昨天去河北省廣播電視臺錄製“家長開學第一課”節目，在爲家長做一些力所能及的事情上，這些年我一直在努力着。
目前家庭教育方面，家長有許多困惑，也有許多焦慮。比如說，現場有一位家長就問到了這樣一個問題：
孩子要跟着奶奶回老家住幾天，臨走的時候，媽媽就反覆的叮囑孩子“記得帶上作業，記得帶上書包，記得帶上這記得帶上那…”總之，巴拉巴拉說了一大堆。可想而知，孩子就很不耐煩，嫌媽媽嘮叨。這位媽媽不知道該怎麼辦了，如果還硬要對孩子說三說四的話，就肯定會爭吵起來。
這個問題呢，我是這麼看的，首先媽媽擔心會和孩子爭吵，選擇了閉嘴，這是媽媽心裏有智慧的一種表現，值得肯定。我們儘量避免和孩子當面起衝突。
閉上嘴以後，我們就能很理性地思考：我們想一想，孩子一生下來是吃什麼長大呀？當然是吃母乳。那麼，現在孩子上到五年級了，吃什麼呢？當然是要吃飯，而且要合理搭配，營養豐富，儘量不讓孩子挑食。從孩子出生長到五年級，我們的餵養方式不停的在變化，是爲了跟上孩子身體成長的腳步。可是在教育孩子方面呢，家長往往只是說教、講道理、囑咐，恨不能拎着耳朵，說一遍不行，說兩遍，兩遍不行說三遍。那這樣單一的一種家庭教育方法，怎麼能跟上孩子心靈的成長呢？
養育孩子幾乎是人類的本能，那麼教育孩子，則是一門藝術，是一項偉大的事業。
到了五年級這個階段，家長對孩子的教育就應該變換方式，這就需要我們家長不停地成長，不停地學習。
在和孩子溝通方面要做到“三要三不要”。
要做傾聽者，不念嘮叨經；
傾聽的方法分爲三步：
第一步是停下手中的任何工作，家務也要暫時放下，面對着孩子的眼睛，嘴角上翹，給孩子一個微笑，用充滿愛的眼神專注的看着孩子。
第二步是在孩子講述的時候，不要中途打斷他，孩子講的時候我們會有很多的念頭涌出來涌出來，我們會忍不住想講話，這個時候家長一定要有毅力，要控制住自己說話的衝動，聽孩子表達完整，不然有很多重要的信息，你或許就聽不到了。
第三步當孩子講完了，你要對孩子剛纔講的事實複述一下，然後加一個小結。比如，我聽你剛纔說的是這麼一回事對吧，我聽你好像很生氣呀。
說完事實，同理孩子的心情，聽聽孩子還會怎麼說，再講出需求，最後提出希望。用這樣的方式來傾聽，效果會非常的好。
要做欣賞者，不做審判員；
在電影《銀河補習班》中，有這樣一個鏡頭。馬飛認爲功課太多，自己會把爸爸蠢哭的，可是爸爸把他的課本都摞了起來，用尺子一量，再除以學習的天數。對馬飛說每天只要0.1釐米，我的天才兒子，你能做到嗎？馬飛聽見爸爸這樣一說，心裏想，看着爸爸對我崇拜的眼神，我以爲我就是少年霍金本人了。你看，這就是欣賞的力量！
要做踐行者，不搞一言堂。
另外，我們學了很多的教育學知識，懂了很多的教育方法，我們一定要實踐運用，千萬不要束之高閣，或者三天打魚兩天曬網，沒有常性，我們要不斷的摸索跟孩子的溝通方式，教育孩子的道路就會越走越寬廣！