11月4日
關於帶人，我只知道給別人畫出一個願景，卻不提供具體的路徑，只知道去指責別人的不上進，不進取。我得去給別人搞出個前進方向。就好像寫作課的課程大綱，又像施工用的建築圖紙，抑或是尋覓寶藏的藏寶圖。這樣帶人的話，人家也有個前進的道路，纔不會拖延。所以，自己要做的是首先自己要探索出清晰的路。
11月4日
看到了一個寫作課，我把課程大綱保留了下來。這個大綱對我很有啓發，以前只知道寫啊寫的，不知道寫的好不好，不知道是不是走在正路上，現在我看了課程大綱就馬上清晰了自己可以走的道路，這樣自己的成果也能衡量了，也有前進的動力和方向了。
通過這個寫作大綱，我知道了該如何一步步地給自己心中的大樓添磚加瓦。就好像有了這個大樓的施工圖紙。以前只是想搞個大樓卻沒有圖紙，只是盲目地讓自己蓋樓，這樣的話自然就會拖延。
6月30日
big picture
當認爲自己做的事沒意義，沒有動力時。我覺得有可能是因爲自己心中沒有一個"big picture"。如果心中有個大樓，讓自己每次做事有意識給它舔磚加瓦。看到大樓一步步完善，動力就來了。