還有一週就要一年級的期末考試了。按照老師要求，我把孩子一年級下學期的各單元測試試卷找出來裝訂，給孩子複習用。我想老師更深層的意思是讓家長回顧孩子的學習，更有針對性的給孩子輔導。畢竟在學校里老師面對30多個水平不一的孩子，不可能做到針對每個學生制定個人版複習計劃，這個工作需要家長來做。
我把永遠和永智，數學語文英語三科的單元測試分數彙總了一下，算了一下平均值。如果在複習階段不有針對性的進行復習，相信這差不多將會是他們的第一學期期末考試成績。
永遠的考試成績分析：
1、永遠的成績來說基本正常，英語問題不大，不用我幫他複習。
2、語文丟分是對課本基本知識、固定結構的掌握還是不牢固，需要幫他鞏固一下。
3、永遠識字量已經接近2000，理解力是沒有問題的。數學題他都會，所丟的分絕大部分是因爲馬虎做錯、和漏題。再和他一起把試卷中出錯的題再複習一遍即可。
5、關於仔細，要求他做完題以後再去檢查一遍，避免漏題就行。
6、永遠不停的在閱讀新的書籍、不停的在吸取新的知識，這個過程中就是對以往知識的夯實過程。考前複習我基本可以不管他。
7、永遠的考試成績只能說是優良、還到不了優秀，是因爲他因馬虎和漏題丟分，這是反映出一個考試能力的問題，需要我幫助永遠在這方面提高。
永智的考試成績分析：
1、永智英語沒有問題，成績不錯。因爲他是英語課代表，所以興致很大，沒事也在嘟囔英語。
2、在複習過程中發現他的語文是弱項，還有很多認讀字、會寫字還沒有完全掌握。這是我最後一星期需要給他重點補課的。
3、數學複習的重點是關於錢幣的計算和認識鐘錶。
4、相對於寶寶一學就會、貝貝的學習能力只能是中等，一些已經學過的知識，需要重新幫他去複習一遍。
5、按照上學期的考試經驗，最後永智的考試成績會比預料好一些，因爲永智會認真的進行復習。
總結：
1、在今後的學習中他倆我要區別對待了。
2、對永遠我要給他佈置更多的新任務，同時也要給他更多的遊戲時間。讓他既學到自己感興趣的新的知識有成就感、同時又不覺得這是單獨給他額外作業。
3、對永智我必須以學校知識爲重點，認真完成學校佈置的作業和課外練習，幫助他把課本知識鞏固住。
4、以教促學，讓永遠多輔導永智，一起提高成績。
5、按照《認知天性》裏提到的學習方法。我以後每個週末都要給他倆組織家庭測驗，對他們之前學到的知識進行檢測，及時的發現弱點，及時鞏固。
把我現在的想法記錄下來，考試後對比一下，驗證我的思路是否正確。