今日5號目錄
簡析三種狀態下的5號
健康狀態下
第一層級:開先河的幻想家
第二層級:感知性的觀察者
第三層級:專注的創新者
一般狀態下
第四層級:勤奮的專家
第五層級:狂熱的理論家
第六層級:挑釁的憤世嫉俗者
不健康狀態下
第七層級:孤獨的虛無主義者
第八層級:可怕的“外星人”
第九層級:發作的精神分裂症患者
發展機制
解離方向:朝向7號;整合方向:朝向8號
主要亞類型(側翼)
4號翼型的5號:“反偶像崇拜者”
6號翼型的5號:“問題解決者”
5號觀察者、思考型、理智型
5號是思想家、偵察員。從小他就有很多問題,在家問父母,爲什麼要吃飯?爲什麼要上學?爲什麼地球是圓的……
他們是非常私密的人。
他們喜歡呆在家裏,把電話線拔掉。
他們喜歡與世隔絕,不受情感問題的困擾。
當他人積極投入時,他們卻像旁觀者一樣,無動於衷。
5號性格者的內心就如同一座壁壘森嚴的城堡,只有頂不開了幾扇很小的窗戶。城堡的主人很少離開,總是躲在壁壘森嚴的高牆後面,偷偷審視那些前來敲門的人。
5號有洞察力、富有創新精神、深藏不露、孤僻的人。
思維機智靈敏、好奇心強烈、並且具有敏銳的搜尋能力。
5號的專家跟其他型號人格的專家不同,他追求的不是大衆認可的成就感,而是自己內心的目標和理想,因此他們研究不容易動搖,也更喜歡獨立工作,不太在意與同事交流。
他們總是根據自己的興趣行動,專心致志,直到發現或者是創造出全新的事物。
基本困思:我若沒有知識,就沒有人會愛我。
主要特質:表達含蓄,沉默內向,溫文儒雅,有學問,條理分明,冷漠疏離,欠缺活力,反應緩慢。
世界觀:不論我現在處在什麼位置,知識就是力量,如果有一個方法可以改變世界,那一定是理智的頭腦,智慧即是武器。
行爲動機:渴望比人知道得更多,懂得更快,喜歡運用自己的智慧和理論去駕馭他人,分析力強,好學不倦,善於理性思考,有邏輯地去處理問題並將情感抽離,不喜歡自己的空間受到騷擾。
潛在恐懼:被人取締和駕馭,對身邊事物感到無知。無能不可怕,無知纔是最可怕的。
潛在渴望:洞悉天地事。
生活風格:喜歡觀察,喜歡批判,但不會大聲聲張,每天有看不完的書。口頭禪:以前我看的一本書是這樣說的……
與MBTI:5號以世界爲導向的基礎是思考,因此5號格與榮格的思維內傾型人格是相對應的。
5號性格形成的原因
兩種家庭類型可能造成孩子退縮的心理。
第一種家庭裏的孩子覺得自己被完全拋棄了,這樣的孩子只能接受自己的命運,但是他們爲了生存,學會了與自己的情感分離。
第二種類型,也是調查中出現最多的情況,是不斷受到來自家庭的心理干擾,這樣的孩子爲了逃避而封閉自己的情感。
5號回憶說:“我對兒時的回憶總是寂寞的,我喜歡那種獨處的感覺。”
“當時我最主要的感覺就是希望不被別人注意,所以當我和父母出去時,我總是儘量分散自己的注意力,試着把自己隱藏在路旁的樹裏。”
童年時對父母或父母的形象有一種矛盾的認同。5號對父母均有矛盾的認同,以至於不知道何爲真正的需要去認同誰了
在一個很深的,通常自己意識不到的層面,他們覺得自己受到了排斥。
另外兩個對父母有着矛盾的認同的類型,2號和8號,都能妥善處理這種感覺,通過扮演不同的角色來試着融入家庭。
第二型人通過扮演保姆角色,第八型人則扮演保護者的角色。
對於5號來說,這兩種角色相互排斥,讓幼小的他們對於照顧自己的人們的需要不知所措,也不確定自己能對家庭有什麼貢獻。
這使5號想要尋找一個沒有人扮演的角色,一個適合自己、讓自己有歸屬感的位置。
5號最怕的是自己無助、無知、無能。他希望自己既有知識又能幹。
這一點與3號很像,但3號只要能幹就行,有沒有知識無所謂;而5號必須通過知識來實現成就。
順境與逆境中的5號
順境的時候,別人認同5號,他的知識能變成才幹。
5號是理想主義者。5號工作很賣力,專注於研究,也敢於革新,但5號一般不會投身於建設,而是讓別人去建設。
5號熱衷於追求知識,越深刻、越抽象的東西,他越喜歡分析。5號通常不會在人羣中拋頭露面,他們喜歡躲在大學或者科研機構中埋頭搞研究。
我學校有位教《營銷診斷》的老師就是典型的5號,他身上有股濃濃的學術氣息,期末有次我和老師一起吃飯,聊到怎麼專注學習的問題。他對我問到的注意力不集中,學習時候會想着(shou)玩(ji)感到震驚!!
