1【單選題】
爲了確保學術和科研（ ），多大學制定了榮譽法則。
A、效率 B、質量 C、風格 D、誠信
正確答案： D 我的答案：D
2【判斷題】
大學建立榮譽制度的初衷旨在預防大學生考試作弊。
正確答案：√ 我的答案：√
3【判斷題】
科學研究與學術工作與人類其他活動一樣，均建立在誠信之上。
正確答案：√ 我的答案：√
4【判斷題】
很多大學制定了榮譽法則的目的是爲了確保學術和科研誠信。
我的答案：√
5【判斷題】
在科學家之間和科學與社會之間，信譽與相互信任尤爲重要。
我的答案：√
1.2
1【單選題】
以下哪些行爲符合學術誠實三原則：
A、把上屆學長的課程論文當作自己應該完成的作業交給老師。
B、將老師的課堂筆記整理成論文並署上自己的名公開發表。
C、在實驗中，爲了讓實驗結果更漂亮而有選擇地使用數據。
D、在著作的後記中對那些提出過修改建議的同行表示感謝。
正確答案： D 我的答案：D
2【判斷題】
當你仰賴了別人的工作，應引注和致謝。
正確答案：√ 我的答案：√
3【判斷題】
所有的數據和文獻應真實而公正地呈現。
正確答案：√ 我的答案：√
4【單選題】
以下哪些行爲不符合學術誠實三原則：
A、在論文中對一些概念的解釋直接使用網絡百科的內容而不註明出處。
B、在實驗中遇到偏離正常值的數據依然認真加以記錄和報告，並認真分析其原因。
C、在論文中使用他人的觀點時按照相關規範加以引注。
D、在公開發表的科研成果中，根據研究和寫作的實際貢獻署名。
我的答案：A
5【判斷題】
你聲稱做了做了某項工作，就意味着你確實做了。
我的答案：×
6【判斷題】
小保方晴子在研究過程中存在“捏造”和“篡改”圖片行爲，有違學術誠實。
我的答案：√
1.3
1【單選題】
在學習的過程中，以下哪種做法是不誠實的：
A、在做作業時，遇到困難向老師請教。
B、在做作業時，獨立完成應該完成的作業。
C、爲了儘快完成作業，參考高年級學長做過的同樣的作業。
D、老師佈置的作業量太大時，一方面努力認真完成，另一方面找機會向老師反映作業量過大這一實際情況。
正確答案： C 我的答案：C
2【單選題】
在學習的過程中，以下哪種做法是誠實的行爲：
A、上課時，講解老師要求自己講解的內容時參考同學的閱讀筆記。
B、考試時，將考試課程的課堂筆記等按規定不可以帶入考場的東西帶進考場，以備不時之需。
C、考試時，遇到不會的題目時，寧可空着，也不抄襲。
D、在完成老師要求的讀書報告時，直接蒐集別人寫的幾遍相關報告，重新組合後當作業交給老師。
正確答案： C 我的答案：C
3【判斷題】
在完成作業時，爲了提高效率，可以參考別人完成的作業，也可以借用別人的觀點。
正確答案：× 我的答案：×
4【單選題】
以下說法中，哪一種是正確的：
A、誠實學習就是嚴格按照老師的要求完成作業、論文和考試等學習任務。
B、小組合作完成作業時，主要由會做的同學完成，不會做的同學可以不做或儘量少做。
C、小組合作完成作業時，某位同學不能完成自己應該完成的工作時，可以請小組的其他同學幫忙完成。
D、完成老師作業時，兩個擅長不同學科的同學可以相互幫助，幫對方完成作業。
我的答案：A
5【判斷題】
學生應該獨立完成作業，做作業時不應該參照別人的作業內容，更不能抄襲剽竊。
我的答案：√
6【判斷題】
誠實學習的目的是使每位學生都能掌握真才實學。
我的答案：√
1.4
1【單選題】
在寫論文的過程過程中，以下哪一種做法是錯誤的：
A、查閱並參考相關文獻
B、與老師和同學討論研究計劃、論文寫作框架等。
C、請老師和同學閱讀你的論文草稿並提出意見或建議。
D、遇到困難時，可以請同學幫忙完成論文，並且不必對研究結果負責。
正確答案： D 我的答案：D
2【單選題】
以下說法中，哪一個是正確的：
A、在寫論文時，論及一些常識性的內容時，可以直接借鑑大家公認的最佳論述，而一般不需要註明出處。
B、如果在寫論文時分不清哪些是自己的想法，哪些是別人的觀點或文字，很容易在不知不覺中形成剽竊。
C、在寫論文時，發現自己的實驗數據沒有同行的實驗數據精確，這說明只要自己再做一遍實驗就可以得到跟同行一樣精確的數據，因此，可以不加說明地直接採用同行的數據。
D、參考網絡資源時，有很多屬於預印本即作者正式發表前預先發表的論文，因爲不屬於正式發表的資料，不必註明出處。
正確答案： B 我的答案：B
3【判斷題】
使用網絡資源時，不必註明出處。
正確答案：× 我的答案：×
4【判斷題】
誠實寫論文的基本要求是自己做研究，自己組織論文，將論文用自己的話寫出來。
我的答案：√
5【判斷題】
學位論文要求學生獨立完成，課程論文則一般不需要學生獨立完成。
我的答案：×
6【判斷題】
在利用網絡資源的過程中，必須注意所獲取信息的質量，因爲其中有些文章沒有經過同行評議，有些轉載的文章存在錯漏。
我的答案：√
1.5
1【單選題】
以下說法中，哪一個是錯誤的：
A、做完實驗後要儘快精確地記錄結果，而不是事後憑記憶補記。
B、如果實驗失敗後重新進行實驗，可以將有關記錄標註爲錯誤數據，但不應隨意銷燬或刪除。
C、一定不能僞造、捏造實驗過程或不加說明地借用他人的實驗結果。
D、研究者可以有選擇地發表或公佈符合實驗假設的數據。
正確答案： D 我的答案：D
2【單選題】
以下說法中，哪一個是正確的：
A、根據數據處理的需要，研究者可以對原始實驗照片進行處理，並且可以不加說明地將處理後的照片當作原始照片發表。
B、在受到同行專家質疑時，研究人員可以拒絕公開其實驗結果。
C、研究人員不能改動實驗數據或隱瞞“不好的”實驗結果。
D、當同行專家無法通過重複實驗再現一項實驗公開發表的結果時，依然不應該質疑該結果。
正確答案： C 我的答案：C
3【判斷題】
如果實驗失敗後重新進行實驗，可以銷燬或刪除以往失敗的數據。
正確答案：× 我的答案：×
4【判斷題】
誠實做實驗的關鍵是精確地反映實驗的過程，真實地展示實驗數據。
我的答案：√
5【判斷題】
不論是用實驗記錄本還是用計算機，都必須使實驗記錄完整而精確地反映實驗過程。
我的答案：√
6【判斷題】
如果實驗結果不符合預先的假設，就沒有必要公佈實驗數據。
我的答案：×
2.1
1【單選題】
以下說法中，哪一個是不正確的：
A、尋求客觀知識這一共同目標促使科學共同體形成了一套理想化的行爲規範。
B、相互協作的需要，促使科研人員在科學活動中形成了共同的價值觀。
C、科學研究不單是追求知識，還在於體現知識對社會和人類的價值。
D、科學家的主要工作是發現與創新，因此，他們可以承擔比一般人更少的社會責任。
我的答案：D
2【單選題】
關於科學的價值追求，哪一種表述是正確的：
A、獲取經濟利益是科學最爲根本的價值追求。
B、人們從事科學活動的主要目的是爲了展示才華。
C、科學探索的主要目的是尋求客觀知識並使之服務於人類。
D、科學探索的終極目標是尋求一切新的知識，而不必考慮這些新知識對人類社會可能帶來的影響。
我的答案：C
3【判斷題】
科學研究的目標是探索客觀知識並運用這些知識更好地認識世界、解決問題和爲人類服務。
我的答案：√
4【判斷題】
科學是單純的追求知識的事業，完全不用考慮這些知識對社會和人類有什麼正面或負面的價值。
我的答案：×
5【判斷題】
科學研究是一項集體性事業，參與科學研究的羣體共同構成科學共同體。
我的答案：√
6【判斷題】
很多偉大的科學家不僅在科學上做出了卓越的貢獻，而且具有道德良知，勇於擔當社會責任。
我的答案：√
2.2
1【單選題】
以下論述中，共有主義的主要內涵是哪一條：
A、任何人都可以從事科學研究，共同分享科學研究的樂趣。
B、科學發現是社會協作的產物，應儘可能爲全人類所共有。
C、所有人都能無償使用科學研究所需要的資料、設備和實驗室開展科學研究。
D、科學要服務於全社會，每個人都可以無條件地共享科學研究的成果。
我的答案：B
2【判斷題】
爲了更有效地探求客觀知識，科學共同體內逐漸產生了若干值得倡導的行爲規範，默頓稱之爲科學的精神氣質。
我的答案：√
3【判斷題】
科學的精神氣質可概括爲：共有主義、普遍主義、無私利性、原創性和有條理的懷疑主義。
我的答案：√
4【判斷題】
“反相對論公司”是對科學的不當干預。
我的答案：√
5【判斷題】
原創性的成果是科研的最高價值所在，也是科學造福人類的前提。
我的答案：√
2.3
1【單選題】
在科學研究中，以下哪一種行爲體現了公平：
A、在學生的學位論文答辯中，導師可以列席，但不能發表意見。
B、在接受期刊委託評審投稿論文時，審稿專家發現投稿論文的內容於對自己的研究有很大啓發，因此決定拖延審稿時間，等自己的論文發表後再提及審稿意見。
C、在重要的課題評審工作中，評審專家對自己所在單位的申請者給予特殊關照。
D、在課題評審中，評審專家拿到了部分課題申報材料，發現一份外單位申報材料的研究主題與自己單位一位要好的同事的同一申報材料的研究主題接近，因此決定給外單位的申報材料打不及格，以此減少同事在下一輪評審中的競爭。
我的答案：A
2【單選題】
在科學研究中，以下哪一種行爲體現了應有的尊重：
A、在發表研究成果時，對於參與主要觀點討論的同行沒有致謝。
B、在實驗室中，經常因爲疏忽而忘了給實驗動物喂水和提供食品。
C、在實驗室中，儘可能地爲實驗動物提供比較舒適的生活條件，努力通過更好的實驗設計減少實驗動物的使用，儘可能使實驗動物減少不必要的痛苦。
D、在合作研究中，一方未與合作者溝通，將合作成果獨自署名後公開發表。
我的答案：C
3【判斷題】
科學研究應該客觀，即科研人員應儘可能無偏見地進行研究，完整、規範地採集和記錄數據，使研究建立在可檢驗的事實之上。
我的答案：√
4【判斷題】
科學研究應該誠實，即科研人員應如實介紹自己的研究基礎、研究條件和研究結果，不弄虛作假。
我的答案：√
5【判斷題】
科學研究應該嚴謹，即科研人員應認真負責地開展研究，避免因粗心大意或一時疏忽而造成差錯。
我的答案：√
6【判斷題】
科學研究應該公平，即在研究和同行評議活動中，科研人員應避免因利益衝突而作出不恰當的選擇與判斷。
我的答案：√
2.4
1【單選題】
在以下論述中，哪一句是正確的：
A、居里夫人不應該親自駕駛裝有X射線設備的救護車上前線教戰地醫生使用X射線技術，因爲這並非她的本職工作。
B、《羅素—愛因斯坦宣言》體現了大科學家和著名學者對人類的命運的關懷。
C、《羅素—愛因斯坦宣言》並沒有完全阻止核武器的發展，因此沒有太大的價值。
D、居里夫婦從8噸瀝青鈾礦渣中製得0.1克純淨的氯化鐳，但卻將提純鐳的方法毫無保留地公諸於世，但這種做法不值得提倡，因爲他們原本可以通過這項發現致富。
我的答案：B
2【單選題】
在以下觀點中，哪一個是應該倡導的：
A、科學的發展帶來了核武器等威脅人類生存的不速之客，即便是科學家對此也束手無策，全人類只好聽天由命。
B、科學家應該先儘可能地謀取自己的利益，不斷增進自身的財富，然後再造福人類。
C、科學家應該及時反思和前瞻科學對社會的影響，使科學服務於全人類的福祉。
D、全世界應該由科學家建立一個統一的政府，使科學家用科學的方法治理全世界。
我的答案：C
3【判斷題】
《羅素—愛因斯坦宣言》，敦促科學家在人類可能面臨悲劇的情況下，應當集會共同評估和討論由大規模毀滅性武器所引起的危險，並達成應對這一危險的協議。
我的答案：√
4【判斷題】
居里夫人是一位偉大的科學家，同時又是一位愛國者和人道主義者。
我的答案：√
5【判斷題】
1898年7月，居里夫婦宣佈發現了一種比純鈾放射性強400倍的新元素，他們將這種新元素命名爲釙，以此紀念居里夫人的祖國——波蘭。
我的答案：√
6【判斷題】
20世紀20年代，美國公衆分兩次爲居里夫人捐贈了2克當時市值約每克10萬美元的鐳，1克用於研究，另1克用於支持波蘭建立一個治療癌症的鐳研究院。
我的答案：√
2.5
1【單選題】
相互尊重是科學共同體和諧發展的基礎，以哪下一條對相互尊重這一科學道德原則的內涵的解讀是不正確的：
A、相互尊重強調尊重他人的著作權，通過引證承認和尊重他人的研究成果和優先權。
B、尊重他人對自己科研假說的證實和辯駁，對他人的質疑採取開誠佈公和不偏不倚的態度。
C、相互尊重強調，科學共同體的每位成員要尊重那些尊重共同體內其他成員的同行，而那些不尊重共同體內其他成員的同行則不一定要尊重。
D、要求合作者之間承擔彼此尊重的義務，尊重合作者的能力、貢獻和價值取向。
我的答案：C
2【單選題】
科學工作者應該自覺地規避科學技術的負面影響，承擔起對科學技術後果評估的責任，在以下列舉的相應責任中，不包括以下哪一條：
A、對自己工作的一切可能後果進行檢驗和評估。
B、一旦發現弊端或危險，應改變甚至中斷自己的工作。
C、如果不能獨自做出抉擇，應暫緩或中止相關研究，及時向社會報警。
D、當自己在科研中突然產生不詳預感時，要及時向同行公開披露。
我的答案：D
3【判斷題】
科學共同體把追求真理、造福人類作爲共同的價值追求，致力於促進人的自由發展和人與自然的和諧，體現了科學的人文關懷和社會關懷。這不僅爲科學贏得了社會聲譽，而且也促進了科學自身的進步。
我的答案：√
4【判斷題】
20世紀以來，科學研究與國家目標緊密聯繫，已經成爲保證國家根本利益，提升國際競爭力的戰略要求。
我的答案：√
5【判斷題】
誠實守信是保障知識可靠性的前提條件和基礎，從事科學職業的人不能容忍任何不誠實的行爲。
我的答案：√
6【判斷題】
質疑原則要求科學家始終保持對科研中可能出現錯誤的警惕，不排除科學不端行爲的可能性。
我的答案：√
3.1
1【單選題】
科研誠信主要內涵中不包括：
A、 弘揚以追求真理、實事求是、崇尚創新、開放協作爲核心的科學精神。
B、遵守相關法律法規，恪守科學道德準則。
C、在科研中遇到失敗應該公開檢討自己在工作中的失誤。
D、遵循科學共同體公認的行爲規範。
我的答案：C
2【單選題】
科學在當代社會取得前所未有的發展，仰賴整個社會對科學事業的高度信任。若想使這種信任得以持久：
A、科學界從業人員的收入應該逐年有所提高。
B、科學界自身應致力於把與良好科學品德相關的價值觀念發揚光大。
C、科學界從業人員應該向社會公開承諾以較高的道德標準要求自己。
D、全社會應該充分信任科學界，相信他們不會辜負社會對他們的的期待。
我的答案：B
3【判斷題】
“誠信(integrity)”一詞有兩種含義，第一種含義涉及完整性，第二種涉及道德原則的堅定性。
我的答案：√
4【判斷題】
科學在當代社會取得前所未有的發展，仰賴整個社會對科學事業的高度信任。
我的答案：√
5【判斷題】
科研誠信是培養良好的科學道德、建立良好的科研秩序的基礎。
我的答案：√
6【判斷題】
科研人員和科研組織的良好信用與社會信用體系的健康發展無關。
我的答案：×
3.2
1【單選題】
關於學術自由，以下哪個表述是正確的：
A、科研人員的學術自由是指在符合人類利益和有利於增進公衆福祉的條件下，科學共同體可以依照科學或學術的標準自由探索。
B、科研人員的學術自由是指每個科研人員可以按照自己所認識到的科學標準自由地開展研究。
C、科研人員的學術自由是指科研人員可以不受任何約束地開展科研。
D、只有那些在科學上取得了巨大成就的人，才應該擁有學術自由。
我的答案：A
2【單選題】
關於研究責任，以下哪個表述是錯誤的：
A、伯格發表公開信，呼籲全世界科學家在尚未弄清重組DNA分子潛在危害，或尚未找到適當的防護措施之前暫停這類研究，這一行爲體現了研究責任。
B、生物學家沒有必要幫助美國政府制定《關於重組DNA分子研究的準則》，因爲建立起保證安全的管理機制應該是政府的責任，而不屬於研究責任。
C、當生物學家們發現，以前對基因重組技術危險性估計過高，只要對實驗過程嚴加控制和妥善管理，完全可以避免一些潛在的危害，他們很快恢復了基因重組研究。從暫停到恢復，他們都較好地履行了研究責任。
D、伯格在呼籲暫停重組DNA研究中的謹慎態度體現了科學家的社會責任感。
我的答案：B
3【判斷題】
科學探索或學術研究的主要目的是滿足人們所有的求知慾，不論所追求的知識是否符合人類的利益，都應該先了解，再克服其危害。
我的答案：×
4【判斷題】
學術自由意味着科學探索或學術研究不存在任何禁區。
我的答案：×
