本次分享與探討，通過以下兩個部分進行闡述。
第一部分：經驗分享
1、 測試觀。
（觀念、思路）
測試人員的全局觀，把握整體項目需求與個人負責測試部分的需求之間的聯繫。
比如：測試前，需要弄清楚的一些問題：
需求在什麼背景下由誰提出的？
意在解決什麼樣的問題？
期望達到什麼樣的效果？
瞭解一個需求的起源和發展進程之後，在此基礎上再去做需求分析會有一個更清晰、明確的對象感和全面性。
比如：
可以準確地評估出已經實現的功能與原始需求的差距在哪裏？
可以質疑是否是最好的實現方式？是否有更好的解決方案？
可以預期測試風險點、侷限性及遠期的系統瓶頸等等。
1） 測試需求的多維度思考。
一般需求是由客戶提出的，包括顯性需求和隱形需求。
顯性需求更多地體現的是，是否實現了用戶需要的功能。隱形需求有些用戶表達不是很到位，比如功能模塊的性能需求、安全性需求、易操作性需求、易擴展性需求等。
（案例）
一個啓發性的小測試項目：筆
需求測試：使用說明書；
功能測試：能不能寫字；
界面測試：查看筆的外觀；
可靠性：從不同高度落下摔壞的程度；
安全性：有沒有病毒或細菌；
可移植性：不同的紙質、溫度等環境下是否可以使用；
兼容性：是否可以裝不同顏色的、大小的筆芯；
易用性：是否方便使用、攜帶；
壓力測試：不斷地增加重力，觀察多大壓力會壓壞；
震動測試：包裝時各面震動，檢查是否能應對惡劣的公路、鐵路、航空運輸；
跌落測試：筆包裝時，多高的情況下摔不壞。
2、 文檔輸出。
（重要性）
1） 涉及到測試環境的搭建，如果搭建技術有難度或複雜，可以由實施技術人員協助完成，並且記錄詳細的搭建文檔，注意事項等。
這在ta項目組體現的比較明顯，比如服務器遷移，涉及到客戶端、數據庫的重建。
2） 測試過程文檔不能缺失，比如測試計劃、測試用例、測試報告及問題集等。寫文檔
的目的不只是讓整個測試過程有跡可循，有文檔可以追蹤及查詢。更多的是自己對測試思路的梳理反思以及迴歸。
比如，ta項目組有一個問題集文檔，每個人遇到的每一個不同的系統問題都會記錄到文檔裏，實現實時更新。包含“問題的描述”、“問題的原因”、“解決方案”，“時間軸”等。
3、溝通
1） 需求或用例評審之前多做功課，多發表自己對需求產品的看法，思路要清晰，兼顧
多維度。
2） 測試缺陷問題，協助定位分析問題，積極主動溝通並推動問題解決。儘量從問題對用戶的影響程度方面來說，更有說服力。
第二部分：成長探討
1、情感（焦慮）
張泉靈在一篇演講中說：“時代拋棄你時，連一聲再見都不會說。”
深思這句話，似乎說的有些道理。進入社會之後，沒有人再告訴我應該學些什麼？或什麼是好的生活？
在變化快的時代，常常會有一種既熟悉又陌生的感覺。新事物不斷地涌現、新技能不斷地迭代，不得不面對和接受的事實，深感擔憂。 擔憂自己現有的能力不足以加持未來的變化。
面對變化的焦慮感，如何應對？ 談一些個人觀點：
1） 培養目標感和知識體系。
有了明確的目標和知識體系，可以聚焦自己的時間和精力，也可以快速地積累經驗和技能。
如何規劃目標和知識體系？
瞭解所在的職業領域情況、測試成長體系、崗位要求以及技能要求；
清楚工作內容需要用到的知識，專注哪塊的工作或者構建哪幾塊核心的知識；
短期規劃，聚焦當前工作，多主動溝通項目內工作情況；
長期規劃，多注意看項目的導向是什麼？比如效率提升、測試技能改進或文檔總結等。切合工作內容和自身情況，規劃工作及學習計劃。思考自己未來想專注在哪塊發展，是搞管理還是技術，測試技術側重在哪個領域或行業，這個需要自己仔細思考。
總之，對於測試工作來說，不管是短期規劃還是長期規劃，最基本的關鍵技能還是要掌握的。比如：計算機基礎知識、Linux知識、測試基本理論、編碼能力、問題定位分析能力、測試環境處理能力、團隊合作和溝通的能力。
2） 讓自己更全面。
多主動，多思考上、下游的工作。
測試的目的是保證產品質量，但是產品質量又不是就靠測試就能保證的。可以在保證自己的工作任務前提下多思考產品、開發設計層面哪些是自己可以推動敲一敲的，哪些是可以藉助領導推動的。把握好度，借力使力。
主動多承擔一些任務。
或者說多包容接受。雖然是做測試的，但是因爲某些工作的需求，領導可能會安排你與開發/實施同事一塊結對做一些開發/運維的工作等，儘量不要想着自己就是個做測試的，突破身份的限制。很可能某些工作就會讓你看問題、思考問題角度更全面。
3） 做一個獨立的思考者。
《優秀的綿羊》摘選：
這個世界充滿了複雜微妙的事物，如酵酶的結構、莎士比亞戲劇的語言、現代經濟的運作等等。雖然我們努力去整理龐雜的世界，但是真相總是難尋。有些信息已經演變成事實，如熱力學定律、法國革命的日期，對此我們也許能輕鬆接受；但是，對於最前沿的發現或許只能摸着石頭過河，通過一系列的嘗試、犯錯以及保持小成功之後的虛心，方能撥雲見日。
就如一位學生所感：“我每天被迫思考人類歷史上最難的問題，因此我掌握了最有效的表達和思考能力。”
寫在最後的：
用學習，加持生活。祝大家：付出的都有回報！
另外說一句，工作不僅僅是工作，好好幹；工作也僅僅是工作，快樂生活更重要。