睡過頭，下午匆匆忙忙趕到機房已經14點了，發現還好比賽沒有開始。
定下心和隊友吹吹水等待比賽開始。
開始英語廢材淡定的等待隊友讀題，在榜單上陸續有隊伍AC後我們確定先讀E題。
E.Potion
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5973
隊友讀完一看發現就是簡單模擬題，從最高層一直往下模擬就行，遂1Y。
code
#include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
const int maxn = 1e2+10;
long long a[maxn], b[maxn];
int main(){
int T;
scanf("%d", &T);
while(T--){
int n;
scanf("%d", &n);
for(int i = 0; i < n; i++){
scanf("%lld", &a[i]);
}
for(int i = 0; i < n; i++){
scanf("%lld", &b[i]);
}
bool flag = true;
for(int i = n-1; i >= 0; i--){
if(b[i]>=a[i] && i != 0){
b[i-1] += b[i]-a[i];
}
else if(b[i]>=a[i]){
continue;
}
else{
flag = false;
}
}
if(flag) printf("Yes\n");
else printf("No\n");
}
return 0;
}
J.Extended Twin Composite Number
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5977
就在我光(gui)速(su)AC時隊友已經把J題題意讀懂了。
就是在構造兩個合數(x, y)使得n+x=y。
這時我想到合數，那麼2的倍數(除了2)的數一定就是合數。那隻要將y構造成偶數就可以了。
這樣只要處理當n爲奇數和偶數兩種情況就可以了。
當n爲偶數，要使y爲偶數，只要加上偶數4就可以了(2是素數)
當n爲奇數，要使y爲偶數，只要加上奇數9就可以了(其他小於9的奇數均爲素數)
遂1Y
code
#include<iostream>
#include<cstdio>
using namespace std;
int main(){
int T;
scanf("%d", &T);
while(T--){
long long n;
scanf("%lld", &n);
if(n&1) printf("%lld %lld\n", 9ll, 9+n);
else printf("%lld %lld\n", 4ll, 4+n);
}
return 0;
}
順利切下兩題後看了下榜單，發現A題過的人數挺多的，所以我又自然而然開始划水等隊友讀題
A.Thanks, TuSimple!
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5969
讀完題意我傻逼想成二分圖匹配，被隊友B當頭一棒說如果是二分圖那建完圖空間都不夠用了。
重新思考了下和隊友發現就還是一個簡單的模擬問題。
考慮建一個從小到大排序的優先隊列，分別將男生(匹配高)，女生(匹配矮)，男生(匹配矮)，女生(匹配高)扔進各自隊列。
1.最矮的想要匹配高的男生和最矮的想要匹配矮的女生身高對比，如果男生比女生高那該女生則無法匹配直接出隊繼續進行1，如果男生比女生矮則貢獻+1，男生女生同時出隊。直到某一隊列中沒有男生或者女生。
2.同1身份調換。
code
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<queue>
using namespace std;
const int maxn = 1e5+10;
priority_queue<int,vector<int>, greater<int> > N0;
priority_queue<int,vector<int>, greater<int> > N1;
priority_queue<int,vector<int>, greater<int> > M0;
priority_queue<int,vector<int>, greater<int> > M1;
int w1[maxn], w2[maxn];
int main(){
int T;
scanf("%d", &T);
while(T--){
while(!N0.empty()) N0.pop();
while(!N1.empty()) N1.pop();
while(!M0.empty()) M0.pop();
while(!M1.empty()) M1.pop();
int n, m;
scanf("%d%d", &n, &m);
for(int i = 1; i <= n; i++){
scanf("%d", &w1[i]);
}
for(int i = 1; i <= m; i++){
scanf("%d", &w2[i]);
}
int x;
for(int i = 1; i <= n; i++){
scanf("%d", &x);
if(x) N1.push(w1[i]);
else N0.push(w1[i]);
}
for(int i = 1; i <= m; i++){
scanf("%d", &x);
if(x) M1.push(w2[i]);
else M0.push(w2[i]);
}
int ans = 0;
while(!N0.empty() && !M1.empty()){
int x = N0.top(), y = M1.top();
if(x > y){
ans+=1;
N0.pop();
M1.pop();
}
else{
N0.pop();
}
}
while(!M0.empty() && !N1.empty()){
int x = M0.top(), y = N1.top();
if(x > y){
ans+=1;
M0.pop();
N1.pop();
}
else{
M0.pop();
}
}
printf("%d\n", ans);
}
return 0;
}
確定好思路後我又繼續寫代碼，隊友去讀G。
不久後1Y，同時隊友B也把G題思路想到了，故讓隊友B碼題，我旁邊划水。
過程中我和另一位隊友C討論了B題，一頭霧水，這邊隊友C也連續WA了兩發(ZOJ上提交沒有顯示WA導致我們以爲沒有提交連續交了兩發相同代碼，可惡啊)。
我重新和隊友B討論了下G題的思路，感覺沒有什麼問題，就對這他的代碼改了改，交了還是WA。
這時候我們已經排名–，開始慌的一匹。
過了許久我跟隊友說可能是玄學，我重新寫一份交一下，。。。。。“YES”，有點東西，和隊友近乎一樣的代碼重寫一遍就過了？？？？
G.Postman
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5975
G題思路分左右每次跑到最遠處並且攜帶k封信之後返回，最後判斷左右兩邊最遠端點哪個大去掉哪個就是答案
code
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<algorithm>
using namespace std;
const int maxn = 1e5+10;
long long w1[maxn], w2[maxn];
int main(){
int T;
scanf("%d", &T);
while(T--){
int n, m, n1, n2;
long long ans = 0, t;
n1 = n2 = 0;
scanf("%d%d", &n, &m);
for(int i = 0; i < n; i++){
scanf("%lld", &t);
if(t < 0) w2[n2++] = -t;
else w1[n1++] = t;
}
sort(w1, w1+n1);
sort(w2, w2+n2);
for(int i = n1-1; i >= 0; i-=m) ans+=2*w1[i];
for(int i = n2-1; i >= 0; i-=m) ans+=2*w2[i];
if(w1[n1-1] > w2[n2-1]){
ans-=w1[n1-1];
}
else{
ans-=w2[n2-1];
}
printf("%lld\n", ans);
}
return 0;
}
B.Even Number Theory
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5970
過完G題，又回到了B題。
發現結果爲3.
