春節前伴隨着新年的鐘聲，我們長久視頻連線。女兒和我說起新學期選課的事情，準備和規劃老師一起研究後再做決定。
女兒打算在原來數學、化學的基礎上，增加生物和一門AP課程。AP是大學課程的預科，可以佔一部分學分，不但對未來大學的申請有利，而且可以相應縮短畢業時間。
從女兒的計劃中我發現她沒有修物理。女兒解釋說物理是9年級必修課，她錯過了，況且她將來不打算從事和物理相關的專業，修不修物理無關緊要，而且她對物理不是很感興趣。
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總覺得這個理由不是很充分。在我理解，數理化之間是相通的，學習物理做到錦上添花，不學物理會影響相關學科的推進。
帶着這個問題，在女兒學習反饋互動信息裏，我留言請教了老師：不學物理可不可以，會造成哪些影響？
過了一段時間後，老師給予回覆：學校要求在畢業前理科修夠三個學分。理科包括物理、化學、生物等，所以只要修夠3個學分就可以的，一般一學年1個學分。如果說大學選擇所學專業跟物理關聯不大的話，從這個角度來說不學物理也不會影響她畢業或者大學申請。
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當我再一次和女兒討論是在年後。期間我又諮詢了正在讀高中的侄女。她說國內所有的高中生，物理都是要修的，畢竟要參加學考，可見物理的重要性。
後來經過我們的一番討論，女兒又和學術老師交流決定選擇物理。選擇後可以試聽兩週，覺得適合自己，學習有興致就可以繼續讀下去，不喜歡的話就義無反顧的放棄它。
最近兩天女兒同學爸爸提起他家女兒的選課，除了三科必修，還選擇了三科和藝術相關的學科。他們大學決定走藝術類，避開物理是完全可以的。
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昨天同事羣也在探討，國內小夥伴們課改後的選課準備。以物理爲例作爲選與不選的組合方案，適合未來大學哪些專業的申請。有些專業是可以完全放棄物理的，有些專業又是必修的。
今天我有幸聯繫到對留學有更深理解的樑老師。他是這樣回答的：從短期來看，如果學校老師說沒有問題那就可以不選，從長期來看再過三四年教育還會發生改革，不選也就不選了；從這兩年中美教育，美國對於中國學生的本科錄取都發生了很多變化，未來還會有進一步的變化，學習過程裏不要太爲難孩子就可以了。
他的回答讓我認識到中美教育思維的不同，我應該是保守的中式教育思維，他更接近於美式思維，一切以孩子的喜好爲準。這就是女兒所說的我不懂的思維。
選不選擇物理是和自己未來的專業密切相關的！有些是完全不需要，有些關聯性很強。如果未來不能完全確定自己學什麼專業，還是先把物理基礎打好，有利而無害。
不過這只是我的思維模式，我的分析和建議。決定權當然還在孩子手裏，給孩子自由選擇的權利。我們始終尊重孩子的選擇。