5【判斷題】
在科學研究中，如果某項研究存在潛在的重大危害，科學家們在沒用弄清這些危害的實質，或尚未找到適當的防護措施之前，應該考慮暫停這類研究。
我的答案：√
6【判斷題】
20世紀70年代，伯格等曾提出暫停重組DNA研究，這種謹慎態度體現了科學家的社會責任感。
我的答案：√
3.3
1【單選題】
科研人員應該堅持公正，以下哪一行爲有失公正：
A、在存在利益衝突或潛在利益衝突時做到透明公開。
B、在同行評議中堅持公正。
C、在學術交流和信息共享中應無條件地尊重學術權威。
D、在項目申請、成果報告、發表署名中準確體現自己和他人的貢獻。
我的答案：C
2【單選題】
科研人員應該履行一系列責任，但不包括以下哪一條：
A、科研人員與科研羣體（包括合作研究者）應當對同行負責。
B、科研人員指導學生和年輕科研人員時有責任幫助他們在科研上超過自己。
C、科研人員與科研羣體（包括合作研究者）應該履行對研究對象和對公衆的責任和義務。
D、導師在指導學生和年輕科研人員時應體現對科研新手的責任。
我的答案：B
3【判斷題】
科研人員應該恪守學術誠實，忠實地提供信息，研究真實可信，學術交流應充分深入。
我的答案：√
4【判斷題】
科研人員應該尊重客觀事實，避免主觀偏見，研究可接受重複檢驗，數據處理應透明，在學術交流和與公衆溝通中誠實開放。
我的答案：√
5【判斷題】
在科研活動中，雖然科研人員力求嚴謹客觀，依然會發生“無心之錯”，對數據的判斷和解讀也難免出現“誠實的分歧”。
我的答案：√
6【判斷題】
科研人員在使用科研資源時要發揚風格，分配研究資源時應先人後己。
我的答案：×
3.4
1【單選題】
以下哪種行爲不屬於良好的研究實踐：
A、以安全和易於他人存取的形式儲存所有數據，對數據進行整理和長期保存，以供同行共享與檢驗。
B、在研究的設計和實施過程中都應當避免失誤、草率、疏忽和漫不經心。
C、以尊重和關愛的方式對待人類、動物或無生命體等所有研究對象。
D、一旦取得有可能支持某項新發現的數據，哪怕還存在很多問題，也應儘快公開宣佈這項新發現。
我的答案：D
2【單選題】
以下哪種行爲不是負責任的研究行爲：
A、科研人員在研究選題的立項、執行以及報告等環節恪守學術誠信。
B、研究人員與其所在的研究羣體之間應該儘可能減少相互的責任和義務。
C、在有利益衝突或潛在利益衝突時，儘可能披露相關情況，保持必要的透明度。
D、保護研究工作中涉及到的人類被試。
我的答案：B
3【判斷題】
科研人員應該善待研究工作中涉及的實驗動物。
我的答案：√
4【判斷題】
在研究項目申請及研究成果報告中，科研人員應該注意對自己貢獻表述的準確性。
我的答案：√
5【判斷題】
科研人員在進行學術交流時，同行間應該相互尊重，因此應儘量避免學術爭論。
我的答案：×
6【判斷題】
負責任的研究行爲對致力於營造有利於科研誠信建設環境的研究機構也提出了相應的要求。
我的答案：√
3.5
1【單選題】
學術規範的作用不包括以下那一條：
A、防範學術研究中可能出現的失誤與偏差，使不遵守學術規範的行爲保持在可控制的範圍內。
B、爲學術研究創造一個公平、公正、有序的環境。
C、保障和推動學術研究持續、文明、健康的發展。
D、增強學術共同體的凝聚力，保障學術共同體的和諧。
我的答案：A
2【單選題】
人文社會科學研究人員的基本學術規範不包括以下那一條：
A、求真務實;
B、誠實守信
C、以人爲本
D、廉潔自律
我的答案：D
3【判斷題】
學術規範是從事學術活動的行爲規範，是學術共同體成員必須遵循的的準則。
我的答案：√
4【判斷題】
學術規範化可保證知識分子知識生產活動的嚴肅性，提高學術共同體的社會公信力，學術共同體成員應自覺遵守學術規範。
我的答案：√
5【判斷題】
學術規範是保證學術共同體科學、高效、公正運行的條件，是相對獨立的規範系統，違反學術規範的行爲屬於違反犯罪行爲。
我的答案：×
6【判斷題】
學術規範是根據學術發展規律制定的有關學術活動的基本準則，反映了學術活動長期積累的經驗。
我的答案：√
4.1
1【單選題】
很多學科和行業都通過學會、協會制訂了專業倫理準則，要求其成員：
A、提供客觀可靠的知識。
B、力求避免偏見和利益衝突對專業判斷的干擾。
C、儘可能減少技術不確定性所帶來的風險。
D、盡力爲僱主和客戶提供誠信的服務，適當考慮公衆利益。
我的答案：D
2【單選題】
以下哪種行爲符合科技的專業倫理要求：
A、在涉及科技專業知識的評估活動中，專家應該完全根據客戶的利益展開評價活動。
B、在優先考慮公衆利益的前提下，爲僱主和客戶提供誠信的服務。
C、爲了儘可能減少技術不確定性所帶來的風險，原則上不使用新技術。
D、在客戶的要求與公衆利益相互衝突時，客戶若能支付足夠高的報酬，依然可考慮爲其提供專業服務。
我的答案：B
3【判斷題】
科技活動日益成爲社會化的專業性實踐活動。
我的答案：√
4【判斷題】
科研人員通過相互協作，不斷尋求和積累可靠的知識並服務於社會。
我的答案：√
5【判斷題】
他們不僅在知識、方法和技術上形成了一定的標準和體系，在價值追求和行爲方式上也被要求遵循特定的專業倫理規範。
我的答案：√
6【判斷題】
在挑戰者號的教訓中，羅傑·博伊斯喬利雖然沒能阻止悲劇的發生，但他的努力表明他是恪守專業倫理的典範。
我的答案：√
4.2
1【單選題】
工程師應該肩負的責任不包括以下哪一條：
A、僅以客觀和誠實的方式發表公開聲明。
B、作爲忠誠的代理人和受託人爲僱主和客戶從事專業事務。
C、體面地、負責地、有道德地以及合法地從事專業活動，以提高專業的榮譽、聲譽和效用。
D、爲避免發生欺騙性行爲，工程師僅給認識的人服務。
我的答案：D
2【單選題】
在以下有關工程師的倫理責任的表述中，哪一條的是錯誤的：
A、工程師在專業報告、陳述或證詞中應保持客觀和誠實。
B、工程師應避免發生欺騙性行爲。
C、工程師要負責的對象包括公衆、僱主、客戶、其他工程師和專業等方面。
D、工程師對環境的責任要求工程師在工程設計中只考量環境保護和生態維護。
我的答案：D
3【判斷題】
工程師倫理章程的主要內容是明確工程師的責任。
我的答案：√
4【判斷題】
工程師應將公衆的安全、健康和福祉置於首位。
我的答案：√
5【判斷題】
工程師應在他們有能力勝任的領域內從事工作。
我的答案：√
6【判斷題】
工程師僅以客觀和誠實的方式發表公開聲明。
我的答案：√
4.3
1【單選題】
以下哪一條體現了高科技倫理挑戰的特徵：
A、有些高科技帶來的可能性一旦變成現實，就可能會對倫理價值帶來具有革命性的衝擊，如核武器、克隆人等。
B、高科技所帶來的副作用是可以認識清楚的，只要我們想克服也是比較容易克服的。
C、雖然大多數高科技是探索性的和不成熟的，但其技術後果和倫理價值影響並不難以預見。
D、高科技的所有負面影響都是暫時的，雖然有的負面影響很大，但它們是很容易被新的技術所消除的。
我的答案：A
2【單選題】
有些高科技的發展可能對人類尊嚴與基本權利造成負面影響，以下哪一條表述是不正確的：
A、高科技在手段上的高度有效性可能會與“以人爲目的”相沖突。
B、如果對一些高科技的技術上的可能性不加以限制，它們就有可能危及人類的尊嚴和基本權利。
C、如果高科技的發展能帶來足夠的經濟回報，少數人的尊嚴和基本權利是可以犧牲的。
D、克隆人和人獸嵌合體的研究就明顯有損人類的尊嚴，而不加限制的信息監控必然導致對人的基本權利的侵犯。
我的答案：C
3【判斷題】
有些高科技如核武器、轉基因技術有可能對人類生存與環境造成危害。
我的答案：√
4【判斷題】
隨着信息網絡技術的發展，不同的國家、區域、羣體和個人之間出現了數字鴻溝。
我的答案：√
5【判斷題】
很多由高科技如信息與通信技術的發展所帶來的一些新的生活方式和文化形式必然伴隨着倫理價值觀念的變化和對既有觀念的衝擊。
我的答案：√
6【判斷題】
高科技的發展會帶來產業結構的變化和知識與技能的更新，相關羣體的權利和利益可能受到顯見和潛在的影響。
我的答案：√
4.4
1【單選題】
科學共同體的社會良知促使科研人員將其專業責任延伸至：
A、對家人、同事和親朋好友的責任。
B、對社會、公衆、環境和未來的責任。
C、對社會不公正現象的高度關注。
D、對繁榮和發展文化藝術事業的高度熱情。
我的答案：B
2【單選題】
科研人員如果將社會責任和公衆利益作爲自己的價值追求, 他們可能：
A、開發自己喜愛的產品和技術，讓公衆都來購買他們開發的產品和技術。
B、通過公衆投票和海選決定符合社會利益的產品和技術開發方向。
C、開發有益於社會和公衆的產品和技術，開拓出有益於環境和未來的研究方向。
D、爲開發符合社會和公衆利益的產品和技術加班加點，不計任何報酬。
我的答案：C
3【判斷題】
科學共同體的社會良知促使科研人員將其專業責任延伸至對社會、公衆、環境和未來的責任。
我的答案：√
4【判斷題】
科學共同體及其成員應該盡力維護科學研究的客觀性和克服偏見。
我的答案：√
5【判斷題】
科研人員應當致力於改善當前與未來人類的生活質量和生存環境。
我的答案：√
6【判斷題】
科研人員應致力於維護生態環境安全與人類文明的可持續發展。
我的答案：√
4.5
1【單選題】
科技創新中的倫理考量包括以下哪個方面：
A、堅持技術樂觀主義，相信科技創新完全能夠克服自身的負面影響。
B、使人類社會的倫理規範依照科技創新的發展不斷更新。
C、認識到日益增長的科技力量所昭示的巨大責任，認真面對因人類改變自然生態過程和人類生活的技術化所帶來的倫理抉擇。
D、完全按照現有的社會倫理規範確定研究和創新的方向。
我的答案：C
2【單選題】
在科技創新中，研究者應該採取實際行動，將公衆的倫理與價值訴求融匯到研究和創新之中。以下哪一條體現了這一觀念：
A、研究網絡中存在的各種信息漏洞，有償幫助個人發掘他人的隱私信息。
B、先製造各種具有安全隱患的病毒，再通過出售可以清除這些病毒的軟件謀利。
C、開發新技術尋找並蒐集各種隱私信息，再通過出售這些信息掙錢。
D、義務地編寫的“聰明”軟件，尋找網絡和數據庫中的各種漏洞，設法及時堵住那些可能泄漏隱私的途徑。
我的答案：D
3【判斷題】
現代科技的發展使人類活動的後果越來越複雜，其不確定性和風險性愈益凸顯。
我的答案：√
4【判斷題】
科技的有序發展，需要人文關懷和公衆理解。
我的答案：√
5【判斷題】
面對日益增長的科技力量，科技人員肩負着巨大的責任。
我的答案：√
6【判斷題】
在科技創新中，科研人員應該採取實際行動，將公衆的倫理與價值訴求融匯到研究和創新之中。
我的答案：√
5.1 做什麼，不做什麼？
1
【單選題】
科研選題應符合倫理規範，以下哪一條不符合這一要求：
A、
針對研究涉及的環境、健康、安全、利益衝突和受試者權利及福利等倫理問題進行自我評估。
B、
由全社會各個階層的代表組成倫理委員會，對有倫理爭議的科研選題是否符合倫理規範進行裁決。
C、
放棄或暫緩不符合倫理規範或存在倫理爭議的研究。
D、
對某些研究項目要在項目開始前按規定接受相關管理部門或倫理委員會的審批。
我的答案：A（答案不是A，可能是B）
2
【單選題】
關於科研選題，以下哪一條表述是有問題的：
A、
科學研究不應該操之過急和過度炒作。
B、
儘管主流科學家大多對冷核聚變持否定態度，但由於其對解決能源問題有很大吸引力，對其展開的探索並未停止。
C、
科研選題要杜絕那些冠以科學之名卻違背科學常識、方法和程序且無法接受科學檢驗的僞科學。
D、
對於那些具有重大價值的研究，可以通過炒作科研選題的方式引起社會的重視，以此汲取更多的投入。
我的答案：D
3
【判斷題】
科研選題應當具有科學性、創新性和可行性，並符合倫理規範。
我的答案：√
4
【判斷題】
科研選題要有科學依據，尤其要杜絕僞科學，避免病態科學研究。
我的答案：√
5
【判斷題】
科研選題應該具有學術原創性或現實創新性。
我的答案：√
6
【判斷題】
科研選題應該在現有條件下可以展開並使科研投入達到預期效果。
我的答案：√
5.2 認清僞科學
1
【單選題】
以下哪一條特徵不屬於僞科學經常所表現出的要素：
A、
喜歡訴諸權威、不承認自身的無知和缺陷。
B、
不願意尋找反面例證、不用實驗等客觀檢驗方法。
C、
嚴格接受客觀的同行評議，通過嚴格的可重複實驗獲得科學共同體的認可。
D、
忽視用經驗因素進行證實和證僞,不自我更新與發展。
我的答案：C
2
【單選題】
關於僞科學的描述，以下哪一條是不正確的：
A、
迷信類僞科學包括各種靈學、占星術和算命預測術。
B、
江湖騙術類僞科學包括神醫、水變油、氣功改變水分子結構、誇大療效和隱瞞副作用並藉助洗腦式廣告的衛生保健品（如減肥、增高、生髮、核酸食品）等。
C、
大多數有關金字塔、亞特蘭蒂斯、巨石陣及復活節島等文明之謎的離奇解釋是有科學依據的。
D、
對特異功能研究（“人體科學”）、超心理學研究、超自然力量等未知領域的研究存在很多僞科學因素。
我的答案：C
3
【判斷題】
僞科學（pseudoscience）一般指違背科學方法和通常程序，將非科學的理論當作科學傳播推廣並以此追逐名利的活動。
我的答案：√
4
【判斷題】
僞科學往往使用相似性思維方式、忽視用經驗因素進行證實和證僞。
我的答案：√
5
【判斷題】
僞科學往往不關心與之競爭的理論、理論過於簡單且多特設性假設、保守且在應用上停滯不前。
我的答案：√
6
【判斷題】
僞科學大致可分爲文化類僞科學、迷信類僞科學、未知領域的僞科學和江湖騙術類僞科學四類。
我的答案：√
5.3 課題申請的規範
1
【單選題】
以下哪一條符合課題申請規範：
A、
申請書中有關個人履歷、研究成果、獎勵情況等信息及證明材料必須真實可靠。
B、
課題申請材料可以適當誇大研究的學術理論價值和社會經濟價值。
C、
申請人在申請、評議和公示期間，應該主動與評審專家搞好關係。
D、
只要有相關研究基礎，即便沒有相應工作時間也可以申請課題，申請獲批後可以轉包給同行去做。
我的答案：A
2
【單選題】
以下哪一條不符合課題申請規範：
A、
課題申請材料不得弄虛作假
B、
申請人在申請、評議和公示期間，不得以任何方式拉攏、賄賂或威脅項目管理人員及評審專家等。
C、
在缺乏有相關研究基礎的情況下，可以在名義上拉一些做過相關研究的人作爲課題組成員。
D、
課題申請人所提交的申報材料中不得編造實際上不存在的研究成果。
我的答案：C
3
【判斷題】
課題申請人只有在符合申報條件並具有相關研究基礎和相應工作時間保障的情況下才能提出申請。
我的答案：√
4
【判斷題】
爲了獲得更多的研究經費，課題申請人可以用相同或相似研究內容申請多項資助。
我的答案：×
5
【判斷題】
課題申請人不得抄襲申請同類課題的其他申請書。
我的答案：√
5.4 相關事項的預先協議
1
【單選題】
在課題申請時，以下哪一條不需要預先協議：
A、
研究經費、成果所有權的分配和使用。
B、
子課題的具體經費預算。
C、
研究成果公開發表時如何署名。
D、
如果課題申請沒有得到批准是否繼續從事相關研究。
我的答案：D
2
【單選題】
在以下表述中，正確的是：
A、
研究經費的使用不必訂立預先協議，課題組成員在研究中可以根據實際情況協商處理。
B、
科研成果的所有權不必預先協議，課題組成員應該相互禮讓，不應該因此發生糾紛。
C、
由於缺乏預先協議，導致很多研究在實施時產生糾紛，常常因爲爭議無法協商解決，使得課題研究難以繼續下去。
D、
由於科研活動十分複雜，很多情況難以預知，對相關事項的預先約定並沒有什麼用。
我的答案：C
3
【判斷題】
在課題申請時，課題組應該就研究經費的使用與分配達成預先協議。
我的答案：√
4
【判斷題】
在課題實施之前，沒有必要就成果所有權達成預先協議。
我的答案：×
5
【判斷題】
課題組往往會因爲對研究經費的使用達成預先協議，而在研究實施過程中發生爭執。
我的答案：√
6
【判斷題】
在課題申請時，一般只需要進行簡單的預算，而沒有必要對具體子項目的經費如何使用做預算。
我的答案：×
5.5 研究計劃制定ABC
1
【單選題】
從科研誠信的角度來看，研究計劃不一定要做到以下哪一條要求：
A、
探討應對相關倫理衝突和道德抉擇的方法、機制和程序.
