摘自《童年的秘密》前言，第九页。我录，我读，及我思。
《童年的秘密》一书是1936年7月第五次国际蒙台梭利会议在美国牛津召开之际出版的。全书除“导读”处分三个部分，共30章。
在这本著作中，蒙台梭利对6岁以下儿童的生理和心理发展及其特点进行了探讨，并列举了许多富有启发性的例子，还对幼儿心理歧变得种种表现以及成人与儿童的冲突作了分析，同时对幼儿教育的原则及教师和父母的职责作了论述。因此，这本著作是蒙台梭利对幼儿之秘的探索和解答，记录了她在学前儿童研究方面所做的许多工作，阐述了她的儿童教育观。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人一生中最重要的部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”正因为如此，当蒙台梭利1949年春访问巴基斯坦结束时，人们送给她一只大蛋糕，上面用奶油浇成一本书的形状，写着：“感谢您发现了童年的秘密。”
《童年的秘密》一书主要从四个方面进行了论述。
我：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人一生中最重要的部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”一遍遍读这句话，“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人一生中最重要的部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”细思极恐，有一股后怕般强劲的激流直冲脑际，又转向心底。
我的儿子马上七周岁，这个年龄已不再六岁以下的童年之列。他的1-6岁我有没有顺着幼儿的发展教养他，有没有善待他？我大多数时候能温和而坚定，可在一些我认为"说了孩子不认真听“的时候，还是会情绪暴躁。甚至前面看着育儿的书，还写着自己的思考，还痛定思痛表达着自己将会痛改前非......后面再一扭头，看到儿子做着我认为“不该做的事”，然后说教无果，制止无效时，马上气冲冲对儿子一通吼。呵，就在刚才，儿子在我身边的飘窗上，站在上面打开了窗子，窗子较矮且外面是没有防护设施的（小区为了美观，不允许装），孩子不注意很容易掉下去，之前有次他开着窗户向外探身子把我们吓了一身冷汗，当时爸爸就告诉他危险，开着窗户向外望，腿给打断。所以，我扭头看他开了窗户，张口就是一句：“你干嘛呢，危险，腿想打断！”儿子到没什么不适的反应，说句：“妈妈，我离的挺远，知道了。”然后就从窗台上下来继续玩他的。
话一说完，马上意识到这样说不好。我停下来想了想，脑子里仍然空空如也，没有答案。因为我刚才读到“.....童年构成了人一生中最重要的部分.....”，知道这个儿子这个时期的重要性，即便冥思苦想怎样与儿子好好沟通相处是非常值得并且是很重要的事情。然后，想到一个标准：应该怎么温和坚定？换做我是儿子，我希望怎么被妈妈对待？有了这样的一个方向，脑子里不空了，也不觉得模糊了。我应该马上过去，先抓牢他，然后，陪他一起向楼下看，抓牢他，确保他是安全的，被妈妈抱着他心里有了安全感；再一起向楼下看，告诉他，我们窗外什么任何保护设施，稍不留神，一下子从窗户掉下去，会是什么情况？再告诉他前段时间发生的一个真实情况，一位安装空调的工作人员，从二楼摔下去，最后抢救无效，人都没了。让他自己去想象。自己心生害怕，知道危险，一定比家长吼叫效果更好吧。
知道与做到之间是千沟万壑！脑子里有好好育儿的意识能多一点促动自己去应用，怎样让自己有意识，与我自己而言，就是不断的重复这些重要的句子。
儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人一生中最重要的部分，因为一个人是在他的早期就形成的！
高频回顾，不断重复，记住它！