎？“
我：”我覺得如果僅僅是針對培訓本身而言，會有效果，人性都有天性，更都有弱點，在2個半小時的呆着的過程中，100%暴露弱點，比如不耐煩啊，抱怨啊，甚至會覺得公司組織這麼多人培訓是在浪費公司的時間，自己的時間，是在謀財害命，而恰恰當這些弱點暴露出來，最後培訓師30分鐘上臺，就可以進行總結，講堅持，講定力，講執着，講聽話。但是，這樣的行爲，沒有培訓的培訓，我覺得不應該使用，這是在挑戰學員，讓學員對培訓師，對整個課程失去信心，學習課程，確實應該少講理論，多講實戰，卻不能什麼都不講，只是總結，培訓師做的工作，是引導學員，點撥學員，雖然沒有培訓的培訓，看似也是一種點撥，但是這樣的點撥，不符合成年人學習的基本原則和規律，會適得其反的。“
培訓高人：”培訓的好壞，我們不妄加判斷，只要你能有自己的判斷和分析，那纔是最重要的，而要分析的有道理，你說的很對，從心理學的角度，任何一個人，都需要引導，引導的過程更要尊重人的學習規律，切不可爲了尋常創新，而去瞎創新。