B、
尋求可能的替代或折衷方案.
C、
設定暫停或終止研究的條件.
D、
將研究成果的專利收益捐獻給公益基金.
我的答案：D
2
【單選題】
研究計劃的制定，應該做到以下哪一條要求：
A、
在找不到合適的研究方法的情況下，假定研究方法和可行性的研究線路是可以找到的.
B、
在研究有可能會影響到實驗動物的福利時，尋求可能減少實驗動物的痛苦的替代或折衷方案.
C、
在研究條件不夠的情況下，寄希望於將來研究條件又可能得到改善，按照最佳的可能性制定研究計劃.
D、
在擬定可行的研究路線時，不考慮如何應對可能出現的相關倫理衝突和道德抉擇。
我的答案：B
3
【判斷題】
研究計劃的制定應選擇適當的研究方法、擬定可行的研究路線並實事求是地安排研究條件。
我的答案：√
4
【判斷題】
研究計劃和實施方案必須儘可能地符合科研倫理規範。
我的答案：√
5
【判斷題】
研究計劃要充分考慮如何保護受試者的隱私權等權力。
我的答案：√
6
【判斷題】
研究計劃沒有必要預見研究實施中可能出現的各種複雜的倫理問題。
我的答案：×
6.1 數據收集與保存之道
1
【單選題】
數據記錄應該力求完整，但以下哪條要求一般是不必要的：
A、
記錄數據的採集日期
B、
記錄數據的收集順序
C、
準確記錄數據的原始結果
D、
記錄採集數據時的心情
我的答案：D
2
【單選題】
在數據收集和保存中，以下哪條要求應該提倡：
A、
可以通過“回憶和猜測”的辦法補充沒有及時記錄下的數據。
B、
如果研究需要使用某項數據，可以在未經數據提供者的知情同意的情況下直接使用。
C、
有時候在缺乏數據支持的情況下，可以適當編造一些“事實上不存在的實驗”作爲必要的補充。
D、
適當地保存數據，以此作爲證實研究發現和確立優先權的原始證據，也便於其他研究人員的重複檢驗和再分析。
我的答案：D
3
【判斷題】
應該適當地設計實驗或數據採集方法，以獲得真實和完整的研究數據。
我的答案：√
4
【判斷題】
應該注重細節，詳細、準確地記錄研究過程，使實驗或研究記錄易於覈對檢查，並避免因草率導致的錯誤。
我的答案：√
5
【判斷題】
一些特定數據的收集需要獲得授權或取得數據提供者的知情同意。
我的答案：√
6
【判斷題】
應該準確無誤地保存數據的採集日期、收集順序、原始結果。
我的答案：√
6.2 誠實精準地記錄數據
1
【單選題】
在記錄數據時，以下哪一條是不符合科研誠信規範的：
A、
對於那些惟一的、特殊的材料，應當加以妥善保存和認真標記，並在記錄本上清晰註明它們的存儲信息。
B、
對於那些合成化學中間產物，不需要保存或標記。
C、
對於考古發掘物，應當妥善保存和標記，並清晰記錄其存儲信息。
D、
對於重要的數據應該精準地記錄，其他數據記錄不必太認真。
我的答案：D
2
【單選題】
關於精準地記錄數據，以下哪一條表述是正確的：
A、
精準地記錄數據會使其他研究者比較容易地重複試驗過程，可能導致的一個負面影響是使研究者的研究成果被抄襲。
B、
精準地記錄數據有利於促進數據共享，還可以作爲迴應僞造數據指控的證據。
C、
精準地記錄數據在很多情況下是沒有必要的，因爲隨着實驗技術設備的進一步發展，再精確的數據也是相對的。
D、
在記錄數據時，對於那些明顯偏離正常數值的數據，可以通過修改使其更爲精確。
我的答案：B
3
【判斷題】
數據記錄應與數據獲得同步進行。
我的答案：√
4
【判斷題】
用書面形式記錄的數據，應擇標有編號、裝訂成冊的筆記本進行記錄。
我的答案：√
5
【判斷題】
數據記錄應確保他人日後不會對實驗的日期、數據收集的順序、獲得的結果等產生疑問。
我的答案：√
6
【判斷題】
用計算機文件方式記錄的數據，應當以一定的方式得到確認，保證它是特定日期的記錄並且日後不會被更改。
我的答案：√
6.3 數據與研究的真實性
1
【單選題】
爲了克服數據收集和保存中的科研不端行爲，以下哪一條值得提倡：
A、
認真學習數據收集和保存中的科研誠信規範，並在實踐中認真履行。
B、
在發生了有關數據收集和保存中的科研不端行爲後，再學習和了解相關科研誠信規範。
C、
待數據收集和保存中的科研不端行爲被發現後，再學習和了解相關科研誠信規範。
D、
對數據收集和保存中出現失誤或錯誤的研究人員實行重罰。
我的答案：A
2
【單選題】
關於數據與研究的真實性，以下哪一條表述是正確的：
A、
由於數據失真會影響到研究的真實性，在記錄數據時應該刪除哪些誤差較大的數據。
B、
由於已經公開發表的成果一般是通過同行評議後發表的，一旦發現捏造後篡改數據的情況，應該由科學共同體共同承擔相應的責任。
C、
捏造和篡改數據的研究人員，應該受到包括撤銷論文等在內的相應的處罰。
D、
數據與研究的真實性是相對而言的，只要不被發現，捏造和篡改數據有利於多出成果。
我的答案：C
3
【判斷題】
數據收集和保存一旦出現失誤或錯誤，將無法保證此後研究工作的真實性，並可能造成嚴重後果。
我的答案：√
4
【判斷題】
有些數據收集和保存中的科研不端行爲是有意的違反科研誠信的行爲。
我的答案：√
5
【判斷題】
有些數據收集和保存中的科研不端行爲是因不瞭解或忽視相關規定造成的。
我的答案：√
6
【判斷題】
捏造和篡改數據是明顯違背科研誠信的行爲。
我的答案：√
6.4 誰的數據？
1
【單選題】
關於數據所有權，以下哪一條是正確的：
A、
由於對研究的支持基本上是針對研究機構而非研究人員個人，受資助的研究機構一般擁有支配數據的權利和義務。
B、
由於數據是在研究中獲得的，所以研究人員個人一般擁有最終的數據支配權。
C、
慈善組織一般會完全放棄其通過調查和研究所獲的數據的所有權。
D、
研究人員離開其所在的研究機構時，有權複製其在此研究機構中進行研究時所獲得的數據，且不需要該機構的許可。
我的答案：A
2
【單選題】
爲了避免所有權爭議，研究者在獲得數據時應先明確的問題不包括以下哪一條：
A、
誰將擁有所收集數據的所有權？
B、
我是否有權力公佈這些數據？
C、
能否對這些數據進行刪節、增添和修改？
D、
收集和使用這些數據需要承擔什麼樣的義務？
我的答案：C
3
【判斷題】
企業資助研究時一般會尋求保留研究數據的商業應用權。
我的答案：√
4
【判斷題】
科研是社會性的事業，研究者不一定是其所獲得研究數據的所有者。
我的答案：√
5
【判斷題】
政府部門一般希望所資助研究項目的數據服務於公衆和社會。
我的答案：√
6
【判斷題】
數據所有權和使用權往往受到資助方、研究機構和數據源的制約。
我的答案：√
6.5 數據共享有規則
1
【單選題】
關於數據共享的規則，以下哪條是不正確的：
A、
爲了奪取創新的優先權，研究人員應該及時發表研究數據，即便是未經過仔細覈查或確證的初步數據也應該儘快發表。
B、
當其他有資格的科學家希望重複你論文中所介紹的實驗時，應當向他們提供在自己實驗中使用的特殊材料、稀有試劑和未發表的數據。
C、
在成果發表和確立研究發現的優先權之後，一般應當立即公開並共享數據和結果，除非有安全、保密等方面法律法規的要求或相關協議的約束。
D、
研究人員應當在研究成果經過同行評議或得到其他形式的確證後再發表。
我的答案：A
2
【單選題】
在數據共享時，以下哪一條是值得倡導的：
A、
對於論文中涉及的核酸和蛋白質序列等不便包含在論文中的重要數據，研究者可以不必提供。
B、
研究人員在對自己的研究成果有信心的情況下，不需要經過同行評議或得到其他形式的確證後再予以發表。
C、
研究人員不應發表未經過仔細覈查或確證的初步數據，除非發表這些數據有益於社會和公衆。
D、
每篇論文不必包含完整的數據和信息，以便考驗同行是否真正瞭解並有能力檢驗論文的研究價值。
我的答案：C
3
【判斷題】
爲了推動知識進步和促進創新，研究數據一般應在科學共同體內共享。
我的答案：√
4
【判斷題】
每篇論文都應當包含足夠量的信息，以便同行重複檢驗。
我的答案：√
5
【判斷題】
對於不便包含在論文中的重要數據，應當上傳到相應的公共數據庫。
我的答案：√
6
【判斷題】
在成果發表和確立研究發現的優先權之後，應等到其他同行也獲得類似的成果後再公開並共享數據和結果。
我的答案：×
7.1 如何引注
1
【單選題】
關於引注，哪一個表述是錯誤的：
A、
當你參考借鑑了他人的工作，應當進行引證。
B、
如果直接引用他人的原話，要用引號或其他明顯的排版方式標出，並註明出處。
C、
如果概述或複述他人的文字或觀點，即間接引用，要用自己的話加以準確客觀的轉述，且不能和原文過於相似，同時也要註明出處。
D、
如果能將引用文獻中的觀點用自己的話重新表達，也可以不加引注。
我的答案：D
2
【單選題】
關於註釋和參考文獻，以下哪一個表述是正確的：
A、
註釋亦稱“註解”，指對書籍、文章中的語彙、內容、背景、引文等進行介紹、評議的文字。
B、
文後參考文獻一般是指爲撰寫或編輯論著而引用的有關圖書資料，有時候爲了使論文看起來比較厚重，可以增加一些沒有參考過的外文文獻。
C、
因爲科研成果一般是給同行專家看的，註釋其實不是太必要。
D、
不論是否參閱過，參考文獻中應該儘可能多列權威專家的著述，以便獲得專家的好評。
我的答案：A
3
【判斷題】
研究報告和著述中的引注是對其他研究人員工作的承認。
我的答案：√
4
【判斷題】
引注可以幫助讀者瞭解自己的研究結果與前人研究結果的關係，體現自己的工作在知識體系中的位置。
我的答案：√
5
【判斷題】
引用他人的工作既是對同行學術榮譽的承認，也是被同行接納過程的一部分。
我的答案：√
6
【判斷題】
在引用時，不僅應避免表述上的剽竊，還應避免剽竊或歪曲別人的觀點。
我的答案：√
7.2 數據與圖像處理的規範
1
【單選題】
在數據處理中，以下哪一個表述是不正確的：
A、
在數據處理中，研究者應確保數據的完整性、有效性和精確性。
B、
在數據處理中，應該使處理過的數據或形成的圖表都有原始數據作爲支撐。
C、
在數據處理中，應充分理解數據收集與分析方法對數據完整性、有效性和精確性的影響。
D、
在數據處理中，爲了更好地支持研究的假說和觀點，可以對原始數據進行適當的修改。
我的答案：D
2
【單選題】
在對圖像的處理中，以下哪種表述是正確的：
A、
對圖像的處理也應當力求準確傳達原始圖像的信息，保證所呈現原始數據的真實性和完整性。
B、
爲了更加鮮明地呈現結論，可以不加說明地用數字處理後的圖像替代原始圖像。
C、
只要圖像加工沒有從根本上影響研究的結論，就可以對不加說明地對原始圖像進行任意的加工處理。
D、
在原始圖像模糊不清的情況下，可以用類似實驗的圖像加以替代。
我的答案：A
3
【判斷題】
在研究報告和論文中，必須誠實地使用真實可靠的數據。
我的答案：√
4
【判斷題】
在研究報告和論文中，不能僞造、篡改原始數據或隱瞞相關信息。
我的答案：√
5
【判斷題】
在研究報告和論文中，不能在沒有合理依據和未加說明的情況下有選擇地使用原始數據。
我的答案：√
6
【判斷題】
對圖像的處理也應當力求準確傳達原始圖像的信息。
我的答案：√
7.3 誰應該署名？爲什麼？
1
【單選題】
關於對研究成果有“重要貢獻”，以下哪一種表述是不正確的：
A、
研究中理論、概念的構思和設計。
B、
收集和解釋數據、撰寫論文或報告。
C、
爲研究人員提供後勤服務等工作。
D、
修改並審定出版物的最終稿等。
我的答案：C
2
【單選題】
關於第一作者或通訊作者，以下哪一種表述是正確的：
A、
按照字母或姓氏筆畫順序排在第一的作者。
B、
研究資歷最老的作者。
C、
他們一般會承擔數據的準確性、署名、審定最終稿、處理通信及迴應質疑等論文發表相關的責任。
D、
研究團隊中負責對外聯絡的祕書或研究助理。
我的答案：C
3
【判斷題】
研究人員應當對自己在學術論著、資助申請書、研究報告等材料中的貢獻負責。
我的答案：√
4
【判斷題】
作者署名通常僅限於那些對所發表的研究工作做出重要貢獻並對發表內容負責的人。
我的答案：√
5
【判斷題】
那些爲研究者提供了研究條件或對論文提出了重要修改意見者對人應該有權在研究成果上署名。
我的答案：×
6
【判斷題】
對於那些對研究做出重要貢獻，但又不符合署名條件者，可在出版物中說明其作用或貢獻以表示感謝。
我的答案：√（答案是×，應當在徵得同意後）
7.4 導師能否署名
1
【單選題】
在研究成果公開發表時，以下哪一類沒有直接參加研究的人員一般無需致謝：
A、
所在單位的負責人或項目主管
B、
爲研究提供資助者
C、
試驗材料提供者以及研究者的導師
D、
快遞員和外賣員
我的答案：D
2
【單選題】
關於恰當署名，以下哪一個表述是錯誤的：
A、
對研究成果僅有名義上和輔助性貢獻的人，不應被列爲作者，但可致謝。
B、
不可將不符合作者資格的導師列爲作者。
C、
爲了提高學術影響力，在沒有參加實質性研究的情況下，可以通過協商，相互在對方發表的研究成果上署名。
D、
導師在沒有參加學生的研究工作的情況下，不應該在學生髮表的成果上署名，同時也應該拒絕學生贈送署名。
我的答案：C
3
【判斷題】
論文的署名作者應當僅限於那些具備署名資格的人。
我的答案：√
4
【判斷題】
應當避免把署名權奉送給其他人的做法。
我的答案：√
5
【判斷題】
不能爲了增加成果的發表機會和影響力而請不符合作者資格的導師或其他學術地位較高者署名。
我的答案：√
6
【判斷題】
不能在他人不知情的情況下在他未參與的研究成果中將其列爲作者。
我的答案：√
7.5 媒體發佈防誤導
1
【單選題】
在研究成果公開發表時，以下哪一類沒有直接參加研究的人員一般無需致謝：
A、
所在單位的負責人或項目主管
B、
爲研究提供資助者
C、
試驗材料提供者以及研究者的導師
D、
快遞員和外賣員
我的答案：D
2
【單選題】
關於恰當署名，以下哪一個表述是錯誤的：
A、
對研究成果僅有名義上和輔助性貢獻的人，不應被列爲作者，但可致謝。
B、
不可將不符合作者資格的導師列爲作者。
C、
爲了提高學術影響力，在沒有參加實質性研究的情況下，可以通過協商，相互在對方發表的研究成果上署名。
D、
導師在沒有參加學生的研究工作的情況下，不應該在學生髮表的成果上署名，同時也應該拒絕學生贈送署名。
我的答案：C
3
【判斷題】
論文的署名作者應當僅限於那些具備署名資格的人。
我的答案：√
4
【判斷題】
應當避免把署名權奉送給其他人的做法。
我的答案：√
5
【判斷題】
不能爲了增加成果的發表機會和影響力而請不符合作者資格的導師或其他學術地位較高者署名。
我的答案：√
6
【判斷題】
不能在他人不知情的情況下在他未參與的研究成果中將其列爲作者。
我的答案：√
8.1 《紐倫堡法典》與《赫爾辛基宣言》
1
【單選題】
根據《赫爾辛基宣言》，研究倫理委員會委員會有權監督正在進行中的研究，以下說法錯誤的是：
A、
研究人員必須向委員會提供監督信息，特別是有關任何嚴重不良反應的信息。
B、
未經委員會考慮和批准，不得對研究計劃進行修改。
C、
委員會的委員可以隨時要求研究人員向其彙報與研究對象保護相關的信息。
D、
在研究結束後，研究人員必須向委員會提交包含有研究結果和結論概要的最終報告。
我的答案：C
2
【單選題】
《赫爾辛基宣言》以及其他相關國際性文件，爲涉及人類受試者的生物醫學研究確立了更加全面、具體和完善的倫理原則和限制條件，但不包括以下哪個方面：
A、
目的正當性
B、
程序科學性
C、
受試者的知情同意權
D、
可傷害受試者的條件
我的答案：D
3
【判斷題】
隨着人類文明的進步，人們的道德標準也在不斷提升，尊重生命日益成爲普遍性的共識。
我的答案：√
4
【判斷題】
在研究過程中，應當更加人道和公正地對待人類和動物受試者，使其權利和利益得到充分的尊重與保障。
我的答案：√
5
【判斷題】
《紐倫堡法典》是1946年紐倫堡軍事法庭決議的一部分，對人體試驗提出了十點聲明，以杜絕和防範人體試驗對人的基本權利的侵害。
我的答案：√
6
【判斷題】
2013年版的《赫爾辛基宣言》指出，研究計劃應在研究開始前提交有關研究倫理委員會考慮、評註、指導和批准。
