补了几天的文，今天终于可以开始从“零”开始学写作了。
第一课叫做《写出来的东西要“看得见”》。
摘要：
什么是好的语言文字？
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑衣翁，独钓寒江雪。
在这首诗里面，柳宗元没有告诉我们他要写什么，而是描绘了一幅图像给我们看，然后我们就看到那个风景，感受到作者当时的心境。
反例：
《小王子》里有一段话很经典：
“如果你对大人们说：‘我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮房子，他的窗户上有天竺葵，屋顶上还有白鸽子……’他们怎么也想象不出这种房子有多好。你必须对他们说：‘我看见了一幢价值十万法郎的房子。’那他们就会惊叫：‘多漂亮的房子啊！
’”
这段话其实是在讽刺大人跟文字打交道久了，脱离了图像，脑袋里只有文字跟数字，很无聊。
名句鉴赏：
“群众像看到糖果的蚂蚁，一波一波往这里涌来。”——雨果《钟楼怪人》
“白鲸举起它庞大的尾巴，掀起几十公尺的泡沫和浪头，把天都遮住了。浪头低落时，我看到它洁白的尾巴就像一座海上的大理石塔巍巍耸立。”——梅尔维尔《白鲸》
“他富于幻想的内心就像来自神秘东方的小盒子，一个盒子装一个盒子，无论你打开多少个，里头还是有另一个。”——巴里《彼得潘》
“他试着思考，可是思绪一团混乱，向许多蝙蝠飞成一团。”——茨威格《一颗心的沦亡》
作业：
1、可以用什么看得见的东西来形容热？比如火焰。
2、加入颜色会发出声音，那红色、黄色、蓝色分别会发出怎样的声音？
3、选一首你喜欢的曲子，长的短的都可以，假设你有一个失聪的好朋友，如何让他通过视觉来感受这首曲子？
1、刚出炉的烤地瓜，滴出来的蜡烛油，炒菜蹦出来的小油珠，夏天翻云覆雨后的情侣，太阳下的汽车座椅，连成线流淌的汗珠……
2、红色发出的声音：咚咚咚、况且况且况且、哒哒哒哒哒哒……
黄色发出的声音：四六四六四六，呲~~~，唰啦唰啦……
蓝色发出的声音：嗖嗖嗖……、哄……、吼~~~~~，不灵不灵……
3、秋日的黄昏，一位年迈的老妇，坐在窗前的摇椅上。她时而凝望着窗外，好似在欣赏着随风飘落的枯叶，也好似在眺望远方凋零的枝头，然而，她的眼神却如此的黯淡，似乎未被任何景色所吸引。她眉头时而向中间聚集，时而显得稍微有点放松，两个眼角低垂着，眼睛里浑浊的眼球周围浸润这一些透亮的液体。她没有用任何一只手托住自己的下巴，却往后靠在了椅背上，头顺势仰向天空的同时，闭合的双眼挤出了两行泪。泪水顺着两个皱吧的耳垂，吧嗒吧嗒的滴在了肩膀上。
她想起童年时，坐在爸爸的肩头，去摘树上红透了的果子……
她想起了青年时，牵着爱人的手，在长满薰衣草的花田里拥吻……
她想起中年时，扎着围裙在厨房里挥舞着铲子，为家人准备午餐，爱人从身后环拥着她，吻了她细嫩的耳垂，孩子们已经准备好餐具，坐在餐桌旁，像小狗一样在空中嗅着厨房里溢出来香气……
她想起孩子成家了，圣诞节一大家人坐在壁炉前共享平安……
她想起，他的离开已经近三十年了。他走的那一天也是枯叶满天……
她知道，最后的时光也将在不久以后，悄悄的离开她。时光啊，就像身边的亲人一样，陪在意身边，却又不得不离她远去……
她的内心，就如一支大提琴，嗡嗡的发出低沉悠扬的嘶鸣……
【无戒90天第四期写作成长营】