他從來沒有想到過這個問題,看書或者做研究可以做到昏天黑地,從讀書時期一起到工作。
他很喜歡戴帽子,問我“你知道我爲什麼喜歡戴帽子嗎?”
我:“不知道,因爲帥和酷嗎?(內心os:難道是因爲髮量的問題?)”
老師:“不喜歡開會,我把帽子戴上我就可以睡覺了。除了看書和做研究,我就喜歡睡覺。”
你們敢想象嗎?我們老師在課堂布置完作業或習題,就坐在講臺沒有動靜了,拉低帽檐,虧我以前還以爲他在玩手機……
逆境中的5號,知識不能幫他,他也不可能有什麼成就,於是變得憤世嫉俗,說:“憑什麼?那些沒知識沒文化的人憑什麼住大房子、開好車?
”5號本來就是喜歡孤立的人,他的憤怒和不平更容易使他自我孤立,對人往往是排斥或敵對的態度。
逆境中的5號與現實脫節。有成就的5號與現實之間有一定的距離,沒成就的5號與現實之間的距離就更遠了。逆境中的5號不出家門,也不喜歡跟人接觸。
逆境中的5號很吝嗇,雖然他是最有知識的,但他卻不是最好的老師,他喜歡留一手,不會全部教給學生。他覺得一旦把自己知道的東西都教給別人了,別人就會搶他的飯碗。因此,5號的人際關係一般都不怎麼好。
5號是感情的旁觀者,是100%用腦做人的,是不懂感情的。5號不喜歡羣體運作,不喜歡遵守規則,而喜歡獨自思考問題。
爲什麼大學裏5號很多呢?一個重要的原因就是大學教授不用坐班,有很多時間可以自己自由安排。
5號經常是雙手交叉抱在胸前,上身後傾,蹺着二郎腿,5號得分高的人也會這樣。
5號性格者對於那些讓他們置身於衆目睽睽之下的接觸特別敏感。向他人推薦自己,與他人競爭,或者向他人表示愛意或仇恨,都讓他們覺得自己被他人所控制。
5號總是遠離那些要受到他人評判的活動。他們會給予自己習慣性的自我保護
當5號變得孤立、無法接觸時,他們喜歡的私密變成了孤獨。在沒人的時候,他們的感情會更豐富。
他們很少去關心財富和物質享受。在他們看來,金錢的唯一好處就是能夠讓自己不受干擾,能夠購買私密生活,能夠讓自己有更多時間去學習和追求他們感興趣的方面。
5號不會把自己有限的精力花在追求世俗物品上。如果他們繼承了一大筆財富,他們會把錢儲存起來,繼續過獨立而節儉的生活。
如果生來就沒有什麼錢,他們也不會爲了掙錢去給人打工。5號會把時間和精力全部投入到精神學習和追求中。
5號性格者的主要特徵包括:
① 私密。
② 保持不被涉及的狀態;感到威脅時,第一道防線是撤退或者繫緊安全帶。
③害怕用心去感覺。
④過度強調自我控制。把注意力從感覺上挪開。“戲劇是給那些普通人看的。”
⑤情感延遲。在他人面前控制感覺,等到自己一個人的時候,才表露情感。
⑥把生活劃分成不同的區域。把不同的事情放在不同的盒子裏,給每個盒子一個時間限制。
⑦ 希望能夠預測到將要發生的事情。
⑧ 對那些解釋人類行爲的特殊知識和分析系統感興趣。希望找到一張解釋情感的地圖。
⑨分不清精神上的不依賴和拒絕痛苦的情感封閉。
⑩ 喜歡從一個旁觀者的角度來關注自己和自己的生活,這將導致:與自己生活中的事件和情感隔離;能讓自己的觀點不受情感偏見的影響。
預測情感和回顧情感
5號性格者習慣在事情發生前掌握儘可能多的相關信息,這樣他們就能預測將要發生什麼,並做好準備。
這種預測的習慣,讓5號無法感受自己當下的感覺。
沒有準備是可怕的。如果我要參加一個晚宴,我會讓自己瞭解所有細節,包括誰要參加。我會研究自己要做的事情,研究菜單的內容,以至於在真正的晚宴上,我感覺自己根本不在那裏。
這種預測一切的習慣也讓人惱怒,有時候會希望別人識破自己,或者希望有一個特別聰明的人,能夠問我一個沒有準備的問題,打斷那個作爲旁觀者的自我對事情的控制。
許多5號性格者都說,當他們外出旅行時,他們會變得更加外向,更容易與他人打交道。
