望子成龍是每個家長的期望。退而求其次，孩子能健康快樂成長也是我們家長的心願。但是如果出現了拙一現象該怎麼辦？
所謂拙一現象，其實是我隨機編的一個名詞，具體解釋如下：孩子膽小，敏感，怯懦，內向，沒有特長，尤其是運動天分差，或者有身體缺陷，然後在集體中被其他同學取笑，孤立甚至欺負，這種由於性格而導致的無意識被冷落，孤立現象就是“拙一現象”。名詞確實是我隨意編的，但是這個現象確實是存在的，而且真真切切，幾乎每個集體都有。
拙一現象中的同學本人是非常痛苦的。首先他們有交流障礙。他們其實也非常的渴望與別的同學交流，可是由於性格的原因，他們沒有辦法和集體中的其他同學順利交流，所以他們慢慢的沒有了朋友，他們獨來獨往，沉默安靜孤獨。其次，這些同學缺乏自信。 因爲沒有特長，成績也平平，慢慢地，他們就會被集體忽視。久而久之這些同學往往就會自卑，因爲他們根本找不到樂趣。而他們心中的屬於青春期的渴望，激情，好奇，矛盾又沒有辦法宣泄。所以慢慢的他們就會失去自信，甚至自卑。第三，他們非常敏感。青春期的孩子們其實非常渴望被賞識。可是他們的存在往往不但讓學生忽視，甚至就連老師都會忘記他們的存在。所以長久的被忽視讓孩子們又非常的敏感。他們渴望被欣賞，他們希望表現自己，可是他們自己缺乏主動交流，缺乏主動爭取，缺少努力，所以有沒有辦法被欣賞，所以他們就格外的敏感。尤其是青春期的孩子們，他們脫離了初中的幼稚，而還沒有到成年人的閱歷，所以此刻他們根本無法自己消化這些不良情緒，於是就變得敏感異常。
如果，生活平靜那麼他們就是一個普通學生。而最怕的是他們連普通學生也做不了。
如果集體中有幾個搗蛋鬼，那麼這些孩子很可能就成爲被欺辱的對象。而如果孩子此刻沒有勇氣跟他正面對決，他又不會處理這些有意無意的傷害，那麼可悲的拙一現象就產生了。
這個現象產生的根本原因在於家庭教育中，對小孩過於溺愛，給小孩子包辦的太多，讓小孩子的生活能力太差，他們大多是獨生子，他們衣來伸手飯來張口，他們與同齡人的交往也被父母保護完成，或者有的就不需要和同齡人交往，所以一旦失去父母的庇護，他們在與同齡人的交往中就顯得無能爲力。
那麼拙一現象有什麼後果呢？後果極其嚴重。輕則小孩子被欺負，在學校等集體中小孩子過的非常痛苦。重則小孩子就是校園欺凌的對象，如果事態嚴重，很可能校園暴力事件，比如大學生投毒事件，比如馬加爵事件。
那麼面對這種情況，我們該怎麼做呢?
首先，作爲家長一定不能溺愛自己的孩子，注意培養孩子獨立生活的能力。每個家長都是偏心，都偏愛自己孩子這是正常人性，尤其是現在大多數都是獨生子，每個小孩子可能面對的是六個家長，他們都寧願自己吃苦也希望對孩子能好一些。六個家長的愛加起來有多少呢?足夠讓一個小孩不用擔心任何事，但是有些事情必須去自己面對，比如與同齡人交往。比如自己去解決集體事件，而此刻外人真的是無能爲力。所以，請將目光放長遠一些，切勿溺愛一時，毀掉一生。
其次，不要只注重學習，注意培養孩子的性格人格健全發展。在如今的社會之下，許多人多覺得社會競爭壓力大。尤其是城市化大背景之下，人口蜂擁到城市，分享有限的資源。而許多父輩自己受了許多苦，在下層社會飽受艱辛，所以固執的認爲，這一切都是沒有讀書或者是自己受教育低而造成的。於是他們就把自己沒有完成的心願狠狠的加載在自己孩子身上，希望他們能改變命運。於是寧願自己受苦，也要花大力氣讓孩子學習，學習，恨不得每時每刻都學習，從而在起跑線上就超過別人，然後衝進清華北大，然後登上人生巔峯，然後光宗耀祖，然後呵呵呵。。。。。。殊不知，教育有自己的規律，教育的內容豐富多彩，而核心是首先變成一個合格的人，然後是做一個有才能的人。而我們只是一味的學習請問，孩子與人交往的能力呢？孩子的是非之心呢？最起碼的做人道理呢？你從小不培養，讓他們無師自通嗎？等到拙一現象產生後在交給他們嗎？
再者，如果這種現象真的發生了，那麼家長一定要冷靜，千萬不要強行護短。發生這種事情每個人都很鬧心，但是如果家長惱羞成怒抱着討要說法耀武揚威的心態參與其中，用成年人社會人的方式強行介入，打擊機報復這是萬萬要不得。這樣很可能取得一時的勝利，獲得一些短暫的利益。但是從長遠來說，孩子將在這個集體肯定無法再生存下去。我有好幾個案例，只是不方便列舉。有的受害人從此輟學，休學。有的小孩甚至進入精神病醫院。有些事情我們家長真的代替不了，尤其是孩子之間的交往問題，所以家長一定要冷靜處理，切勿因小失大。
最後，作爲老師一定要合理引導，妥善處理。這類事件真的很棘手。作爲老師一定要注意打擊那些搗蛋鬼，保護這些平時被忽視的孩子，他們此刻最需要的的像家長一樣的保護和安慰，而家長已經鞭長莫及，而老師是最值得信任的最合適的角色。其次保護孩子的自尊心，給孩子勇氣。告訴孩子，他和那些搗蛋鬼一樣是平等的，不應該受到那些傢伙的欺負。如果他們罵你，請勇敢的對罵。如果他們動手，請勇敢地和他們對決。你也許打不過他們，但是隻要你勇敢地和他們站在一起對峙，你就是成功的，即使輸掉，也要自己勇敢地站起來， 這和讓父母幫助你去處理時兩個不同的概念。而且老師是站在你的身後的，所以請勇敢 一點。最後在平時的教育中多引導這些孩子參與班級活動，讓他們慢慢的融進集體而不是遊離於集體之外。同時帶領孩子們多鍛鍊身體，強悍的身體有利於孩子自己樹立自信。野蠻的體魄也許是自我保護的最佳利器。
總之，拙一現象是我們家長老師都不願看到的現象，可是它卻真實赤裸的存在，幾乎有集體的存在的地方就有拙一現象存在。而且這種現象在現在社會背景之下越來越多。真心希望每一個家長，每一個教育工作者都能重視他。從而讓這種集體隱患惡象根除，讓每一個孩子都能有一個快樂的童年，明媚的青春。