我的答案：√
8.2 知情同意原則
1
【單選題】
根據知情同意原則，以下說服正確的是：
A、
研究者或醫生應向受試者或病人提供包括試驗或診治的目的、性質、程序、可能的益處和風險以及其他可選擇方案等方面的充分信息。
B、
研究者或醫生可以耐心說服受試者或病人蔘與研究或接受某些可能存在危險的治療。
C、
研究者或醫生應該鼓勵受試者或病人減少對參與研究或治療的副作用的顧慮。
D、
受試者或病人一旦同意參與研究或治療就不得中途退出或拒絕接受治療。
我的答案：A
2
【單選題】
根據知情同意原則，以下說法錯誤的是：
A、
受試者或病人有隨時收回、終止和要求改變其承諾的權利。
B、
應該向受試者或病人提供充分的相關信息，使以及其他直接利益相關者能夠在適當理解這些信息的基礎上自主作出理性的選擇，並以相應的方式表達其接受或拒絕的意願與承諾。
C、
當受試者或病人一時難以做出決定時，研究者或醫生可以代替他們做出選擇。
D、
研究者不應該忽視或剝奪參與研究的受試者的知情同意權。
我的答案：C
3
【判斷題】
知情同意原則是指在進行涉及人的研究時，必須由參與研究的受試者知情並自願的倫理原則。
我的答案：√
4
【判斷題】
根據知情同意原則，受試者或病人有隨時收回、終止和要求改變其承諾的權利。
我的答案：√
5
【判斷題】
根據知情同意原則，受試者或病人應該先完全掌握了相關知識並通過專業考試後才能參與研究。
我的答案：×
6
【判斷題】
受試者或病人沒有能力理解相關信息時，可以不必考慮其知情同意權。
我的答案：×
8.4 負責任的動物實驗
1
【單選題】
在進行動物實驗時，研究人員應該：
A、
應當適當地使用動物，滿足其基本生存、生理健康乃至心理“康樂”的需求。
B、
以加快實驗進度和效果爲宗旨，儘可能多的使用動物進行各種實驗。
C、
動物無法表達自身的感受，研究者可以忽略實驗動物的福利。
D、
對不配合實驗的動物採取嚴厲的懲罰措施。
我的答案：A
2
【單選題】
在開展動物實驗時，應遵循“減少、替代和優化”的“3R”原則，對此，以下說法不正確的是：
A、
儘可能減少實驗中所用動物的數量。
B、
採用體外實驗、計算機模擬等方法替代活體動物實驗，或以低等動物代替高等動物。
C、
在進行動物實驗前，儘可能地改善實驗動物的伙食和生活環境，在進行動物實驗前，適當添加興奮劑以緩解其痛苦。
D、
通過改進和完善實驗程序，避免、減少或減輕給動物造成的疼痛和不安。
我的答案：C
3
【判斷題】
一些涉及動物實驗的研究設計過於粗糙和殘酷，未必能獲得有價值的成果。
我的答案：√
4
【判斷題】
爲了維護人類的健康和福利，不得不進行包括動物實驗在內的生物醫學研究。
我的答案：×（答案是√）
5
【判斷題】
實驗動物沒有表達自我感受和意願的能力，但它們爲人類的健康付出了許多代價甚至生命。
我的答案：√
6
【判斷題】
由於動物實驗能帶來更多的生物醫學知識，因此可以忽略由此對實驗動物造成的痛苦。
我的答案：×
8.5 守護動物的福利
1
【單選題】
活熊取膽的支持者認爲：
A、
熊膽是重要的中藥原料，人工合成熊膽粉在藥效能完全替代天然熊膽粉。
B、
人工飼養與活熊取膽比直接撲殺野生黑熊取膽已是很大的進步。
C、
熊身體十分強壯，活熊取膽不會使熊感受到任何痛苦。
D、
熊存在的價值就在於熊膽具有的藥用價值。
我的答案：B
2
【單選題】
活熊取膽的反對者強調：
A、
活熊取膽是對熊的折磨和傷害，人應當感知到熊之痛而停止這種違背動物福利的做法。
B、
熊膽等天然動物製品的藥效十分神奇，無法用人工合成熊膽粉取而代之。
C、
熊膽是神聖的，活熊取膽會受到上天的懲罰。
D、
熊膽的藥效沒有虎膽好，應該用活虎取膽替代活熊取膽。
我的答案：A
3
【判斷題】
許多研究證實，動物也能夠感受快樂和痛苦。
我的答案：√
4
【判斷題】
隨着人類文明的進步，人們意識到應當關心動物福利。
我的答案：√
5
【判斷題】
在用動物做實驗、展示動物、以其爲寵物或商業運輸動物時應當對它們仁慈對待。
我的答案：√
6
【判斷題】
儘可能尊重實驗動物的生存權、個體自由權和免受折磨權。
我的答案：√
9.1 實驗室安全教育的重要性
1
【單選題】
實驗室的實驗操作規範和安全管理規定一般不包括以下哪一方面：
A、
具體的安全規範或規定、安全建設計劃等內容。
B、
管理機構和相關單位與個人責任的確立與追究。
C、
實驗室安全檢查方面的規定與計劃。
D、
不同研究團隊使用同一實驗室時的水電費分攤辦法。
我的答案：D
2
【單選題】
實驗室安全教育應該常抓不懈，其目的在於：
A、
可以據此設置專門的實驗室安全教育崗位。
B、
使研究人員從思想上樹立起實驗室安全意識，克服存在的僥倖心理，以保證相關規範的貫徹落實。
C、
促使研究人員全文背誦實驗室安全規範。
D、
使研究人員儘量少做實驗以免發生安全問題。
我的答案：B
3
【判斷題】
實驗室是科研活動的主要場所，實驗室安全是保障科研人員與公衆的安全和健康，維護科研環境與秩序的關鍵環節。
我的答案：√
4
【判斷題】
實驗室安全首要前提是科研人員必須遵守實驗操作規範和實驗室管理規範。
我的答案：√
5
【判斷題】
應做好實驗室安全管理，強化安全教育，以儘可能防止和減少各種傷害和災害。
我的答案：√
6
【判斷題】
我國大學和研究機構的實驗室大多制定有實驗操作規範和安全管理規定。
我的答案：√
9.2 安全監管須嚴格
1
【單選題】
要保證實驗室安全，僅靠紙面上的操作規程和安全規範是遠遠不夠的，還需要：
A、
嚴格培訓、經常提醒和嚴密防範，不能抱有一絲一毫的僥倖心理。
B、
嚴格培訓、經常提醒和嚴密防範，同時要祈禱免於事故的好運氣。
C、
嚴格培訓、偶爾提醒和嚴密防範，不能抱有一絲一毫的僥倖心理。
D、
嚴格培訓、經常提醒和適當防範，不能抱有一絲一毫的僥倖心理。
我的答案：A
2
【單選題】
有統計數據表明，在企業實驗室中發生的事故比大學實驗室事故要少得多，這與以下哪個方面有關：
A、
科研管理制度和人員培訓規範化程度有關。
B、
科研管理制度和人員的專業技術水平有關。
C、
科研管理制度和人員培訓是否帶薪有關。
D、
科研管理制度和人員培訓的生活條件有關。
我的答案：A
3
【判斷題】
實驗室事故的原因是多種多樣的，必須加強全方位的安全監管。
我的答案：√
4
【判斷題】
我的答案：√
5
【判斷題】
要讓研究人員掌握在突發情況下自我保護、相互救援和安全撤離的知識。
我的答案：√
6
【判斷題】
一旦發生實驗室重大安全事故，所造成的損失和危害可能難以估量。
我的答案：√
7
【判斷題】
研究人員應該嚴格遵守實驗操作規程和實驗室安全規範。
我的答案：√
9.3 從安全管理到安全文化
1
【單選題】
在安全管理方面，政府部門和教育科研機構應當：
A、
完善規範與標準，組織教育和培訓，加強監督與檢查等措施。
B、
完善規範與標準，組織教育和培訓，讓研究人員學會自我監督。
C、
提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將實驗次數降到最低。
D、
完善規範與標準，組織教育和培訓，讓不同的研究機構相互監督。
我的答案：A
2
【單選題】
在安全文化建設方面，政府部門和教育科研機構應當：
A、
提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將事故成本降到最低。
B、
提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將事故風險降到最低。
C、
提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將實驗次數降到最低。
D、
提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將從事實驗研究的人數降到最低。
我的答案：B
3
【判斷題】
由於很多科研人員是獨立進行實驗，很多輕微的事故往往並未按規定上報。
我的答案：√
4
【判斷題】
有些科研人員對實驗室安全檢查進行敷衍，甚至將檢查人員視爲“警察”，認爲其會妨礙研究自由。
我的答案：√
5
【判斷題】
研究團隊負責人和實驗室負責人應對所有實驗參與者的安全承擔起不可推卸責任。
我的答案：√
6
【判斷題】
安全事故的出現是有一定概率的，安全管理其實沒有太大的必要性。
我的答案：×
9.4 實驗室安全常識
1
【單選題】
關於防火，以下說法錯誤的是：
A、
許多有機溶劑如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃燒，大量使用時室內不能有明火、電火花或靜電放電。
B、
實驗室內不可存放過多有機溶劑，用後要及時回收處理，不可倒入下水道，以免聚集引起火災。
C、
有些物質如磷、金屬鈉、鉀、電石及金屬氫化物等，在空氣中易氧化自燃;還有一些金屬如鐵、鋅、鋁等粉末，比表面大也易在空氣中氧化自燃，這些物質要隔絕空氣保存，使用時要特別小心。
D、
金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過氧化鈉着火時，應用水滅火。
我的答案：D
2
【單選題】
關於防觸電，以下說法錯誤的是：
A、
不用潮溼的手接觸電器；電源裸露部分應有絕緣裝置, 所有電器的金屬外殼都應保護接地。
B、
實驗時，應先接通電源連再接好電路，實驗結束時，先切斷電源再拆線路。
C、
修理或安裝電器時，應先切斷電源，不能用試電筆去試高壓電。
D、
如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。
我的答案：B
3
【判斷題】
實驗前，應瞭解所用藥品的毒性及防護措施。
我的答案：√
4
【判斷題】
操作有毒氣體應在通風櫥內進行。
我的答案：√
5
【判斷題】
禁止在實驗室內喝水、吃東西。飲食用具不要帶進實驗室，離開實驗室要冼淨雙手。
我的答案：√
6
【判斷題】
可燃氣體與空氣混合，當兩者比例達到爆炸極限時，受到熱源(如電火花)誘發，會引起爆炸。
我的答案：√
9.5 唱首實驗室安全歌
1
【單選題】
以下做法，哪一種是不安全的：
A、
明火加熱，通風在先，高壓氣瓶，放穩放遠。
B、
氫氣鋼瓶，操作要嚴，家用冰箱，不適實驗。
C、
箱內容器，一定蓋嚴，要放平穩，務貼標籤。
D、
劇毒試劑，專人領取，金屬鉀鈉，隨身攜帶。
我的答案：D
2
【單選題】
關於實驗室設備的合理放置，以下哪一種要求並非完全必要：
A、
設備放置不能影響自身的操作。
B、
設備的使用不能影響其他的設備運行。
C、
設備放置應該符合實驗室負責人的審美觀。
D、
設備放置不得有安全隱患。
我的答案：C
3
【判斷題】
一防水患，二防火險，三防爆炸，四防觸電。
我的答案：√
4
【判斷題】
短暫離開，同伴照看，尤應注意，停水停電。
我的答案：√
5
【判斷題】
使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。
我的答案：√
6
【判斷題】
實驗室內，保持整潔，不能用膳，可以抽菸。
我的答案：×
10.1 人類相關研究中的道德問題
1
【單選題】
社會研究應區分私人空間與公共空間，爲此：
A、
一個潛在的參與者處於私人空間時，對其言行的記錄不必獲得參與者的知情同意。
B、
一個潛在的參與者處於私人空間時，若對其言行進行記錄可在事後告知參與者，以免影響參與者的表現不自然。
C、
一個潛在的參與者處於私人空間時，對其言行進行記錄必須獲得參與者的知情同意。
D、
一個潛在的參與者處於私人空間時，可在參與者不知情的情況下對其言行進行記錄，事後在給予適度的經濟補償。
我的答案：C
2
【單選題】
關於研究記錄中公私邊界的以下論述不正確的是：
A、
在大學咖啡廳，不管鄰近的學生講話聲音大小，如果談話是私人的，而且研究者不是預期聽衆，就是不恰當的。
B、
如果一羣人在公共場合大聲談論，在場者是預期聽衆的一部分，在沒用受到對方反對的情況下，可以現場記錄。
C、
在體育場的觀衆席上，如果有位家長和孩子在進行私人談話，就算聽到也不應記錄。
D、
在大學咖啡廳，如果能夠聽到鄰近的學生講話聲，就表明他們可能是有意讓人聽到的，因此可以記錄。
我的答案：D
3
【判斷題】
調研訪談對象應該受到尊重、不應受到任何形式的傷害、應該完全知曉研究人員對他們做了些什麼；
我的答案：√
4
【判斷題】
當研究兒童和老人等參與者不完全瞭解研究的隱含意義時，應考慮與監護人或子女協商必要的保護措施；
我的答案：√
5
【判斷題】
對已故者的研究要儘可能全面、客觀、公正。
我的答案：√
6
【判斷題】
研究人員絕對不能通過一定的物質利益鼓勵參與者。
我的答案：√（答案是×）
10.2 知情同意原則的實施
1
【單選題】
在社會科學研究中，作爲調研對象的參與研究者的自主權是指：
A、
參與研究、退出研究和收回資料的權利。
B、
決定是否在調研報告上署名的權利。
C、
獲取參與研究的經濟補償的權利。
D、
參與研究方案制定及實施研究的權利。
我的答案：A
2
【單選題】
在調研辦公室人員對組織管理風格的個人看法時，不恰當的做法是：
A、
儘可能避免對參與者的不利影響。
B、
對研究中收集的資料進行匿名等保密處理。
C、
使管理者能夠找到發表具體意見的個人並令後者作出必要的解釋。
D、
高層應該通過電子郵件等方式承諾不會對參與研究者造成負面影響。
我的答案：C
3
【判斷題】
知情同意的實施要點是，參與者在同意參與之前必須完全被告知研究項目的情況。
我的答案：√
4
【判斷題】
完全被告知是指參與者應該被告知用以決定是否參與研究時所需要的任何信息。
我的答案：√
5
【判斷題】
知悉權是指每個人有權知悉與其個人直接相關的信息。
我的答案：√
6
【判斷題】
知情同意權的實施需要書面信息告知並獲得書面同意。
我的答案：√
10.3 如何研究弱勢人羣
1
【單選題】
爲了更好地研究弱勢羣體，對弱勢羣體的研究應該採取的策略不包括：
A、
研究方案應通過同行評估或倫理委員會討論。
B、
藉助翻譯或與參與者熟悉但理解力更強的人員，以便與弱勢羣體進行有效溝通。
C、
目標分解、循序漸進。
D、
記錄下弱勢羣體中每個人的意願，完全按這些意願提出政策建議。
我的答案：D
2
【單選題】
對無家可歸者進行公共衛生研究的目的在於：
A、
瞭解他們的健康問題，提出公共衛生干預建議。
B、
完全尊重他們的獨立與自由，不採取任何干預措施。
C、
讓他們自行選擇要麼接受公共衛生干預要麼自生自滅。
D、
顯示社會進步和研究人員的高尚品質。
我的答案：A
3
【判斷題】
弱勢羣體可能不具備給予知情同意所要求的理解水平的個人或人羣。
我的答案：√
4
【判斷題】
一般認爲，兒童、非母語人羣、地位較研究者低者屬於弱勢羣體。
我的答案：×（答案是√）
5
【判斷題】
弱勢羣體的弱勢具體表現爲社會弱勢、經濟弱勢、族羣弱勢和教育水平低。
我的答案：√
6
【判斷題】
弱勢羣體是指無法適應各種競爭因而應該被淘汰的社會羣體。
我的答案：×
10.4資料收集中的道德問題
1
【單選題】
在注意力和記憶力等測試中，當評分較低的參與研究者因負面感受決定退出研究時，以下說法正確的是：
A、
研究者是否可進一步與參與者溝通，取決於事先是否有無條件退出的約定。
B、
參與研究者如果退出研究，要承擔相應的法律責任。
C、
參與研究者如果退出研究，要賠償由此造成的經濟損失。
D、
研究者可以強制參與者完成研究。
我的答案：A
2
【單選題】
在訪談過程中，如果使用錄音等記錄技術，應該注意：
A、
使用最先進可靠的設備。
B、
將錄音設備放在受訪者觸手可及的地方，以便其控制錄音過程。
C、
訪談結束時，不再允許受訪人回放錄音。
D、
由訪談者完全控制錄音過程。
我的答案：B
3
【判斷題】
在資料收集中，參與調研者有中止參與研究的權利。
我的答案：√
4
【判斷題】
