一篇名为《开学第三天，我退出了家长群》热文道出了家长群中的日常生态：“好好的家长群……变成了攀比群，马屁群、广告群、戏精群......”
通讯方式在进步，家校联系的渠道也在更替。从过去的家访到现在的微信群，家校沟通固然越来越方便了，但这种微信家长群带来的巨量信息、复杂关系成了不少家长和老师的心病。
为了解决这个问题，不少媒体为老师家长们建言献策，要“精简聊天内容”、要“明确群规”、要“限定聊天内容”……说白了，就是让家长和老师努力适应新的沟通方式。但家长群的问题，并不只是沟通方式的问题。
家长群，想说爱你不容易
家长群里，老师和家长之间形成了一种别扭的关系。
自从进了家长群，家长成了老师的“助教”。安安上刚小学二年级，按照老师的要求，阅读和朗诵的作业需要家长给孩子录上小视频发到群里。每到晚上，安安的妈妈就成了摄影师加导演，一次没做好，就还要录第二次，小孩子做不好，就要“NG”多几次，有时还得自己亲自辅导一番。安安妈妈调侃道，我这个摄影师，专拍女儿“头悬梁锥刺股”。
但是另一边，老师却成了“保姆”。有了家长群，和课业相关的沟通多了，那些本不属于老师管辖范围的事情也来了。来自深圳 K 中学的数学老师秦天说，在群里，经常有家长“通知”老师代其传话给孩子。比如让老师告知孩子中午留堂把作业写了，比如让老师提醒孩子加衣服。在深圳 N 城小学当班主任的小林老师也有同感，“家长事儿巨多，投诉的、吃喝拉撒的，事无巨细都在群里@我，我是老师，又不是他们的保姆，我们的苦累岂是他们所知道的？”
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现在的学校都爱搞素质教育，学校的活动越来越丰富多彩，群里的家长们也随之热闹了起来。小雅妈妈是家委会的一员，平时学校有活动，她都要在群里上传下达、组织讨论。最近，小雅班上想要搞“图书漂流”活动，班主任窜掇着家委会来组织，小雅妈妈被选为负责人，在群里征求意见。一开始还好，家长们积极响应，纷纷倡议，但临到要买书了，又没人配合执行。为了这事，小雅妈妈催这个，请那个，手机天天滴滴响，她很苦恼，觉得其他家长挑软柿子捏。
老师们也没省心。每次搞活动，老师就要在教学工作之外和家委会打交道。不过这厢商量得热闹，那些对孩子的事情不闻不问的家长却不会配合。秦天说：“有活动，家长不配合就没法顺利搞起来，有的家长在群里从来不说话，有事情的时候@他，他也没有反应。”多位受访的老师都表示，这类“空气家长”都曾影响过他们负责的学校活动甚至日常教学的进度。
除了这些，更影响家长心情的，是群里的各种“较量”。群里发来最近的一次数学月考的成绩表，安安 99 分，这让安安妈妈不由得焦虑起来——对照全班成绩表，其他同学几乎都是 100 分。在家长群里，这种焦虑感几乎无时不在：当有孩子率先完成的作业上传到了群里，当有家长在群里交流自己的孩子报了几门课外班、读了几本书，安安的妈妈都会感到一股紧迫感。
但家长心累，老师心更累。老师们不仅要付出更多情感劳动，还需要承担更大的情绪压力。秦天坦言，有的家长想问题的角度很奇怪，“我们批评了孩子是为了孩子好，但是有的家长不明是非，只顾着心疼孩子，反倒责怪老师故意刁难自家孩子，就跑到群里来闹。”这还不止，“有的班家长风气不好，会背地里建一个没有老师的群搞事情。”当老师四年，秦天花了大量的精力做群内的舆论控制，“这是一门学问。你不管，就一定会有家长闹。”
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家长和老师之间，就连“感谢”也会有尴尬。每当家长群里有活动照片、某些通知发来，群里就会出现一派声势浩大的“未读消息 99+”谢师现场。在老师看来，家长感谢的心意是好，但动辄上百条的无用信息却覆盖了重要通知。而一些家长也感到为难：“你完全不吭声，怕被说不合群、不配合老师，但发言太多，又怕别人觉得你在拍老师马屁。”
家长群让家长十分焦虑，让老师成倍心累，他们都恨透了这个聒噪的、氛围诡异的虚拟空间。但是为什么，他们又不得不攥着手机，整天对着这微信群唉声叹气、遣词造句？