學習效果是我們最終追求的目的。
一、 只對生命負責
負責：一個人的生命是有限的，你只需要對自己的生命負責，而不需要對父母、對老師或其他人負責。學習一定要重視學習效果，而不要認爲：“我把所有的時間都用在了學習上，就一定能夠學好。”比如：我的一位大學同學，他總在那裏不停的學，但他不注重學習方法，不重視學習效果，從不調節自己的學習心態，也不注意勞逸結合。結果，他的學習總是上不去，誰和他說，他都聽不進去，他反而陣陣有詞地說：“我只要對的起自己的時間就行了”。確實，他從來沒有浪費過一分一秒的時間，但他卻不知道，如果他能夠改變自己的學習觀念，採用更科學的方法，充分調動自己的智慧，他就能夠提高几十倍的學習效率，才能夠真正地對的起自己的時間。
在學習上，我們不必注意別人說什麼，要根據自己的實際情況，來科學地安排好自己的學習。人的生命只有一次，屬於你的生命中的每一分鐘，每一秒鐘，同樣只有一次。你只有將每一分鐘，每一秒鐘的時間，發揮到最大極限，才能夠更多的學習知識。對自己的生命負責，就意味着：採用更科學的方法，充分調動自己的智慧，將每一分鐘，每一秒鐘的時間，發揮到最大極限。
二、 重視學習效果
重視學習效果：我們每一個人都應該高度地重視學習效果，只有這樣才能夠學習好知識。重視學習效果的具體方法是：
⑴建立起最適合於自己的學習方法。
⑵在學習上，充分調動自己的智慧。
⑶提高學習效率。
⑷科學用腦。
另外，你需要經常檢查自己的學習效果，針對存在的問題找出對策。學習效果是對自己的整體情況的反映，而不僅僅是掌握知識的情況，所以，我們要對自己的整體學習效果進行評價和檢查，檢查學習效果的方法有：
⑴檢查知識的掌握情況。
⑵檢查自己所採用的學習方法是否適當。
⑶檢查自己的綜合素質情況。
⑷檢查自己的智慧提高如何。
⑸檢查自己的思想與觀念情況。
⑹檢查自己的學習狀態如何。
由於這些因素之間，存在着複雜的連帶關係，假如你的整體學習效果不佳，應該分析原因，找出主要矛盾，從解決主要矛盾入手，這樣做收效快。
一、 只對生命負責
負責：一個人的生命是有限的，你只需要對自己的生命負責，而不需要對父母、對老師或其他人負責。學習一定要重視學習效果，而不要認爲：“我把所有的時間都用在了學習上，就一定能夠學好。”比如：我的一位大學同學，他總在那裏不停的學，但他不注重學習方法，不重視學習效果，從不調節自己的學習心態，也不注意勞逸結合。結果，他的學習總是上不去，誰和他說，他都聽不進去，他反而陣陣有詞地說：“我只要對的起自己的時間就行了”。確實，他從來沒有浪費過一分一秒的時間，但他卻不知道，如果他能夠改變自己的學習觀念，採用更科學的方法，充分調動自己的智慧，他就能夠提高几十倍的學習效率，才能夠真正地對的起自己的時間。
在學習上，我們不必注意別人說什麼，要根據自己的實際情況，來科學地安排好自己的學習。人的生命只有一次，屬於你的生命中的每一分鐘，每一秒鐘，同樣只有一次。你只有將每一分鐘，每一秒鐘的時間，發揮到最大極限，才能夠更多的學習知識。對自己的生命負責，就意味着：採用更科學的方法，充分調動自己的智慧，將每一分鐘，每一秒鐘的時間，發揮到最大極限。
二、 重視學習效果
重視學習效果：我們每一個人都應該高度地重視學習效果，只有這樣才能夠學習好知識。重視學習效果的具體方法是：
⑴建立起最適合於自己的學習方法。
⑵在學習上，充分調動自己的智慧。
⑶提高學習效率。
⑷科學用腦。
另外，你需要經常檢查自己的學習效果，針對存在的問題找出對策。學習效果是對自己的整體情況的反映，而不僅僅是掌握知識的情況，所以，我們要對自己的整體學習效果進行評價和檢查，檢查學習效果的方法有：
⑴檢查知識的掌握情況。
⑵檢查自己所採用的學習方法是否適當。
⑶檢查自己的綜合素質情況。
⑷檢查自己的智慧提高如何。
⑸檢查自己的思想與觀念情況。
⑹檢查自己的學習狀態如何。
由於這些因素之間，存在着複雜的連帶關係，假如你的整體學習效果不佳，應該分析原因，找出主要矛盾，從解決主要矛盾入手，這樣做收效快。
本文轉載自 [lmyzq520]