參與調研對象的敏感信息一般應遵守保密的原則，此類信息的披露應該慎重考慮其後果。
我的答案：√
5
【判斷題】
一般情況下，應該避免使用誘餌、欺騙和隱瞞方法收集研究資料。
我的答案：√
6
【判斷題】
對個體資料的收集，應該充分考慮到參與調研者可能的負面心理感受。
我的答案：√
10.5 資料處理和研究結束後的道德問題
1
【單選題】
資料處理和研究結束後的道德問題不涉及以下哪個方面：
A、
充分考慮研究對參與者的潛在心理影響。
B、
注意訪談研究與諮詢研究的區別。
C、
參。與者與研究人員在研究結束後的關係。
D、
訪談者對新的研究課題的構想。
我的答案：D
2
【單選題】
以下哪種情況不屬於研究中的微妙心理問題：
A、
青少年受訪者對其痛苦經歷的回顧。
B、
公司職員在有關公司如何加強人才培養的訪談中對其受到上司欺凌的披露。
C、
研究者與受訪者發現他們有不少共同的朋友，而此前對此一無所知。
D、
一位成功人士在接受以研究爲目的的訪談中披露自己存在吸食精神類藥物的問題。
我的答案：C
3
【判斷題】
在資料處理中，應允許參與者閱讀、修正和確認資料的準確性。
我的答案：√
4
【判斷題】
研究者應該向參與調研者或資料提供者報告研究結果。
我的答案：√
5
【判斷題】
研究者應對原始資料加以妥善處理。
我的答案：√
6
【判斷題】
研究者應充分考慮研究對參與者的潛在心理影響。
我的答案：√
11.1 大科學時代的科研
1
【單選題】
關於科研，哪一個表述是錯誤的：
A、
科研所需的經費日益增長，科研資源分配的競爭越來越激烈。
B、
由於科研經費和科研資源的問題，科研人員爲爭取持續支持而力求獲得令資助者滿意的成果。
C、
在大科學時代，科研不再是一種完全無私利的活動，難以絕對保持客觀性和無偏見性。
D、
科研活動涉及的利益關係日益複雜，爲了獲得潛在的巨大經濟利益，科研人員不必恪守科學研究的客觀性等誠信規範。
我的答案：D
2
【單選題】
在大科學時代，科研人員的切身利益與科研成果越來越相關，科研不再可能是一種無私利的活動，其（ ）和無偏見性難免受到利益的挑戰：
A、
真實性
B、
客觀性
C、
完整性
D、
準確性
我的答案：B
3
【判斷題】
當代科學已經從以求知和自由探索爲特點的“小科學”演變爲以建制化的研究開發爲特點的“大科學”。
我的答案：√
4
【判斷題】
近年來，各國爲確保科研投入有效刺激經濟增長，鼓勵科研人員申請專利和保護版權，促使科研與產業和社會需求相結合。
我的答案：√
5
【判斷題】
在大科學時代，科研是一種無私利的活動。
我的答案：×
6
【判斷題】
在大科學時代，科研人員的切身利益與科研成果息息相關，科研的客觀性和無偏見性會受到利益的挑戰。
我的答案：√
11.2 避免由利益衝突造成的失實
1
【單選題】
美國大學教授協會（AAUP）分別於1965年和2012年頒佈的《關於預防大學中政府資助的研究的利益衝突》和《AAUP建議的指導學界與產業界關係的原則和實踐》兩份文件，其目的不包括：
A、
防止資助方對科研活動產生不適當的影響
B、
捍衛學術自由和學術自治
C、
爲了維護學術誠信
D、
給科研項目提供更多的資金和技術支持
我的答案：D
2
【單選題】
關於科研人員在進行研究時應遵循的原則，以下哪種表述是正確的：
A、
在研究過程中，發現和資助方的利益相沖突的問題出現時，應按照資助方的利益和要求，對相關事實進行隱瞞。
B、
科研人員在提交研究結果的時候，應該完整地報告所有信息，並堅持客觀性、準確性和誠信等原則。
C、
科研人員可以不進行實地的考察，只要根據政府或者其他資助方的要求捏造一份符合其利益的報告就可以完成工作。
D、
由於公開對資助方不利的相關信息會對今後的工作和資助造成影響，科研人員應該對這些信息保持沉默。
我的答案：B
3
【判斷題】
研究人員的經濟利益、崗位職責、人際關係、學術觀點或價值信仰都有可能影響其科研項目的申請、研究、交流、發表等相關活動。
我的答案：√
4
【判斷題】
受到複雜因素的影響，在科研活動中，很多複雜的利益因素會與科研對客觀性、完整性、準確性和誠信的要求發生衝突，從而影響到相關成果的可信度。
我的答案：√
5
【判斷題】
許多科研項目得到政府部門或企業資助，當研究結論關係到政府規劃與決策或企業的商業利益時，如果資助機構不能得到所希望的結論，有可能取消對相關研究的進一步資助。
我的答案：√
6
【判斷題】
研究人員的科研項目應該完全按照自己的利益需求立項和展開研究，而不應受任何形式的約束。
我的答案：×
11.3 如何應對職責衝突
11.3已完成
1
【單選題】
科研人員往往會擔任多種職責，以下哪項不是科研人員的職責：
A、
同時承擔教學和科研任務
B、
參加各種同行評議和諮詢活動
C、
擔任學術期刊主編或企業顧問
D、
宣傳售賣學術期刊雜誌
我的答案：D
2
【單選題】
關於科研人員的相關活動，說法正確的是：
A、
科研人員在開展研究時，可以將本職工作和職務外的工作合二爲一，節約時間、資源和精力。
B、
科研人員在開展多個項目研究時，可以隨意將資助方提供的資源放在一起使用。
C、
科研人員可以將所在單位提供的資金、資源等直接用於私人使用。
D、
科研人員需要在一定的時間和範圍內，遵循所在單位、資助機構等提出的要求區分本職工作和職務外的工作，做好科研項。
我的答案：D
3
【判斷題】
科研人員往往會同時承擔教學和科研任務，參加各種同行評議和諮詢活動，還會擔任行政職務、學術期刊主編，甚至兼任有償的企業顧問。
我的答案：√
4
【判斷題】
科研人員必須嚴格履行其對所在單位、資助機構等作出的工作時間保障等方面的承諾，以避免在時間和精力分配方面產生矛盾。
我的答案：√
5
【判斷題】
科研人員在指導學生、開展研究和發表成果時，必須嚴格地將本職工作與職務外的工作區分開。
我的答案：√
6
【判斷題】
科研人員可以將所在單位提供的條件或資源用於與本職工作無關的項目或諮詢等活動，以獲得更多收入。
我的答案：×
11.4 利益衝突如何披露和處理
1
【單選題】
對於研究活動中，利益的衝突如何處理，哪一項表述是錯誤的：
A、
對於研究活動中存在的負面影響大而無法處理的利益衝突，可採取更換項目負責人、終止研究等方式強制消除。
B、
參加評審活動的專家應當披露其與評審對象可能存在的個人關係、從屬關係或經濟關係等利益關聯。
C、
學術期刊應要求作者在發表文章時披露其研究與企業資助和個人收益的關係，以及可能會影響自己專業判斷的特定的學術觀點和價值立場等。
D、
研究人員在進行研究的過程中，應按照資助方的要求，選擇性地公佈對資助方有利的研究結果。
我的答案：D
2
【單選題】
關於研究論文的相關評論時，下列哪一項是不正確的：
A、
論文的作者在表達自己觀點的時候，應披露自己的潛在關係或利益衝突，以便讀者能夠判斷結論和評論的客觀性。
B、
讀者在閱讀研究論文和相關評論時，也有必要了解作者的利益衝突以及由此可能產生的偏倚。
C、
論文的作者可以根據自己的切身利益選擇性地披露自己潛在的利益衝突，使得研究論文符合政府或資助方的利益。
D、
讀者在研究相關論文時，需要了解作者與其研究之間的利益關係，以便對文章的客觀性做出正確的判斷。
我的答案：C
3
【判斷題】
科研人員應當披露有可能損害其在研究的設計與實施、成果發表、學術交流與傳播和評審、諮詢等活動的可信性的各種利益衝突。
我的答案：√
4
【判斷題】
一般來說，管理部門要求科研人員對輕微的和普通的利益衝突進行主動披露和適當迴避。
我的答案：√
5
【判斷題】
一般來說，管理部門要求科研人員對重大的利益衝突則必須披露或報告，在必要時取消其參與資格。
我的答案：√
6
【判斷題】
對於涉及藥品療效方面數據的收集和處理，可以由與相關製藥企業有關聯的科研人員單獨進行，因爲它們更瞭解情況。
我的答案：×
11.5 審稿中的利益衝突
1
【單選題】
有關審稿中可能出現的利益衝突，以下說法不正確的是：
A、
編輯出版的評審系統應當被設計來將評議人的實際的或可感知的偏見降到最低。
B、
如果評議人自身的利益有可能使其干預客觀評審的客觀性，那麼他們就應該拒絕評審任務或者向編輯披露利益衝突並詢問最好怎麼處理。
C、
審稿人在審閱手稿時，意識到該項研究會對自己的研究領域不利，就對該項實驗研究提出批評，以此削弱其結論。
D、
在有些情況下，爲了避免利益衝突可能導致的負面影響，期刊會要求審稿人與作者簽署的利益衝突披露協議。
我的答案：C
2
【單選題】
以下做法不是爲了避免利益衝突的是：
A、
《新英格蘭醫學雜誌》規定審稿時應嚴格保密，並在每份送審稿件的封面上都印有“機密，請在評議結束後銷燬”的紅字。
B、
強調稿件應“被視作特許交流使用，不得複印。
C、
未經編輯部同意，不得向他人展示，不得就評價和建議與作者或他人進行討論。
D、
爲了公平起見，評議者的身份要公開。
我的答案：D
3
【判斷題】
編輯出版的評審系統應當被設計來將評議人的實際的或可感知的偏見降到最低。
我的答案：√
4
【判斷題】
如果評議人自身的利益有可能使其干預客觀評審的客觀性，那麼他們就應該拒絕評審任務或者向編輯披露利益衝突並詢問最好怎麼處理。
我的答案：√
5
【判斷題】
一些期刊要求審稿人簽署與作者所簽署的類似的披露條款。
我的答案：√
6
【判斷題】
評議人在審稿時應嚴格保密，未經編輯部同意，不得就評價和建議與作者或他人進行討論。
我的答案：√
12.1 同行評議的誠信準則
1
【單選題】
關於同行評議的誠信準則，以下說法錯誤的是：
A、
及時迴應，在要求的時間內完成，以免耽擱所評議的研究的發表和應用。
B、
嚴謹客觀，依據較高的學術標準、研究慣例和誠信規範，對研究方法、實驗與理論、數據與引證、論文文稿、解釋與說明等內容進行客觀評估。
C、
消除偏見，避免因評議對象的背景、研究方向或研究方法的爭議以及自己的利益衝突、個人成見和專業傾向等影響評議的客觀性。
D、
評議人可以以任何方式複製、保留或使用被評審材料。
我的答案：D
2
【單選題】
關於建設性批評意見，以下說法或做法不正確的是：
A、
評議人的意見應當肯定所評議件好的方面，同時建設性地指出差的方面以及需要改進的地方。
B、
評議人應對稿件中的不足視而不見，就將其還給了作者。
C、
評議人應當充分地解釋或者論證自己的判斷，以便編輯和作者理解評議意見的依據。
D、
評議人應該嚴格、認真地完成評審工作，在評審中儘可能克服偏見。
我的答案：B
3
【判斷題】
同行評議是指由具有相似知識背景和研究領域的同行專家對知識產品、研究項目或項目申請書的水平和價值進行專業評價和審議。
我的答案：√
4
【判斷題】
在科研活動中，項目資助、論文發表、人員的聘用和晉升等決定，以及對研究質量和可靠性的評價等，一般均取決於同行評議的判斷。
我的答案：√
5
【判斷題】
每個具備評審資格的研究人員都有義務承擔同行評議工作，評議人應做到全面、客觀和公正，並有足夠的理由解釋和支持其評審結果。
我的答案：√
6
【判斷題】
根據研究的需要，評議人可以利用評審的便利，“借用”評審對象的創意。
我的答案：×（答案是√，應該是答案錯了）
12.2 認可不同研究方法的價值
1
【單選題】
關於評議人的行爲，以下哪種行爲值得提倡：
A、
在評審中不如實地敘述事實
B、
不合理地拖延評審過程
C、
不公平地批評競爭者的工作
D、
遵守評審的保密性
我的答案：D
2
【單選題】
有關評議人多行爲，以下哪種是正確的：
A、
提出看起來是支持評議人自己工作或假定的變動
B、
利用保密的信息來獲得個人的或職業的利益
C、
提出對作者的個人或從個人偏好出發的批評意見
D、
披露可能會被排除出評議程序的利益衝突
我的答案：D
3
【判斷題】
大多數研究人員可能最喜歡自己的研究方法，願意強調自身的長處，但這不應該阻止他們看到其他研究方法的固有價值。
我的答案：√
4
【判斷題】
研究人員不一定要使用他們不喜歡或不擅長的研究方法，但要理解其他的方法可以提供更多的視角和方向。
我的答案：√
5
【判斷題】
研究人員要及時更新知識，廣泛閱讀文獻，儘可能掌握和熟悉新知識、新方法。
我的答案：√
6
【判斷題】
導師指導研究生時，建議的研究方向要避免過於偏狹，在方法選擇上應具有開放性。
我的答案：√
12.3 規避利益衝突
1
【判斷題】
當評議人與一名或多名評議對象有競爭、合作、師生關係或其他密切關係時，應當設法避免任何真實的或是使人感覺可能存在的利益衝突。
我的答案：√
2
【判斷題】
評議人應當主動向評議機構披露所有利益衝突的情況。
我的答案：√
3
【判斷題】
一般情況下，評議人在發現存在利益衝突時，應放棄參與評議過程，並退回評議材料 。
我的答案：√
4
【判斷題】
評議人發現其所評審的項目的申請人是與其發生過沖突的人時，應該主動退出評審。
我的答案：√
12.4 不能向評審材料伸手
1
【單選題】
以下哪種行爲不屬於“不當利用”評審材料的行爲：
A、
利用評審材料中未公開的信息促進自身的項目申報或研究
B、
借評議之便剽竊他人的思想、觀點、研究方法和設計方案
C、
利用評審對象的創意爲自己和他人謀取學術聲譽和經濟利益
D、
對評議的所有信息和材料按照規定進行嚴格的保密
我的答案：D
2
【判斷題】
評議者不應當違反規定利用評審材料中未公開的信息促進自身的項目申報或研究。
我的答案：√
3
【判斷題】
評議者不得借評議之便剽竊他人的思想、觀點、研究方法和設計方案。
我的答案：√
4
【判斷題】
評議者可利用評審對象的創意爲自己和他人謀取學術聲譽和經濟利益。
我的答案：×
5
【判斷題】
有時對於什麼是“不當利用”很難界定，需要評議者按照科學道德的高標準進行適當的處理。
我的答案：√
12.5 被評議人的規範要求
1
【單選題】
關於被評議人的要求，說法錯誤的是：
A、
被評議人保證所提供的材料真實可靠，不僞造、篡改或剽竊
B、
被評議人明確研究成果的來源或歸屬，不摻入其他項目研究成果或非項目參加人的成果。
C、
如果對評議結果有異議，應當依照相關程序提出複議申請。不能因評議結果對自己不利而威脅、攻擊或報復評議人。
D、
被評議人可以私下接觸評議人
我的答案：D
2
【判斷題】
被評議人保證所提供的材料真實可靠，不僞造、篡改或剽竊。
我的答案：√
3
【判斷題】
被評議人明確研究成果的來源或歸屬，不摻入其他項目研究成果或非項目參加人的成果。
我的答案：√
4
【判斷題】
被評議人不得干擾評議過程，不私下接觸、賄賂或威脅評議人。
我的答案：√
5
【判斷題】
如果被評議的研究項目存在可能的風險或危險，應事先做出具體的標識性說明或進行必要的提醒。
我的答案：√
13.1 導師的職責
1
【單選題】
關於導師的職責，以下哪項敘述是正確的：
A、
導師應當定期與學生見面溝通，讓學生形成對老師的信仰。
B、
導師應該要求學生在專業學習和研究上完全聽從老師的指導，不得對老師的觀點提出異議。
C、
導師應該以自己的工作爲主，偶爾想起學生的時候才指導學生的學業。
D、
導師需要及時更新知識結構，瞭解學科前沿發展，以更好地指導學生。
我的答案：D
2
【單選題】
以下哪種情況導師需要承擔“失察之責”：
A、
學生髮表的論文或報告有造假、剽竊行爲被查證後，導師負有把關不嚴的責任。
B、
學生在撰寫論文或報告的時候，認真查找文獻，每一處引用都有表明出處，導師嚴格把關。
C、
學生在學術會議或者論壇發表言論的時候，引用別人的觀點，按照老師傳授的規範事先說明。
D、
學生在公開場合發表的言論和觀點，導師都親自把關，弄清出處和來源。
我的答案：A
3
【判斷題】
導師需要不斷地提升自身學術水平和科研造詣，以更好地指導學生。
我的答案：√
4
【判斷題】
導師應當定期與學生見面溝通，從專業學習和職業發展等角度爲他們提供指導和幫助。
我的答案：√
5
【判斷題】
導師應爲學生創造良好的科研環境，促進學生養成專業精神與合作精神，引導學生在掌握專業知識和技能的基礎上進行開創性研究。
我的答案：√
6
【判斷題】
