1. 溫尼科特說的有用的客體是指家長可以吸收孩子的攻擊性，這樣孩子才能得到幫助，並且可以讓孩子用一種改良過的，被社會接受的方式去理解和使用自己的攻擊性。
2. 如果孩子因爲某種原因感覺到很難過，但是家長因爲他們自己心裏面的內疚或者羞恥感，而否認孩子有難過的感覺，那麼孩子和家長之間的這個裂痕可能就很難被修復。
3. 哀悼其實是要哀悼我們的一些幻想，我們每個人都會有各種不同的幻想，希望通過一些神奇的方法就能彌補事情，就能夠把事情弄好，但是我們長大了會發現這一些其實都是很孩子氣的想法，所以我們哀悼的其實是這個部分。
孩子的每一次打擾是在呼喚你的愛
愛撒謊的孩子，說明你曾經對孩子犯過的錯誤反應過度
如果你的孩子缺乏自信心，說明你給的意見多過了鼓勵
孩子常常沒有主見，是因爲父母在公共場合批評他
父母的控制慾是一個孩子的災難，一個孩子完美的人生，是擁有選擇權。
無底線的溺愛只會養出“巨嬰”
嫉妒心重的孩子背後一定站着愛比較的父母
每個愛發脾氣的孩子都在尋求你的關注
你的修養就是孩子的修養。熊孩子不是橫空出世的，而是熊父母教出來的。
孩子的真心話只說給懂的人聽。如果孩子什麼都不告訴你，那是因爲你總愛打擊他。
教育是一場單程車票，失去了自省的機會，最終失去的是孩子的人生。
願你我都能贏得孩子的合作，在這短暫一生中，與孩子攜手相伴，收穫幸福人生。