結果爲4
這時我們發現只要知道運算過程中每個數末尾0的個數和就是我們要的結果。
然後進一步找規律又發現了的結果爲
然後就蜜汁自信用Py寫了下(C處理大數比較麻煩，然後當時偷懶不想用JAVA的大數類寫，就選擇用Py。不過正式賽上沒有Py，以後還是得注意下)，遂1Y。
隊友B簡直規律大師NB!!!
code
T = (int)(input())
while T!=0:
T-=1
n = (int)(input())
ans = 1
cnt = 0
while n!=0:
if n %2 == 1:
cnt+=ans-1
ans*=2;
n = n/2;
print(cnt)
這時看了下排名好像在100+左右，總算是又滾回來了。
在隊友們讀C題時候我又開始我的划水之旅。
讀完題，發現還是一個比較簡單的模擬題。
很快我們就確定了思路。
C.Robot Cleaner I
http://acm.zju.edu.cn/onlinejudge/showContestProblem.do?problemId=5971
1e18的步數一定存在一個循環結，說明我們只要一直模擬到原來走到的位置那麼就是一次循環，我們就可以直接輸出結果。這樣只要每次將走過的路進行標記就可以了。但題面存在一個問題，但撿起一個碎片時地圖該位置會從’2’變成’0‘，這樣地圖就發生了改變，所以每次出現這種情況我們就需要重新刷新地圖把原先標記取消。
確定好時間複雜度夠之後我就碼題，然後無比氣憤的得到了今天的第一個WA(之前改隊友題面的WA不算哈哈哈)檢查下發現memset清空標記用的時間太長了，故直接改成兩層for後返回"YES".
code
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
using namespace std;
const int maxn = 2e3+10;
char s[maxn];
char map[maxn][maxn];
int dir[5][2] = {0, 0, -1, 0, 1, 0, 0, -1, 0, 1};
bool vis[maxn][maxn];
int pow(int x, int p){
int ans = 1;
while(p){
if(p&1) ans = ans*x;
x = x*x;
p>>=1;
}
return ans;
}
int main(){
int T;
scanf("%d", &T);
while(T--){
int n, m, x, y, step;
scanf("%d%d", &n, &m);
for(int i = 0; i <= n; i++){
for(int j = 0; j <= m; j++){
vis[i][j] = false;
}
}
scanf("%d%d%d", &x, &y, &step);
scanf("%s", s);
for(int i = 1; i <= n; i++){
scanf("%s", map[i]+1);
}
int ans = 0;
while(step--){
if(vis[x][y]){
break;
}
vis[x][y] = true;
int k = 0;
for(int i = 0, j = 4; i <= 4; i++, j--){
int tx = x+dir[i][0], ty = y+dir[i][1];
k+=(map[tx][ty]-'0')*pow(3, j);
}
if(s[k]=='U'){
int tx = x+dir[1][0], ty = y+dir[1][1];
if(map[tx][ty] != '1'){
x = tx, y = ty;
}
}
else if(s[k]=='D'){
int tx = x+dir[2][0], ty = y+dir[2][1];
if(map[tx][ty] != '1'){
x = tx, y = ty;
}
}
else if(s[k]=='L'){
int tx = x+dir[3][0], ty = y+dir[3][1];
if(map[tx][ty] != '1'){
x = tx, y = ty;
}
}
else if(s[k]=='R'){
int tx = x+dir[4][0], ty = y+dir[4][1];
if(map[tx][ty] != '1'){
x = tx, y = ty;
}
}
else if(s[k]=='P'){
if(map[x][y]=='2'){
map[x][y]='0';
ans+=1;
for(int i = 0; i <= n; i++){
for(int j = 0; j <= m; j++){
vis[i][j] = false;
}
}
}
}
}
printf("%d\n", ans);
}
return 0;
}
最後剩下一點時間我們討論了下H題，感覺想是一個縮點+LCA的問題，無奈公主的位置一直變化不知道怎麼確定根節點，故放棄，開啓和隊友吹水模式。