導師要通過言傳身教，向學生傳授科研行爲規範和標準，並進行檢查和監督。
我的答案：√
13.2 做負責任的學生
1
【單選題】
關於做負責任的學生，以下說法錯誤的是：
A、
學生應杜絕有損導師與單位聲譽的行爲，也應避免因屈從於導師的不適當要求而做出不端行爲。
B、
學生應當主動與導師進行交流，以更好地掌握專業知識、研究方法和科研誠信規範。
C、
學生要嚴格遵循科研誠信規範和所在單位的管理規定，養成精益求精的專業精神。
D、
學生可以在未經導師的允許下將導師沒有公開的成果直接放到自己的論文或者研究報告中。
我的答案：D
2
【單選題】
關於學生應負的責任，以下說法正確的是：
A、
爲了爭取老師帶領的團隊的成果在同行評議中獲得好評，學生應該幫導師與評議人搞好關係。
B、
爲了讓導師高興，學生應刪去原始實驗數據中與導師預期相差較遠的數據。
C、
學生在意識到自己可能因爲各種原因不能按照老師要求的時間完成研究時，應該儘可能早地告知導師實際情況。
D、
如果老師要求學生加快研究進度而學生忙不過來時，學生可以少量編造實驗記錄。
我的答案：C
3
【判斷題】
爲了更好地掌握專業知識、研究方法和科研誠信與倫理規範，學生應當主動與導師進行交流。
我的答案：√
4
【判斷題】
學生主動與導師交流的一個目的是爲了讓導師瞭解自己的實際情況，合理安排學習和工作任務。
我的答案：√
5
【判斷題】
學生要嚴格遵循科研誠信規範和所在單位的管理規定。
我的答案：√
6
【判斷題】
學生應該養成精益求精的專業精神，追求卓越，勇於創新，學會尊重合作者與同行；
我的答案：√
13.3 師生相處之道
1
【單選題】
關於導師和學生的相處之道，以下說法錯誤的是：
A、
學生應充分利用導師提供的條件和指導幫助，努力掌握研究技能和方法，學習導師的學術視野和個人胸懷，同時勇於提出自己的獨立見解。
B、
在導師和學生之間也不可避免地會產生矛盾，在產生分歧的時候應該無條件聽從老師的想法。
C、
師生雙方都應懷着友好、坦誠和相互理解與包容的心態。
D、
師生應在促進學生學業和科研事業發展的基礎上，共同建立和經營和諧共進的師生關係。
我的答案：B
2
【單選題】
關於共同建立和經營和諧共進的師生關係，以下說法正確的是：
A、
在導師和學生之間產生矛盾時，學生應堅持自己的意見，據理力爭。
B、
導師急功近利，慫恿或暗示學生進行違規操作或弄虛作假。
C、
導師和學生導師與學生應致力於營造和維護教學相長、相互信任和相互尊重的氛圍，在促進學生學業和科研事業發展的基礎上，共同建立和經營和諧共進的師生關係。
D、
學生在學業遇到困難時，可以直接利用導師的學術成果進行科研活動。
我的答案：C
3
【判斷題】
導師與學生應致力於營造和維護教學相長、相互信任和相互尊重的氛圍。
我的答案：√
4
【判斷題】
導師與學生應共同促進科學進步和人才培養，並使嚴謹、求實、創新等學術傳統和精神得以傳承。
我的答案：√
5
【判斷題】
導師要對學生進行有償的指導、啓發和幫助，尊重學生的貢獻，合理分享學術榮譽。
我的答案：×
6
【判斷題】
導師應避免對學生放任自流或不當地壓制與利用，不能侵佔學生的獨立研究成果，更不能慫恿或暗示學生進行違規操作或弄虛作假。
我的答案：√
14.1 合作關係的正式確立
1
【單選題】
2013年5月，在加拿大蒙特利爾舉行的第三次世界科研誠信大會上討論了關於跨界研究的《科研誠信蒙特利爾聲明》，其中強調了（ ）、信任、溝通、透明和遵守相關法律、政策規定和協議的重要性：
A、
效率
B、
價值
C、
誠信
D、
態度
我的答案：C
2
【單選題】
關於有效的合作共識和協議的內容，以下哪一種表述是錯誤的：
A、
研究目標和預期結果、研究經費與資源
B、
研究設計的變更，合作各方的角色與分工
C、
合作各方的權利、義務與責任
D、
合作雙方的私人財產和能爲合作項目提供的支持
我的答案：D
3
【判斷題】
合作研究不僅可以解決單一知識背景無法解決的問題，還有助於發現新問題和開拓新的研究領域。
我的答案：√
4
【判斷題】
合作研究中的研究人員可能來自不同的機構、領域乃至不同的國家和地區，還可能在大學、企業與研究機構等不同單位之間展開。
我的答案：√（答案是×）
5
【判斷題】
合作研究中所涉及的分工協作、資源與信息共享、利益分配、倫理規範差異等問題，也會帶來一些特殊的挑戰。
我的答案：√
6
【判斷題】
合作者應相互理解和尊重，努力在不同的知識體系和規範體系中達成共識。
我的答案：√
14.2 如何主動有效地溝通
1
【單選題】
關於，如何建立有效的溝通，以下說法錯誤的是：
A、
深入的信息與意見的交換是應對合作中的問題與增進互信的關鍵。
B、
合作者應及時共享研究發現及相關信息，關注合作方研究進度並展開深入的研討，在出現重要情況時相互告知。
C、
在合作期間，合作雙方中的任意一方可以隱瞞自己獨立的研究成果，不被合作方知曉，以免使用自己的研究成果。
D、
合作關係建立在溝通之上，有效的溝通是合作成功的基礎。
我的答案：C
2
【單選題】
合作關係建立在溝通之上，（ ）是合作成功的基礎。
A、
互助關係
B、
有效的溝通
C、
共同利益
D、
收益回報
我的答案：B
3
【判斷題】
合作關係建立在溝通之上，有效的溝通是合作成功的基礎。
我的答案：√
4
【判斷題】
在合作研究的全過程，主動、及時、坦誠、深入的信息與意見的交換是應對合作中的問題與增進互信的關鍵。
我的答案：√
5
【判斷題】
合作者應及時共享研究發現及相關信息，關注合作方研究進度並展開深入的研討，在出現重要情況時相互告知。
我的答案：√
6
【判斷題】
有些情況下，在合作結束之後，必要的溝通仍然十分重要。
我的答案：√
14.3 相互遵從與協調
1
【單選題】
關於合作之間的遵從和協調關係，說法錯誤的是：
A、
合作研究意味着合作者應當遵從各方都認爲適當的行爲標準與規則。
B、
爲了更好地承擔相互遵從的責任，參與合作的雙方研究人員應當多瞭解對方的相關規範。
C、
在國際合作研究中，應當瞭解並遵守有關國家的相關法律法規和資助機構的相關規定。
D、
各方應瞭解並尊重不同學科科研行爲規範的差異性，通過溝通與協調，澄清問題，明確責任和減少誤解。當存在不同規則時，應儘量選擇較低的標準。
我的答案：D
2
【單選題】
在合作研究中，以下哪種行爲是正確的：
A、
在合作研究中，較小的研究機構應該尊從較大的研究機構的各種規範。
B、
在合作研究中，發展中國家的研究機構應該尊從發達國家的研究機構的各種規則。
C、
在合作研究中，來自不同國家的研究機構和研究者只需要遵守本國相關法律規定。
D、
合作研究意味着合作者應當遵從合作各方都認同的行爲標準與規則。
我的答案：D
3
【判斷題】
合作研究意味着合作者只需遵從自己認爲適當的行爲標準與規則即可。
我的答案：×
4
【判斷題】
爲促使其承擔遵從的責任，參與合作的研究人員應接受相應的培訓和監督。
我的答案：√
5
【判斷題】
在國際合作研究中，應當瞭解並遵守有關國家的相關法律法規和資助機構的相關規定。
我的答案：√
6
【判斷題】
儘管科研合作者大多認同相同或相似的規範與慣例，但他們在學術規範、倫理準則、數據記錄和保存的方式與標準、結果公佈與發表的形式、署名規範、對知識產權和所有權的理解等方面依然可能存在細節上的差異。
我的答案：√
14.4 合作研究的預先協議
1
【單選題】
關於預先協議的主要內容，不包括以下哪一項：
A、
項目目標和預期結果
B、
每一合作伙伴所要擔當的角色
C、
如何收集、存儲和共享數據
D、
合作雙方的私人生活情況
我的答案：D
2
【單選題】
如果遇到事先預料不到的情況，合作者的做法錯誤的是：
A、
與合作者共享有關的信息，動態地瞭解相關進展。
B、
任何重要變更都要通知合作方，比如主要人員方面的變動。
C、
可以根據自己的喜好獨立處理而不必知會合作方
D、
使合作各方同等程度地掌握重要信息
我的答案：C
3
【判斷題】
建立在科研人員或科研機構之間、特別是科研機構與企業之間的合作研究，在確立合作關係時，就應當對合作關係中的一些細節問題和日後容易引起糾紛的方面達成預先協議，以保證合作的順利進行和保護合作雙方的利益。
我的答案：√
4
【判斷題】
誰將負責提交報告及滿足其他要求、誰將負責或有權利公佈該項合作研究、將如何解決知識產權和所有權問題，這些都屬於預先協議的內容。
我的答案：√
5
【判斷題】
遇到事先預料不到的情況，合作者應當共享有關的信息與進展，從而使每名合作成員同等程度地掌握重要信息。
我的答案：√
6
【判斷題】
合作研究的預先協議有助於合作更順利地進行，並在遇到事先預料不到的情況時，可以及時處理。
我的答案：√
15.1 知識的公開與共享
1
【單選題】
關於知識的公開說法錯誤的是：
A、
爲了增進知識的積累與創新，科研人員有義務及時公開其成果與發現。
B、
科研人員公開其成果和發現是爲了接受同行的檢驗與評價，並贏得相應的學術榮譽與優先權。
C、
科研人員在科研任務中應堅持知識的保密性，不能公開相關的研究成果和信息。
D、
科研機構和人員應根據相關的法律法規，對成果公開的時機和範圍做出恰當安排。
我的答案：C
2
【單選題】
關於知識的共享以下說法錯誤的是：
A、
在尊重知識產權和遵守相關合同和管理規定的前提下，科研人員有責任與同行共享研究材料與成果。
B、
對於在學術交流與科研合作中獲得的數據或研究成果，在未經合作方同意的情況下不應私自發表。
C、
在學術交流與科研合作中獲得的數據或研究成果，不可在未經合作方許可的情況下公開。
D、
科研人員在未經合作方許可的前提下可以將科研合作獲得成果或數據透露給第三方。
我的答案：D
3
【判斷題】
科學與學術的進步建立在交流與共享基礎之上。
我的答案：√
4
【判斷題】
爲了推動研究、促進公益、造福社會，科研人員必須經常開展學術交流、互通信息、共享資源。
我的答案：√
5
【判斷題】
在學術交流中，既要提倡百花齊放、百家爭鳴，鼓勵正常的討論和批評，又要注意同行相尊。
我的答案：√
6
【判斷題】
爲了增進知識的積累與創新，科研人員有義務及時公開其成果與發現，以接受同行的檢驗與評價，並贏得相應的學術榮譽與優先權。
我的答案：√
15.2 如何開展學術批評
1
【單選題】
學術評價，特別是學術批評應當本着（ ）、開放、求實的心態，力求實事求是、客觀公正、有理有據。
A、
誠信
B、
求真
C、
平等
D、
正直
我的答案：C
2
【單選題】
關於學術批評說法錯誤的是：
A、
學術批評應當本着平等、開放、求實的心態，力求實事求是、客觀公正、有理有據。
B、
在開展學術批評時應當排除個人恩怨、利益衝突等非學術因素的影響，以文本爲依據，打破門戶，寬容失誤，以理服人。
C、
反對學術霸權，不得進行人身攻擊或使用過激的言論，更不得對學術批評者進行壓制、打擊或者報復。
D、
爲了追求媒體傳播效應，學術批評可以故作驚人之語。
我的答案：D
3
【判斷題】
學術交流的目的在於互相啓發、共同提高。
我的答案：√
4
【判斷題】
爲了保證學術自由，鼓勵爭鳴，激濁揚清，促進繁榮，必須完善學術批評機制。
我的答案：√
5
【判斷題】
學術評價，特別是學術批評應當本着平等、開放、求實的心態，力求實事求是、客觀公正、有理有據。
我的答案：√
6
【判斷題】
在開展學術批評時應當排除個人恩怨、利益衝突等非學術因素的影響，以文本爲依據，打破門戶，寬容失誤，以理服人。
我的答案：√
15.3 同行相尊之道
1
【單選題】
關於同行相尊之道說法錯誤的是：
A、
同行相尊要求同一專業技術職稱科研人員在學術交流與評價等活動中平等相處，互相尊重。
B、
同行相尊要求科研人員相互尊重隱私與人格，減少狂妄與刻薄的言行，避免相互傷害。
C、
同行相尊要求科研人員妥善使用他人的研究數據，避免對他人成果的歪曲或篡改。
D、
科研人員在未經他人同意的情況下，使用同行尚未公開發表的成果和數據，是對同行科研成果的實質上的肯定，也是對同行的實質上的尊重。
我的答案：D
2
【單選題】
同行相尊要求科研人員要恰如其分地分配和承認同行的學術榮譽，尊重他人的優先權、署名權和（ ）：
A、
知識產權
B、
知情權
C、
財產權
D、
豁免權
我的答案：A
3
【判斷題】
科學共同體成員之間的相互尊重是科學共同體中合作與信任的基礎。
我的答案：√
4
【判斷題】
同行相尊要求科研人員在學術交流與評價等活動中平等相處，互相尊重。
我的答案：√
5
【判斷題】
同行相尊要求科研人員要恰如其分地分配和承認同行的學術榮譽，尊重他人的優先權、署名權和知識產權。
我的答案：√
6
【判斷題】
同行相尊要求科研人員應當相互尊重隱私與人格，減少狂妄與刻薄的言行，避免在精神上的相互傷害。
我的答案：√
15.4 學術批評的原則
1
【單選題】
關於學術批評的相關原則，不包括以下哪個方面：
A、
實事求是，以理服人
B、
激濁揚清，推介精品
C、
突出權威，以勢壓人
D、
鼓勵爭鳴，促進繁榮
我的答案：C
2
【單選題】
關於學術批評的相關做法，以下哪一項是不正確的：
A、
要以明辨是非、追求真理爲宗旨，提倡不同的學術觀點、學術流派的爭鳴和切磋，既要據理而爭論，又不失平和大度。
B、
學術批評應當傳播學術精神，敢於破除迷信、揭露謬誤、挑戰權威，不媚上、不媚俗，不唯書、不唯權，激學海之濁，揚學術之清。
C、
要完善批評與反批評的機制，保障批評者和被批評者平等的話語權，反對學術霸權，防止門戶之見，杜絕學術壓制和學術報復。
D、
學術批評要以堅持己見爲主要標準，凡與自己的學術見地不符的都應進行學術批評。
我的答案：D
3
【判斷題】
學術批評的原則包括以下三個方面：實事求是，以理服人；激濁揚清，推介精品；鼓勵爭鳴，促進繁榮。
我的答案：√
4
【判斷題】
鼓勵爭鳴，促進繁榮，是學術批評賴以健康開展的前提和規則。
我的答案：×
5
【判斷題】
學術精品是學術繁榮的標誌，學術精品的產生離不開廣泛而深刻的學術批評。
我的答案：√
6
【判斷題】
學術批評需要科學的理念和寬鬆的環境，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，提倡批評與反批評。
我的答案：√
16.1 什麼是科研不端行爲
1
【單選題】
以下哪項不屬於學術不端行爲：
A、
採用對研究對象有害或危險的研究方法，違反對受試者研究的規範。
B、
數據管理與儲存、共享不當
C、
拆分發表，在不具備作者資格的情況下署名。
D、
因材施教，對學生給予及時的輔導和幫助。
我的答案：D
2
【單選題】
關於科研不端行爲的處理原則，以下哪一項是不正確的：
A、
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有處理關於不端行爲和其它不負責任研究行爲舉報的程序。
B、
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有保護有關科研不端行爲的善意舉報人的程序。
C、
當出現舉報科研不端行爲的情況時，承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構應該避而不談，對學術不端行爲網開一面。
D、
當不端行爲或其它不負責任的研究行爲得到證實，應當迅速採取適當措施，包括糾正研究記錄。
我的答案：C
3
【判斷題】
科研不端行爲主要包括僞造、篡改數據和剽竊。
我的答案：√
4
【判斷題】
科研不端行爲可分爲研究活動中的不端行爲、數據中的不端行爲、出版相關的不端行爲、個人不端行爲、經費使用的不端行爲等等。
我的答案：√
5
【判斷題】
當不端行爲或其它不負責任的研究行爲得到證實，應當迅速採取適當措施，予以查處和糾正。
我的答案：√
6
【判斷題】
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有處理關於不端行爲和其它不負責任研究行爲舉報以及保護有關行爲的善意舉報人的程序。
我的答案：√
16.2 僞造
【單選題】
