中學時代的記憶---老師的黑板
Jack zhai
老同學們偶爾聚會，同學、老師、朋友、父母…總是有說不完的過去。懵懵懂懂的青年時代，變化莫測的大千世界，真正讓我們感嘆道還是，越來越少的是兒時的那種真誠、那種開心。
其實大家記憶最多的還是學校與教室，那是我們共同生活、一起成長的地方；也是我們學習知識，感悟世界的地方。一次聚會時，大家偶然說起老師的黑板，是啊，現在的年青人可能很少見到黑板啦。取而代之，計算機屏幕、無粉塵白板、投影儀…色彩絢麗，動畫、視頻，教學的手段當然豐富多彩啦。然而，回想起黑板，勾起我很多的回憶，甜甜鹹鹹…畢竟是我們那段美好回憶的見證。
遠山的記憶：
我上小學的時候，是在一個小山村，整個學校也只有一排平房教室，教室內是土地面，掃地的時候，灑水少了是塵土飛揚，灑水多了就變成了沼澤。
教室的前面是水泥的黑板，很平，很亮，就是有些反光。小時候，我的個子小，坐在最前排；那時，每週換一次坐，輪換坐中間與兩邊。坐在中間時還好，坐兩邊時，反光就更加嚴重了。所以，我有個習慣，在黑板另一側老師寫的看不清時，就站起來跑過去看。老師知道是黑板反光，也就習以爲常，見慣不怪了。
在那個年代，書本對於我們來說是昂貴的，很多時候，老師的作業都是讓大家抄下來回家去做，這對我是不容易的，因爲抄作業題，意味着你要跟上老師的書寫，否則，前邊的很快就被覆蓋擦掉了；因爲反光，看不清楚黑板，抄寫的速度慢，經常要借同學的本子。
那時候，我常常想：老師要是隻留書本上作業該多好…
甜甜的記憶：
小學四年級的時候，我從山村轉到鎮上的小學，條件好多了，學校有個大院子，教室裏都是水泥地面，乾淨多了，老師的講臺是高出一個臺階的水泥臺子，講臺正面掛着大大的木質黑板；白色的粉筆在上面寫字，格外地清楚。
鎮上的小學已經開設音樂課了，所以每天上課前，學生們都唱歌等待老師來，這時，我們的音樂課代表，一個小姑娘，站在講臺上給大家打拍子，指揮大家一首接一首地唱歌，直唱到老師來上課。小姑娘長得漂亮，歌也唱得十分動聽，打起拍子來，格外地神氣。
我總奇怪她怎麼會唱那麼多的歌曲，而且還唱的那麼好聽。同學們說她是朝鮮族人，天生就愛唱歌，我一直也弄不明白，爲了這，我還偷偷地問了媽媽幾次：爲啥我們不是朝鮮族？我唱歌不好就是因爲這個原因嗎？
同學們都很喜歡她，只要有她領着大家唱歌，課堂紀律就出奇地好；逃課，那是不可能的事情。
當然，我最自豪的是：她…就是我的同桌。
尷尬的記憶：
那時的學生，是輪流值日做衛生的。搽黑板並不是大家喜歡的工作，不僅僅是粉筆灰弄得手上、臉上、身上，到處都是，而且每堂課前都要做，課間休息的時間本來就短，上個廁所都要排大隊。因此，有些值日的同學經常就“忘記”搽黑板，一般來說，來上課的老師不會說什麼，自己搽了再接着上課唄。
記得初二的時候，一次值日的同學又“忘記”了搽黑板。來上課的是劉老師，是位女教師，爲人很謙和，也很幽默。看見黑板沒搽，並且上節課的老師還格外地喜歡寫，滿滿的，沒有一點空地兒。劉老師看看了黑板，等了一會兒，估計值日的同學這時也不敢露面了，就想沒看見一樣，提起粉筆，在寫滿字的黑板上繼續寫，開始上課。
事情嚴重了，顯然劉老師是生氣了，咋辦啊？還是老班長，反應快，立即跑上去，先衝着老師鞠了一躬，說道：“對不起，劉老師，我們知道錯了。讓我來搽吧。”隨後拿起黑板搽就搽了起來。
劉老師停了下來，等班長搽完了下去後，很平靜地說：“搽黑板不是主要的，我自己也可以搽，我是希望你們記住：搽好黑板不僅是對老師的尊重，也是對知識的尊重。我們每個人，都應該用心維護這張講臺的尊嚴，因爲，這裏是傳授你們知識的地方。”
課堂上很安靜…
我記得後來我們班再也沒有出現過沒搽黑板的情況。
特別的記憶：
初中的時候，我轉到了一所新的中學，由於班內學生較多，座位都排滿了，我不得不一個人，被單獨安排在前排，與老師的講課桌並排。真真正正是在老師的眼皮子底下，小動作是不敢了，想不認真聽講都難。
因爲我是插班生，老師說就不安排分組值日了，因爲我離黑板最近，搽黑板的任務就讓我一個人承包了。搽黑板，我是很樂意的，因爲我喜歡站在黑板前的那種感覺…
但有個問題另我很尷尬，我們的黑板不是很高，高一些的老師一伸手就能夠到上邊緣，很多老師用完黑板擦，常常一伸手就放在黑板的上邊緣上。下課的時候，我要搽黑板，就需要先把它拿下來。我當時的個子不高，反正使勁伸手也是夠不到的，搬凳子？怯，這不是男孩子做的。夠不着就蹦，練習跳高，把黑板搽打下來…
經常有這樣的一幕：老師下課剛走，同學們就看見我，像籃球運動員“摸高”一樣，在黑板前反覆“練習”跳高，常常是跳幾次才能成功。當然，有些好心的高個子同學路過，就順手幫我夠下來。
爲此，我的彈跳一直都不錯，大學時體育課，我選擇了排球…