做事情應該講效率。我覺得任何事情如果只是講究投入而不計算收益，那絕對是盲目而沒有前途。這就像農民兄弟種地，如果只是簡單廣泛播種，而不瞭解理解種地原理，不知道篩選種子，不進行科學管理，那麼10畝地收入，不及人家5畝收入不是很悲哀的事情嗎？而假以時日，貧富差距可謂大矣。
種地如此，其他行業其實也存在着這樣的效率問題。比如教育。可是我們的現行教育現在存在着許多磨時間的問題。一味的延長上課時間，補課，補課。根本不考慮學生老師的精力問題，教學和學習的效率問題。強弩之末勢不能穿魯縞者也。可是我們還是如癡如醉。
其實細思極恐，我相信誰都知道問題所在，可是誰也不願意說出來。因爲中層管理者爲了熬上位，不願意得罪上司，違背上面，甚至恬不知恥的火上澆油。而上層管理者，決策者也是爲了給社會一個努力的形象。從而爲自己失敗找好退路，做好鋪墊。大家心知肚明，但是都不願意打破表面的和諧，從而承擔失敗後的責任。因此明知錯在何處，卻一錯再錯，任其發展，這絕對是自私的表現。而全國各大高中學校，爲了能在本地區爭得生源，求得生存空間所以相互就在這種形式上惡意競爭，結果就是你補課，我也必須補課。我不補課說明我努力，說明我抓的不好，學風不好。所以你補課一週，那我就補課兩週。至於教學成績嘿嘿，只要補，花時間總會有的嗎？就像我們那句名言埋頭耕耘，不問前程。呵呵！