以下哪項不屬於學術不端行爲：
A、
採用對研究對象有害或危險的研究方法，違反對受試者研究的規範。
B、
數據管理與儲存、共享不當
C、
拆分發表，在不具備作者資格的情況下署名。
D、
因材施教，對學生給予及時的輔導和幫助。
我的答案：D
2
【單選題】
關於科研不端行爲的處理原則，以下哪一項是不正確的：
A、
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有處理關於不端行爲和其它不負責任研究行爲舉報的程序。
B、
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有保護有關科研不端行爲的善意舉報人的程序。
C、
當出現舉報科研不端行爲的情況時，承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構應該避而不談，對學術不端行爲網開一面。
D、
當不端行爲或其它不負責任的研究行爲得到證實，應當迅速採取適當措施，包括糾正研究記錄。
我的答案：C
3
【判斷題】
科研不端行爲主要包括僞造、篡改數據和剽竊。
我的答案：√
4
【判斷題】
科研不端行爲可分爲研究活動中的不端行爲、數據中的不端行爲、出版相關的不端行爲、個人不端行爲、經費使用的不端行爲等等。
我的答案：√
5
【判斷題】
當不端行爲或其它不負責任的研究行爲得到證實，應當迅速採取適當措施，予以查處和糾正。
我的答案：√
6
【判斷題】
承擔科研相關工作的研究機構以及學術期刊、專業組織和機構，應當有處理關於不端行爲和其它不負責任研究行爲舉報以及保護有關行爲的善意舉報人的程序。
我的答案：√
16.3 篡改
1
【單選題】
以下行爲明顯屬於篡改的是：
A、
在研究中有意對原始調查數據或實驗數據、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數據，使其原始性和完整性不能得到準確反映。
B、
利用他人已發表成果中的創意、研究方法、數據、圖像、結果或文字表述而未通過恰當的引注與說明對他人的貢獻予以相應的承認。
C、
在申報課題、進行研究和報告成果等科研的各個環節，捏造實驗或調查過程，編造數據、圖像、資料、文獻或研究結果，並將其報告或發表。
D、
未經許可使用他人未發表的成果或重要學術觀點。
我的答案：A
2
【單選題】
導致篡改行爲的主要原因，以下哪一項是錯誤的：
A、
自己對研究結果比較有把握，認爲研究過程中的數據並不重要，因而隨意進行一些取捨或改動。
B、
迫於獲得預想結果的壓力而“修飾”數據。
C、
純粹爲了僞造研究成果而蓄意篡改數據。
D、
爲了精益求精而“修飾”數據。
我的答案：D
3
【判斷題】
篡改是指在研究中有意對原始調查數據或實驗數據、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數據，使其原始性和完整性不能得到準確反映。
我的答案：√
4
【判斷題】
對文獻資料進行不正確的引用甚至斷章取義，使其本意受到歪曲或曲解，不是篡改的一種表現。
我的答案：×
5
【判斷題】
當研究中呈現的資料和數據與預期目標有差距時，應當通過改進實驗設計和實驗手段而不是改變數據來獲得有效的結果。
我的答案：√
6
【判斷題】
篡改行爲往往最終也因實驗難以被重複或驗證而露出馬腳。
我的答案：√
16.4 剽竊
1
【單選題】
以下屬於剽竊行爲的是：
A、
在研究中有意對原始調查數據或實驗數據、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數據，使其原始性和完整性不能得到準確反映。
B、
利用他人已發表成果中的創意、研究方法、數據、圖像、結果或文字表述而未通過恰當的引注與說明對他人的貢獻予以相應的承認。
C、
在申報課題、進行研究和報告成果等科研的各個環節，捏造實驗或調查過程，編造數據、圖像、資料、文獻或研究結果，並將其報告或發表。
D、
未經許可使用他人未發表的成果或重要學術觀點。
我的答案：D
2
【單選題】
以下關於剽竊，說法錯誤的是：
A、
直接引用時應有明顯的標註，間接引用時要用自己的話重新表述，而不能僅對原文作少量字句上的修改。
B、
引用的內容不能構成論著的主體和實質內容。
C、
不恰當的引注也容易導致實質性的剽竊。
D、
可以引用別人的論據或論點作爲自己文章的實質性核心觀點。
我的答案：D
3
【判斷題】
未經許可使用他人未發表的成果或重要學術觀點的行爲屬於剽竊。
我的答案：√
4
【判斷題】
利用他人已發表成果中的創意、研究方法、數據、圖像、結果或文字表述而未通過恰當的引注與說明對他人的貢獻予以相應的承認，這種行爲也是剽竊的表現。
我的答案：√
5
【判斷題】
大量使用自己已發表論著中的重要內容而未進行適當的引注，不構成“自我剽竊”。
我的答案：×
6
【判斷題】
剽竊知識和思想的行爲相當於竊取他人財物，會擾亂科學界與學術界的秩序，污染學術風氣，打擊科研人員知識生產與創新的積極性。
我的答案：√
17.1 哪些行爲有問題？
1
【單選題】
以下不屬於有問題的研究行爲的是：
A、
迫於商業資助方或非營利資助方（如政府或私人基金會）的壓力，不採用嚴謹的研究設計或方法。
B、
在涉及人類對象的研究中，履行知情同意、保密等方面要求。
C、
對論文或項目申請的同行評議不恰如其分或過於隨意。
D、
不加引注或說明，將自己曾發表過的數據或結果作爲新的研究成果再次發表。
我的答案：B
2
【單選題】
以下哪項屬於科研不當行爲：
A、
履行有關實驗動物護理，餵養和監測等方面要求。
B、
爲他人寫推薦信時作出中肯、客觀的評價。
C、
將單位的資源用於外部諮詢或個人目的。
D、
及時披露自己或自己的研究與有關資助企業的關係。
我的答案：C
3
【判斷題】
在科研活動中，存在許多介於負責任的研究行爲與嚴重的科研不端行爲之間的行爲，它們常被稱爲“有問題的研究行爲”、“科研不當行爲”或“學術失範”等。
我的答案：√
4
【判斷題】
處於“灰色地帶”的有問題的研究行爲雖然尚未觸及科學道德底線，卻仍可能給學術研究帶來嚴重的不良影響，成爲滋生科研不端行爲甚至違法行爲的溫牀。
我的答案：√
5
【判斷題】
將未對論文做出實質貢獻者列爲作者，或拒絕對論文作出實質貢獻者署名，這種行爲是屬於科研不當行爲。
我的答案：√
6
【判斷題】
科研人員在進行科研活動時，只需要避免僞造、篡改和剽竊等三種明顯的科研不端行爲，可允許存在一些有問題的研究行爲。
我的答案：×
17.2 不當署名不應當
1
【單選題】
關於不當署名的情況，以下哪一項與之無關：
A、
未對論文作出實質性貢獻者署名，對論文有實質性貢獻者被拒絕署名。
B、
署名順序不能反映作者真實貢獻大小。
C、
作者單位、學歷、課題等信息真實有效。
D、
未經他人同意在論文中署其名。
我的答案：C
2
【單選題】
對於不當署名的後果，以下說法錯誤的是：
A、
不當署名破壞了最基本的科研榮譽機制。
B、
不當署名會導致對科研成果的優先權、署名權和知識產權的侵害。
C、
不當署名可能把責任或風險強加給被不當署名的作者。
D、
不當署名不會對研究成果造成任何影響。
我的答案：D
3
【判斷題】
論文的署名應當反映作者對論文的實質性貢獻，它既是一種聲譽，又是一種責任。
我的答案：√
4
【判斷題】
不當署名與科研文化和利益權衡等都有一定關係，並會出現各種複雜情況。
我的答案：√
5
【判斷題】
不當署名破壞了最基本的科研榮譽機制，並會導致對科研成果的優先權、署名權和知識產權的侵害。
我的答案：√
6
【判斷題】
不當署名可能把責任或風險強加給被不當署名的作者，也可能把責任或風險強加給被不當署名的作者。
我的答案：√
17.3 拆分發表應避免
1
【單選題】
）拆分發表的結果是使每篇論文都不夠完整，不僅降低了論文的質量，還可能破壞研究工作的系統性、科學性、完整性和（ ）。
A、
真實性
B、
客觀性
C、
邏輯性
D、
學術性
我的答案：C
2
【單選題】
對於拆分發表產生的嚴重後果，以下說法錯誤的是：
A、
在短期內可能增加相關科研人員的產出數量，但從長遠來看不利於其科研能力的增長。
B、
如果科研人員可以以拆分發表的方式取得學術上的有利地位，將對年輕科研人員產生誤導作用。
C、
拆分發表的結果是使每篇論文都不夠完整，不僅降低了論文的質量，還可能破壞研究工作的系統性、科學性、完整性和邏輯性。
D、
拆分發表是提高自己學術論文產出數量最好的辦法，有助於學術和科研進步。
我的答案：D
3
【判斷題】
拆分發表又被稱爲瑣碎式發表或臘腸式發表，指有意將一篇基於同一組數據、內在爲整體的文章分割爲若干部分發表，以增加文章發表數量，或使更多的人有機會成爲第一作者。
我的答案：√
4
【判斷題】
拆分發表的結果是使每篇論文都不夠完整，不僅降低了論文的質量，還可能破壞研究工作的系統性、科學性、完整性和邏輯性。
我的答案：√
5
【判斷題】
拆分發表在短期內可能增加相關科研人員的產出數量，但從長遠來看不利於其科研能力的增長。
我的答案：√
6
【判斷題】
如果科研人員可以以拆分發表的方式取得學術上的有利地位，將對年輕科研人員產生誤導作用。
我的答案：√
17.4 不應低水平重複
1
【單選題】
關於低水平的重複，其後果說法錯誤的是：
A、
浪費了實驗材料，耗損了儀器。
B、
浪費了科研人員的時間與精力。
C、
不可能帶來理論創新或技術改進。
D、
可以極大地推動學術進步。
我的答案：D
2
【單選題】
以下屬於低水平重複的行爲的是：
A、
在沒有創新思想的時候，在實驗參量、控制條件上做一些細微的修改就用來做一篇新論文的素材。
B、
將一篇基於同一組數據、內在爲整體的文章分割爲若干部分發表，以增加文章發表數量，或使更多的人有機會成爲第一作者。
C、
利用他人已發表成果中的創意、研究方法、數據、圖像、結果或文字表述而未通過恰當的引注與說明對他人的貢獻予以相應的承認，自己署名發表。
D、
在研究中有意對原始調查數據或實驗數據、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數據，使其原始性和完整性不能得到準確反映，從而發表符合自己預期目標的論文或研究報告。
我的答案：A
3
【判斷題】
很多人爲了追求成果的數量，選擇進行低水平重複研究的策略是可取的。F
我的答案：×
4
【判斷題】
他們簡單地重複已證實的研究，在實驗中只是改變一些實驗材料、參量或影響不大的控制條件，在此基礎上撰寫和發表一些論文，對科學發展並無實質性貢獻。
我的答案：√
5
【判斷題】
低水平的重複研究是不負責任的研究行爲。
我的答案：√
6
【判斷題】
科研人員在進行科研時，不應爲了單純地追求成果數量而導致低水平的重複。
我的答案：√
17.5 不得疏忽、瞞報與誤導
1
【判斷題】
科研人員因爲一時疏忽大意或莽撞衝動，很可能在實驗操作步驟、樣品處理、數據記錄等方面造成失誤。
我的答案：√
2
【判斷題】
這些失誤小則意味着實驗失敗，器材破壞，導致浪費；大則造成錯誤結果，誤導研究方向，甚至釀成大禍。
我的答案：√
3
【判斷題】
在研究過程中，出於種種原因，收集到的數據往往會與預期結果不同，甚至會產生互相矛盾的數據。
我的答案：√
4
【判斷題】
在任何情況下都不應瞞報互相矛盾的數據，更不能採用不適當的分析方法誤導他人，把預想的結論強加給數據。
我的答案：√
18.1 不端行爲的舉報
1
【單選題】
以下關於不端行爲的舉報，說法錯誤的是：
A、
對科研不端行爲的舉報與受理應是嚴肅的和負責任的行爲，皆應以事實爲依據並且應儘量避免個人偏見。
B、
雖然科研管理部門原則上接受來自任何人的舉報，但是否接受匿名指控要根據實際情況而定，實名的和正式的書面舉報顯然更受重視。
C、
舉報者享有舉報被受理、提供證據、私人信息保密、免受打擊報復等權利。
D、
在指控被證實之前，被舉報者就應被推定爲有罪。
我的答案：D
2
【單選題】
被舉報者享有以下權利不包括哪一項：
A、
私人信息保密
B、
被告知舉報內容及調查安排
C、
瞭解調查結果、對報告提出意見、提出申述和複議。
D、
在被調查期間從事與調查事項有關的工作。
我的答案：D
3
【判斷題】
科研人員和科研管理人員如發現或有正當理由懷疑他人有科研不端行爲，都有責任向適當的主管部門舉報，不應隱瞞、包庇或縱容。
我的答案：√
4
【判斷題】
對科研不端行爲的調查處理，必須經過嚴格的程序，進行科學、規範、嚴謹的調查與處理。
我的答案：√
5
【判斷題】
對科研不端行爲的調查處理，要堅持公正、公平、保密、無害和平衡等原則，力求事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、手續完備、程序合法，使相關主體的合法權益受到保護。
我的答案：√
6
【判斷題】
對科研不端行爲的查處工作得以展開的前提有二，一是主管部門對科研不端行爲的內涵的清晰界定，二是所有當事人對參與查處的義務和責任有一個基本的共識。
我的答案：√
18.2 查處的程序
1
【單選題】
以下關於不端行爲的查處的程序，說法錯誤的是：
A、
不端行爲的調查主要包括受理舉報與初步評估、篩選詢問和詳細調查等程序。
B、
對不端行爲的處理主要包括裁決或處理結果聽證會、上訴及迴應兩個程序。
C、
對舉報的評估是一個詳細收集相關信息，並加以公平和充分評價的過程。
D、
查處結果應向資助機構、管理部門以及其他利益相關者提交準確清晰的報告，不可以接受進一步質疑。
我的答案：D
2
【單選題】
在查處過程中，應儘可能確保準確、（ ）、客觀、公正、公平與無害：
A、
高效
B、
完整
C、
公開
D、
無誤
我的答案：B
3
【判斷題】
科研不端行爲的調查與處理一般應由常設的或臨時的調查委員會負責執行。
我的答案：√
4
【判斷題】
不端行爲的調查主要包括受理舉報與初步評估、篩選詢問和詳細調查等程序。
我的答案：√
5
【判斷題】
對舉報的評估是一個詳細收集相關信息，並加以公平和充分評價的過程，既包括對問題性質與嚴重性的判斷，也包括對是否有足夠的證據來支持詢問和調查的考量。
我的答案：√
6
【判斷題】
對所有當事人的調查應在一定範圍內保密，但也應具有適當的透明度，根據澄清事實的需要披露相關證據。
我的答案：√
18.3 舉報與查處的複雜性
1
【單選題】
關於舉報與查處的複雜性，錯誤的說法是：
A、
爲保證調查的客觀性與獨立性，應管理、減少或消除利益衝突，並確保調查小組的成員具有不同的相關經驗。
B、
舉報者與被舉報者間存在個人恩怨與利益衝突時，舉報者可以不告知受理方。
C、
調查舉證往往困難而複雜，一些科研人員因牴觸外界干預而對調查採取不合作態度，甚至會對調查的公正性提出質疑。
D、
出於善意的指控應得到諒解，但有惡意的舉報者應對其行爲後果負責。
我的答案：B
2
【單選題】
舉報者與被舉報者之間可能的利益衝突。爲保證調查的客觀性與（ ），應管理、減少或消除利益衝突，並確保調查小組的成員具有不同的相關經驗：
A、
真實性
B、
獨立性
C、
完整性
D、
準確性
我的答案：B
3
【判斷題】
舉報者與被舉報者之間可能的利益衝突。爲保證調查的客觀性與獨立性，應管理、減少或消除利益衝突，並確保調查小組的成員具有不同的相關經驗。
我的答案：√
4
【判斷題】
舉報者與被舉報者間存在個人恩怨與利益衝突時，舉報者應主動告知受理方。
我的答案：√
5
【判斷題】
任何出於善意的指控應得到諒解，但有惡意的舉報者應對其行爲後果負責。
我的答案：√
6
【判斷題】
調查舉證往往困難而複雜，一些科研人員因牴觸外界干預而對調查採取不合作態度，甚至會對調查的公正性提出質疑。
我的答案：√
18.4 對不端行爲的懲戒
1
【單選題】
項目資助單位對科研不端行爲當事人的處罰不包括以下哪一項：
A、
在一定範圍內通報批評
B、
撤銷項目並收回經費
C、
禁止其在一定期限內參加項目資助機構的計劃和項目研究。
D、
責令其接受定期審查