旅行的環境非常適合他們與外界接觸,他們可以控制自己停留的時間。
劃分隔離區
爲了保持自己與外界的距離,5號性格者的第一道安全防護線是從外界脫離出來,比如拔掉電話線,讓自己與外界失去聯繫。
還有內在防護把不同經歷劃分在不同的區域中,互不聯繫。
每個區域裏的朋友都不同,這些朋友不會被介紹給對方,也不會從5號那裏聽到別人的事情。
獨處的樂趣
5號性格者的活力來自獨處。
他們常常需要從人羣中逃離,找到一個私密地方給自己“充電”,把自己被壓抑的情感釋放出來。
當5號獨處的時候,他們充滿幻想,他們會去思考那些他們感興趣的事物。
貪婪
既然5號性格者只擁有最低限度的物質需要,既然他們對那些追求物質財富的人嗤之以鼻,他們又怎麼會與貪婪聯繫在一起呢?
說5號人格貪婪,並不是說他在物質方面要求有多。
只是在已定的自己物品中,是會非常排斥他人的介入。
比如說,你一直都在坐座位被某人霸佔,你一直固定要去幹一件事情忽然被別人打斷,你知道這個東西是我的你還要去搶我的東西。
那麼這是5號人格就會非常的憤怒,認爲自己的自尊受到了踐踏,不被尊重,是5號人格的死穴。
反之,可能其他人格。不會太在意這些事情。但是5號人格貪婪便是在這上面,他貪婪的是自己的東西,並非他人的。
他們害怕會失去手中已經擁有的那一點點東西,害怕要犧牲自己的獨立性去依附於那些掌握着資源的人,害怕像過去一樣,遭到他人侵犯。
在公共場所隱身的辦法
那些喜歡獨處但是又不得不在公共場所出現的人,會通過一些獨特的方法來分散他人的注意力。
一個最明顯的招數就是,人交談的話題轉向一個大家都感興趣的內容,或者把公衆的關注點轉移到他人的故事上。
5號可以通過學習心理分析學深入瞭解他人,瞭解他人的情感變化。通過研究人們的情感,5號可以輕而易舉地說出他人的情感模式,而不用讓自己深陷其中。
5號性格者還非常擅長另一種形式的隱身:通過合適的形象讓自己消失。他們也會像變色龍一樣,擺出與環境相適應的顏色和姿態,讓自己融入到環境中去。
疏離與恐懼症的問題
當5號處在健康狀態下的時候,他們擁有足夠的安全感和信心充分地參與到周圍世界申。
但是,隨着他們退化到不健康狀態,他們的越來越專注於似乎存在威脅和危險的環境,他們的內心世界充滿了焦慮。
具有諷刺意味的是,他們越是感到恐懼,就越是覺得要去探究那威嚇自己的東西。
適合的職業
適合的環境
5號性格者會成爲出色的學者,他們研究的領域往往是晦澀難懂的,但卻非常重要的。他們還會成爲這些領域的佼佼者,比如爲心理學家提供心理服務的心理學家、教授、老師。
他們的著作可能只是薄薄的一本,但往往卻濃縮了畢生研究的精華。
他們也可以成爲那些喜歡在夜間工作的電腦程序員,或者是那些在股票交易所幕後控制股票市場的人。
5號最喜歡做理論性和邏輯性強的工作。工作越複雜越好,而且最好沒有時間限制,也沒有人管。這樣,5號就會把問題搞得清清楚楚。
5號擅長研究事物,不擅長把理論應用於實踐,他們更享受讓別人去實踐成果,自己在旁邊記錄、觀察、總結、提煉。大學教授中很常見5號人格者。
在與外界接觸時,5號性格者會讓自己表現出合適的姿態,這是他們既可以從事前臺祕書的工作,也可以從事娛樂界的工作。
不適合的環境
任何需要公開競爭或者直接接觸的工作都是5號所不喜歡的,比如銷售人員、公共政策討論者、演說家。
需要根據現場狀況作出反應的工作對5號沒有吸引力。5號只願意擺出準備好的姿勢,安全地面對新環境。
人際關係
5號不善於搞人際關係。所以,5號一般給人很冷血的感覺。
逆境中的5號容易神經過敏,總懷疑別人在說他壞話,在算計他,假如旁邊有兩個人在交談,他會想:是不是在說我呢?
