有兩個種樹的老人，他們各自種了一片樹林，其中的一位老人天天給樹澆水，而另一位老人則是每天去樹林散步，一兩個月才“關照”一下這些樹。
過了幾年，老人們種的樹都長成了高插青冥的大樹。一天晚上，出現了異常的暴風雨。經過一晚雷雨，空氣格外清新，兩位老人又來到了各自的樹林邊，看見有一片樹林全部倒下，而另一片樹林則像原來一樣站在原地。
倒下的樹林是天天給樹澆水的老人種的，因爲天天澆水樹根就不會向下生長，也不會緊緊抓住土地，當然經不起狂風驟雨的搖撼。而一兩個月才被“關照”一下的樹，因爲不是天天澆水，所以根就向下不停地生長以至於把土地抓得穩穩的，遇到再大的暴風雨也當作芝麻一樣的小事了。
成長就是這樣。關注過度、包辦過多，就剝奪了孩子的主體體驗權利，就是愛的錯位！孩子的健康發展必須以自我發展能力爲基礎，而自我發展能力必須在真實的世界中培養，讓孩子面對真實、體驗真實、擁抱真實。爲此，最有力量的教育一定是真實的教育，是經歷風雨，也能看見彩虹的教育！