我的答案：D
2
【單選題】
項目承擔單位對科研不端行爲當事人的懲處措不包括以下哪一項：
A、
警告
B、
通報批評
C、
撤銷項目並收回經費
D、
責令其接受定期審查
我的答案：C
3
【判斷題】
項目資助單位對 科研不端行爲當事人的處罰包括：警告、在一定範圍內通報批評、記過、撤銷項目並收回經費、禁止其在一定期限內參加項目資助機構的計劃和項目研究、解聘、開除等。
我的答案：√
4
【判斷題】
項目承擔單位對 科研不端行爲當事人的懲處措包括：警告、通報批評、責令其接受定期審查、 禁止其一定期限內參與項目承擔單位承擔或組織的科研活動、記過、降職、解職、解聘、辭退或開除等。
我的答案：√
5
【判斷題】
“漢芯”造假事件被查實後，鑑於其造假證據確鑿且惡劣影響，對相關人員都進行了嚴厲的處罰。
我的答案：×（答案是√）
6
【判斷題】
對科研不端行爲的懲戒並不能減少這種情況的發生，因此沒用懲戒的必要。
我的答案：×
18.5 期刊撤稿
1
【單選題】
關於期刊撤稿的原因，以下說法錯誤的是：
A、
研究的數據、方法或結論出現錯誤或讓人覺得可疑。
B、
因爲試劑的選用不當或方法上的瑕疵等得出可能會對科學界產生誤導的結論。
C、
在撤稿的論文中，更多的情況涉及科研不端行爲。
D、
期刊撤稿更多的情況是因爲私人恩怨。
我的答案：D
2
【單選題】
在期刊撤稿的原因中，以下說法正確的是：
A、
稿件的觀點與期刊編輯的觀點不同。
B、
因爲研究方法不當使研究結論有可能誤導同行。
C、
因爲作者無法證明其所發表的論文在科學上毫無瑕疵。
D、
因爲論文所討論的問題尚無直接的實際應用價值。
我的答案：B
3
【判斷題】
科學期刊撤稿的一般原因是研究的數據、方法或結論出現錯誤或讓人覺得可疑。
我的答案：√
4
【判斷題】
在撤稿的論文中，不少是因爲草率和疏忽造成的，如有些論文被撤稿是因爲試劑的選用不當或方法上的瑕疵等得出可能會對科學界產生誤導的結論。
我的答案：√
5
【判斷題】
在撤稿的論文中，更多的情況涉及科研不端行爲。
我的答案：√
6
【判斷題】
根據《科學家》雜誌報道，在2012年撤回的2000份左右的論文中，65%以上是因爲科學不端行爲或故意發佈錯誤數據而遭受撤稿。
我的答案：√
19.1 科學精神與科學道德教育
1
【單選題】
現代科學源於古希臘純粹的求知態度和近代以來的理性主義和（ ）精神，應使作爲科研誠信的基礎的科學精神與文化內涵滲透於各級科學教育、科學專業訓練和各種科學實踐之中：
A、
歷史主義
B、
實證主義
C、
邏輯主義
D、
分析主義
我的答案：B
2
【單選題】
在科學專業訓練特別是高等教育中，科學精神與科學道德教育應該注意的方面不包括以下哪一項：
A、
訓練如何正確地記錄數據、保存實驗結果。
B、
訓練如何恰當地引證等規範
C、
開設科學道德與科學倫理課程
D、
開設社交禮儀課程
我的答案：D
3
【判斷題】
在各級科學教育、科學專業訓練和各種科學實踐之中，應滲透科學精神與科學文化內涵。
我的答案：√
4
【判斷題】
在科學專業訓練特別是高等教育中，應將如何正確地記錄數據、保存實驗結果，如何恰當地引證等都規範作爲嚴格的科學專業訓練的一部分。
我的答案：√
5
【判斷題】
在科學專業訓練特別是高等教育中，應普遍開設科學道德與科學倫理課程，讓學生了解專業細分的科學倫理規範，並通過案例討論深刻地領會科學道德與科研誠信的精神內涵與價值追求。
我的答案：√
6
【判斷題】
歐洲國家歷來十分重視在科研誠信方面對青年研究者的培訓，要求資深科學家在向青年科學工作者傳授知識的同時也要進行科學道德教育與培訓。
我的答案：√
19.2 建立科技信用制度
1
【單選題】
科技計劃信用管理的對象是參與和執行國家科技計劃的相關主體，包括國家科技計劃的執行者、評價者和（ ）：
A、
實施者
B、
監督者
C、
管理者
D、
運營者
我的答案：C
2
【單選題】
關於科研誠信信用，說法錯誤的是：
A、
目前我國正在建立科技計劃信用信息評價指針體系與評價方法，逐步建成國家 科技計劃信用信息共享平臺系統。
B、
對於科技信用良好的機構，可以考慮讓其負責監管科技信用不良的機構的科研誠信狀況。
C、
對於信用不良者，要加強監督管理，並根據情節輕重採取 相應處罰措施。
D、
對於情節嚴重的失信行爲，經覈實後按規定程序予以 公佈，以示警戒。
我的答案：B
3
【判斷題】
2004年科學技術部《關於在國家科技計劃管理中建立信用管理制度的決定》，確立了科技信用管理行爲，是加強科研誠信建設的重要措施。
我的答案：√
4
【判斷題】
科技計劃信用管理的對象是參與和執行國家科技計劃的相關主體，包括國家科技計劃的執行者、評價者和管理者。
我的答案：√
5
【判斷題】
科技計劃的執行者主要是指 項目承擔單位、項目主持人等，評價者主要是指評審專家和評估機 構。
我的答案：√
6
【判斷題】
科技信用管理與評價的依據包括項目合同、計劃任務書與委託協議書、項目 預算書等正式承諾、國家科技計劃相關管理制度與政策法規以及科技界公認行爲準則等。
我的答案：√
19.3 改革科技評價制度
1
【單選題】
以下哪項與科技評價制度沒有直接關係：
A、
《科學技術評 價辦法（試行）》
B、
《國家科技計劃項目評估評審行爲準則與督查辦 法》
C、
《國家科技計劃項目承擔人員管理的暫行辦法》
D、
《關於在國家科技計劃管理中建立信用管理制度的決定》
我的答案：D
2
【單選題】
改革科技評價制度的目標，不包括哪項：
A、
促進科研誠信建設
B、
保證科研成果的真實性、先進性得到科學評價
C、
改進科技評價方法，建立合理的科技評價制度。
D、
儘快提高科研人員的收入
我的答案：D
3
【判斷題】
改進科技評價方法，建立合理的科技評價制度，促進科研誠信建設，保證科研成果的真實性、先進性得到科學評價。
我的答案：√
4
【判斷題】
近年來，科技部聯合教育 部、中國科學院、中國工程院和國家自然科學基金委員會共同制定了 《關於改進科學技術評價工作的決定》，完善了科技評價制度。
我的答案：√
5
【判斷題】
科技部制定了《科學技術評 價辦法（試行）》、《國家科技計劃項目評估評審行爲準則與督查辦 法》、《國家科技計劃項目承擔人員管理的暫行辦法》等，改進科技評價方法，建立合理的科技評價制度。
我的答案：√
6
【判斷題】
科技評價制度的主要目的是獎勵科技創新，一般不關注科研誠信問題；
我的答案：×
19.4 從院士自律開始
1
【單選題】
以下關於院士應該遵守的規定說法錯誤的是：
A、
要求公平公正地對待他人被評審的科研成果，科學公正地發表意見。
B、
禁止參加商業推廣活動，禁止不實宣傳科研成果。
C、
公正對待他人對自己的學術批評
D、
院士在科研活動不會出現任何科研誠信問題
我的答案：D
2
【單選題】
中國科學院、中國工程院基於院士科研誠信建設的實際需要，制定了相關的準則規定，以下哪一項不是：
A、
《中國科學院院士科學道德自律準則》
B、
《中國工程院院士科學道德 行爲準則》
C、
《關於改進科學技術評價工作的決定》
D、
《中國工程院院士科學道德行爲準則若干自律規定》
我的答案：C
3
【判斷題】
中國科學院、中國工程院基於院士科研誠信建設的實際需要，制定了《中國科學院院士科學道德自律準則》、《中國工程院院士科學道德 行爲準則》、《中國工程院院士科學道德行爲準則若干自律規定》等規定，規範兩院院士的科研誠信。
我的答案：√
4
【判斷題】
院士應該遵照院士章程，履行權利義務。
我的答案：√
5
【判斷題】
院士應該尊重前人和他人科研成果。
我的答案：√
6
【判斷題】
院士應該尊重合作者的科研勞動和署名權。
我的答案：√
19.5 軟硬兼施，雙管齊下
1
【單選題】
關於科研誠信，相關政策不包括以下哪一項：
A、
科研經費管理
B、
科技發展戰略和規劃
C、
科研機構的運行機制和管理制度
D、
科研的文化氛圍
我的答案：D（不知道該選啥）
2
【單選題】
以下哪個軟件不是爲了檢驗學術不端行爲的：
A、
檢測抄襲剽竊問題的文字比對軟件
B、
檢測圖像改動情況的軟件
C、
檢測圖像造假情況的軟件
D、
指紋識別軟件
我的答案：D
3
【判斷題】
隨着人們對科研不端行爲認識的提高、警覺性的增強和技術手段的應用，越來越多的科研不端行爲將難以遁形。
我的答案：√
4
【判斷題】
目前，許多國家都普遍使用檢測抄襲剽竊問題的文字比對軟件，有的還開發出一系列檢測圖像改動或造假等問題的方法和技術。
我的答案：√
5
【判斷題】
對科研誠信影響更大的是科研的硬環境。
我的答案：×
6
【判斷題】
宏觀方面有國家科技體制、科技發展戰略和規劃、科技政策，微觀方面有科研經費管理、科研機構的運行機制和管理制度、科研的文化氛圍等，都會影響科研誠信。
我的答案：√
20.1 科學研究的基本倫理原則
1
【單選題】
關於尊重和無害原則，以下說法錯誤的是：
A、
尊重原則指科學研究必須尊重人的尊嚴、自由意志和隱私等基本權利。
B、
無害原則指科學研究不得對個人、社會、環境和未來世代造成嚴重和不可逆的傷害。
C、
尊重與無害，既涉及到對主體的尊重與保護，也涉及到主體間的相互尊重。
D、
尊重原則與無害原則是指科研人員應得到全社會無條件的尊重，任何傷害科研人員的行爲都應得到嚴懲。
我的答案：D
2
【單選題】
關於客觀性與公共福祉優先原則，以下說法不正確的是：
A、
客觀性原則指科學研究的成果的取得、發佈和運用都應該是客觀的和無偏見的。
B、
客觀性與公共福祉優先原則認爲，爲了幫助科研人員進行科學研究以造福社會和公衆，每個人都有義務無條件地做科學研究的試驗品。
C、
客觀性原則與增進公共福祉優先的原則是顯見的倡導的科研倫理原則，它們是科學研究在現代社會的合法性的依據。
D、
科學研究不應該有損社會公衆的利益，要優先考慮公衆的福祉。
我的答案：B
3
【判斷題】
科學研究作爲一種人類實踐，必須與人的目的相一致，與人類文明的核心價值和發展目標相契合，並應該受到一些基本倫理原則的制約和引導。
我的答案：√
4
【判斷題】
所謂科學研究的基本倫理原則，是指那些能直接顯示科技活動應有的基本價值取向的倫理原則。
我的答案：√
5
【判斷題】
科學研究的基本倫理原則可分爲預防的基本倫理原則（即尊重原則與無害原則）和倡導的基本倫理原則（即客觀性原則與增進公共福祉優先），兩者共同劃定了科學研究活動的倫理底線和向善的努力方向。
我的答案：√
6
【判斷題】
尊重原則與無害原則是顯見的預防的科研倫理原則，一旦科學研究嚴重違反了這兩個原則，就有可能闖入倫理禁區。
我的答案：√
20.2 科學研究的實踐倫理原則（1）
1
【單選題】
關於科學研究的倫理原則，以下說法錯誤的是：
A、
誠實原則是指科研人員應該堅持科學研究的客觀性，杜絕蓄意的捏造、作假和對研究成果的曲解。
B、
守信原則是指在科技共同體內，科研人員應該通過公平的競爭和成果與榮譽的合理分享積累學術信用。
C、
責任原則是指面對具有高度不確定性的巨大科技力量、專業分工所賦予科研人員的特殊責任，他們應該憑藉其專業知識、能力與權力，儘可能更主動地檢視其行爲可能導致的後果並對其負責。
D、
責任與審慎的原則強調科研人員應該擔負起各種社會責任，小心翼翼地爲公衆提供各方面的服務。
我的答案：D
2
【單選題】
科學研究的實踐倫理原則，不包括以下哪一項：
A、
誠實與守信
B、
功利與榮耀
C、
公正與關懷
D、
責任與審慎
我的答案：B
3
【判斷題】
科學研究的實踐倫理原則，是指依據科學研究的基本倫理原則的要求、在科技實踐中形成的一組對具體行爲具有規範性的倫理原則。
我的答案：√
4
【判斷題】
科學研究的實踐倫理原則包括：誠實與守信、責任與審慎、公正與關懷、自由與機會、共享與傳播、自主與授權等。
我的答案：√
5
【判斷題】
守信原則是指科研人員應該堅持科學研究的客觀性，杜絕蓄意的捏造、作假和對研究成果的曲解。
我的答案：×
6
【判斷題】
誠實原則是指在科技共同體內，科研人員應該通過公平的競爭和成果與榮譽的合理分享積累學術信用。
我的答案：×
20.3 科學研究的實踐倫理原則（2）
1
【單選題】
關於科學研究的實踐倫理原則，以下哪一項是正確的：
A、
自由與機會
B、
忠誠與服從
C、
自主與知情
D、
平等與博愛
我的答案：A
2
【判斷題】
公正原則主張科研人員、科研機構和政府應該致力於知識的公平生產、傳播和使用。
我的答案：√
3
【判斷題】
關懷原則主張在科技發展中，應該對處於相對不利地位者予以補償性的關照。
我的答案：√
4
【判斷題】
自由原則即科學研究中的學術自由原則，主張科研人員應該自由地進行學術探索。
我的答案：√
5
【判斷題】
機會原則即科學研究中的機會均等原則，主張科研人員在獲取科學資源與學術地位時應受到公平對待。
我的答案：√
20.4 科學研究的實踐倫理原則（3）
1
【單選題】
授權原則主張，隨着科技的發展，每個人都有享受科技帶來的福祉的權利。這就要求科技活動具有更大的包容性，並不斷賦予公衆更多參與、監督和（ ）的權利。
A、
執行
B、
分享
C、
受益
D、
管理
我的答案：C
2
【單選題】
關於科學研究的實踐倫理原則，以下哪一項是正確的：
A、
共享與自主
B、
完整與美觀
C、
自在與逍遙
D、
善意與關懷
我的答案：A
3
【判斷題】
共享原則主張在公有主義和知識產權保護之間尋找中間道路。
我的答案：√
4
【判斷題】
自主原則主張，行爲主體無疑具有自主和自我決定的理性能力，並可以根據自己對最值得過的生活的認知決定自己的命運。
我的答案：√
5
【判斷題】
近代以來，科技成爲一種日益擴張的力量或權力，在與神權和王權的鬥爭中成爲世俗權利的依據，不斷帶來更多的權利賦予或授權（empowerment）。
我的答案：√
6
【判斷題】
在科技活動中，知情同意權並不可能完全以消極權利的形式獲得，而必須由科研人員主動付出努力，將其變成一般公衆的積極權利纔能有效地實現。
我的答案：√
20.5 科技發展的“倫理軟着陸”機制
1
【單選題】
關於建立科技發展的“倫理軟着陸”機制的原因，說法錯誤的是：
A、
在高新科技快變遷的過程中，可能會引發科技與社會倫理價值體系之間的震撼性衝突。
B、
高科技的“倫理軟着陸”機制有助於減少公衆對高科技可能帶來的負面影響的關注度，幫助那些存在倫理問題的高科技先發展，遇到倫理問題後再尋找應對的辦法。
C、
一些可能對人類社會帶來深遠影響的高新技術，常常會帶來倫理上的巨大恐慌，這其中既有合理的擔憂，也有無根據的炒作。
D、
如果絕對禁止這些新技術，又可能喪失許多爲人類帶來巨大福利的新機遇，甚至與新的發展趨勢失之交臂。
我的答案：B
2
【單選題】
關於高新科技的“倫理軟着陸”機制，以下說法錯誤的是：
A、
促使社會公衆對高新科技所涉及的倫理價值問題進行廣泛、深入、具體的討論，使支持方、反對方和持審慎態度者的立場及其前提充分地展現在公衆面前。
B、
通過層層深入的討論和磋商，對高新科技在倫理上可接受的條件形成一定程度的共識。
C、
科研人員和管理決策者，儘可能客觀、公正、負責任地向公衆揭示高新科技的潛在風險，並且自覺地用倫理價值規範及其倫理精神制約其研究活動。
D、
高科技的“倫理軟着陸”機制實質上是一種反對一切新技術的盧德主義。
我的答案：D
3
【判斷題】
在高新科技快變遷的過程中，可能會引發科技與社會倫理價值體系之間的震撼性衝突。
我的答案：√
4
【判斷題】
一些可能對人類社會帶來深遠影響的高新技術，常常會帶來倫理上的巨大恐慌，這其中既有合理的擔憂，也有無根據的炒作。
我的答案：√
5
【判斷題】
如果絕對禁止可能會帶來深遠影響的高新技術，有可能喪失許多爲人類帶來巨大福利的新機遇，甚至與新的發展趨勢失之交臂。
我的答案：√
6
【判斷題】
鑑於人類社會的發展依然以具有高風險的高新科技創新爲經濟發展的動力，對風險視而不見或走向完全反技術的盧德主義皆不可取，而應該考慮在科技與社會價值之間建立一種互動協調機制——高新科技的“倫理軟着陸”機制。
我的答案：√