5號經常會有被吞噬的感覺,因而抗拒感情的牽絆。5號說,談什麼也不要談感情。5號最怕愛,甚至會病態似的自我孤立。
他喜歡獨自一人,不喜歡接觸人羣;喜歡長時間獨處,
不喜歡被打擾。一個5號,他特別不喜歡別人敲他辦公室的門。
他說:“別人一敲我辦公室的門,我就有一種被強姦的感覺。”
某天上午有好幾個人去敲他的門,他感嘆:“今天上午太悲慘了,好像被輪姦了一樣。”
於是他在辦公室的門上貼了一張紙條:“除非跟生死有關,否則不要敲門。”
5號人格最突出的兩個特徵是重視私人空間和強烈的求知慾。他們往往是人羣中最內向孤僻的類型,非常重視保護自己的隱私,也疏遠社交活動。
他們也有經常遊走於社交場合的人,但無論他們看起來多開朗,私人空間外的地方他們其實都凍結了自己的情緒。
5號有很多不同類型的朋友,他們和這些朋友之間分享某種特別的興趣或感覺。
儘管5號會珍惜這種雙方之間的特殊信任,但是這些朋友可能永遠也不會被5號介紹給別人,也不會知道5號生活中的其他事情。
5號十分重視朋友之間的禮儀,如果是聰明的朋友,他們就不應該期待5號當着他們的面流露真情,或者在雙方關係中表現得主動,他們應該把5號當做身邊的觀察者和建議者。
親密關係
親密感會給他們製造緊張。5號不喜歡親密的身體接觸,你上前一步,他就會後退一步。
5號性格者常常受到這樣的困擾,就是當他們獨處的時候,他們往往對他人更有感情。
當5號與他人在一起時,他們的思想好像被封凍住了,只有在獨處的時候,才能找回自己的感覺。
從好的方面來看,在親密關係中,5號性格者確實能夠從許多抽象層面的聯繫來欣賞他人。他們的承諾首先是精神上的,然後纔是情感上的。
一旦他們做出了承諾,這個承諾就是經得起時間考驗的,儘管他們表現得並不是那麼積極。
5號性格者不需要言語,就能感覺到與他人的緊密聯繫。在兩性關係中,他們僅需要很少的接觸,就能把關係維持下去。
從不好的方面來看,在親密關係中,5號對感情的渴望與對脫離的渴望同樣強烈。他們會盡量避免感情產生的情景和接觸。
最終,他們的伴侶會發現自己必須事事主動,因爲5號是很難自己向他們靠攏的。
5號性格者常說他們會有一種知覺上的轉移,把他人隔離在一定距離之外。
5號覺得自己就站在鏡子後面,別人看不見他們,所以他們可以表現得毫無感情,不必強迫自己對他人的談話做出恰當反應。
5號性格者有時還說,當他們被迫與他人交談時,對方不僅感覺很遙遠,而且看起來“十分滑稽,就像外星人一樣”。
給5號的建議
5號性格者接受心理治療或者冥想訓練的原因往往是他們感到孤獨。5號性格者需要學會容忍自己的感情,而不是逃避自己的感情。
他們可以通過下列方式幫助自己:
① 注意到當他人在期待迴應時,自己卻有刻意保留的慾望。
② 不要讓情感被理性分析所取代真實經驗。
③ 認識到接觸情感並不等於受到傷害。
④ 認識到自己渴望得到認可,又不想花費力氣。
⑤ 認識到自己總是離不開三個S的陪伴:祕密、優越和分離。
⑥學會接受突發情況。學會去冒險,去求助,去讓私下的夢想變成現實。
⑦ 與他人在一起時,自己能感受到什麼,把這種感受與自己獨處時的感受進行對比,找到兩種感受的差異。
⑧ 學會堅持完成重要的項目,並且把他們公之於衆。讓自己的成果被他人看見。
⑨ 對最簡單的物質生活提出質疑。
⑩ 學會從自己的特殊研究中受益。
? 學會容忍他人的需要和情感。
? 願意當場表現自己的情感,可以通過格式塔心理學、身體練習或者藝術工作來表現。