感謝公婆對兩個孩子的辛勞付出，這些年如果沒有他們，我估計是沒法工作的。今年婆婆體檢出了不小問題，雖然都不致命，但是這些有關血液血糖的病是需要住院調理的。我必須趕緊獨立起來，不但是我，10歲的女兒也要一起，這樣纔有可能既讓我享受正常的工作樂趣，也不耽誤兩個孩子上學。
女兒開學第一天我們便實施計劃——早晨她一個人去學校報名領書，然後去我嘉書房圖等我下班後接她。大約20分鐘步行，穿過3個紅綠燈，拐一個彎。我覺得她有這個能力做到，可是女兒起初有點懷疑自己的能力，但我不斷給她打氣，給她灌輸幾個月後她要承擔接弟弟回家的使命，這樣她感受到了她的價值並願意試一試。前2次以防萬一我給了她手機，路線前一晚已經帶她走過兩遍，但還是有點忐忑，擔心她走錯路或者有什麼意外。
快9點多接到女兒電話說走錯路了，她聲稱已經走了1個小時了。她還算淡定說已經問了人，現在應該知道怎麼走了。10:22她發來微信，終於找到圖書館。
晚上接到女兒時我們一起討論了她今天的行走路線，爲什麼會走錯？明天如何改進？有什麼感悟？女兒很興奮，心情很好，我感受到了成功給她帶來的這些美妙。
女兒：“媽媽，我是不是挺棒的啊？雖然走錯了，但最終我還是找到了。感覺這樣挺好的，走了一個小時也不覺得累啊。”
我：“嗯，最終你解決了問題就是最棒的，沒有嚇得哭起來或者要求我來找你，我已經非常佩服啦！畢竟是第一次嘛！不容易的。你現在知道怎麼做了嗎？”
女兒："不確定，我是按照路線走的呀，但沒看到圖書館啊，一直走了好久發現紅石路覺得不對勁，然後給你打了電話的。“
我：”那我帶你再走一遍吧，坐在車裏，開慢一點。“
女兒：“嗯，我還經過了地鐵站。”
我：“那你想過爲什麼走了這麼久都沒到嗎？不懷疑走錯路了嗎？那天我們只走了20分鐘哦，發覺不對了沒有思考下嗎？"
女兒：“我感覺錯了，所以才停下來問了別人。你知道嗎我問的這個男的，還要給我20塊錢讓我打的過去。他說圖使館離這裏有點遠。”
我：“這麼好啊，你運氣可真不錯啊 。”
女兒：“不過我沒要，看來還是好人多啊。”
我：“那當然了，要不社會就不進步了。你不要人家錢也是對的，既然不準備打車就不應該要。嗯，給我說說那人長啥樣吧？和你爸爸年紀差不多嗎？”
女兒：“不是，他看起來像大學生，比較年輕的。”
我載着女兒又走了一遍路線，她一會說到交叉路口時向東走了，一會又說看到西面的路名，她還是搞不清楚方向。明天繼續實踐吧，對於10歲的孩子，這個絕對不是問題。
感謝那位不知姓名的年輕人，他不但有善心，還設身處地的爲女兒想到解決辦法。這樣小小的善舉令我感受到一種溫暖，原來我平日裏與人爲善的舉手之勞，其實一點也不吃虧，它們都被存放在某個地方，然後在某個時候，某個地方以別的一種方式回報給我。
女兒受了這位善良人的影響，也聲稱她以後也要做這樣的人。這種來自於社會的實踐和感知在某種程度上是最好的教育。
徐永萍
2019/2/19上海
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