8月17日9點30分，熊貓村成長營之七彩假期第十一課，在客家鄉愁記憶館暨熊貓家體驗空間開講，都市熊貓村的小朋友們體驗了一堂快樂閱讀課。
這堂快樂閱讀課由守護熊貓村計劃發起人趙鬆生主講，包括閱讀基礎知識講解與閱讀視頻觀摩、都市熊貓村新聞報道閱讀理解、經典故事閱讀理解三項學習內容。
如何快樂閱讀？
“閱讀是每個小朋友成長必備技能，它是一種獲取信息、認知世界、發展思維並獲得審美體驗的活動。”
閱讀有哪些方式？
第一種，信息式閱讀，如快速閱讀報紙、廣告等，目的在於瞭解情況。
第二種，文學作品閱讀，除了瞭解作品內容外，還要學習作者的寫作技巧和文學思維。
第三種，經典著作閱讀，比如閱讀經濟、哲學、軍事和古典著作等。
“下邊，我們觀看兩段視頻，學習體味兩種閱讀方法，一是朗讀法，一是背誦法。”
“閱讀可以增長見識，閱讀可以改變思想，進而改變每個人的行爲和命運，希望每位小朋友都要培養閱讀興趣和習慣。
讀懂都市熊貓村
8月16日，《新成華》刊發題爲《白蓮池街道打造全國首個都市熊貓村》文章，報道了都市熊貓村文創社區營造計劃實施半個月以來的情況。
”今天的閱讀課，我們一起來通過閱讀有關都市熊貓村的第一篇新聞報道，在這裏，一起讀懂都市熊貓村。我們請三位小朋友上臺，分別閱讀《白蓮池街道打造全國首個都市熊貓村》這篇文章的一個部分。“
”小朋友在閱讀時，大家要思考這些問題：
(1)和大家分享書名/文章名什麼？
（2）這本書/篇文章的作者是誰？
（3）書/文章中的主人公是誰？
（4）主人公發生了什麼事情？
（5）這本書/篇文章令你印象最深刻的情節是什麼？
（6）讀完這個故事，你最想說的是什麼？
（7）你想把這本書/篇文章分享給誰，爲什麼？
“曾柯小朋友閱讀了引言和第一部分”立足優勢文化元素 推進社區發展治理“。
馮思怡、唐藝馨兩位小朋友，分別閱讀了第二部分”培育居民骨幹和自組織 打造特色文化品牌“。
夏天睿小朋友閱讀了第三部分”成立首支客家舞龍隊 5天參與人數翻10倍“。
然後，全體上課的都市熊貓村小朋友，分三輪搶答了上述7個問題。
”這是採訪報道都市熊貓村的第一篇新聞，我們要感謝成華區委宣傳部，也要感謝在座的每位小朋友，你們都是都市熊貓村的小小建設者。“
”都市熊貓村建設，不僅是大人的事，也是每個小朋友的事。你們當《白蓮池客家人報》小記者採訪報道都市熊貓村，你們當客家鄉愁記憶館小小講解員，你們參加少兒客家舞龍隊訓練……都是在爲都市熊貓村營造做貢獻。所以，請大家給自己鼓掌。“
把閱讀帶到生活和學習中
今天課程的第三部分，是邀請五位小朋友閱讀經典故事，其他小朋友思考書名、作者、主人公、主要故事情節等七個問題。
首先，李若曦小朋友閱讀了《法布爾昆蟲記繪本：七星瓢蟲——勇敢的淑女》。
接着，李鈺彤小朋友閱讀了《法布爾昆蟲記繪本：卷葉象鼻蟲——細心胡搖籃製作師》。
再接着，張富熊怡小朋友閱讀了《法布爾昆蟲記繪本：蜜蜂——巢房中的姐妹花》。
第四，羅凌吶小朋友閱讀了《假如給我三天光明：十九個月的光明》。
最精彩和激烈的是，每位小朋友閱讀結束後，大家搶答問題環節。
經過這堂課的搶答比拼，唐藝馨和羅凌吶兩位小朋友獲得了今天的”閱讀理解之星“榮譽，老師爲她們頒發了七彩假期特製徽章。
”大家要向唐藝馨小朋友學習，不管在學校上課還是在家都要愛上閱讀，聽說她家有1000多本書，今天她的閱讀能力和理解能力跟她平日閱讀不無關係。“授課老師叮囑說。