今日聽書《可複製的領導力》
打卡：2020.06.02
1.領導力是可以複製的。
日本企業一件事要說五遍：第1遍，交代清楚事項；第2遍，要求員工複述；第3遍，和員工探討此事項的目的；第4遍，做應急預案；第5遍，要求員工提出個人見解。中國企業在做工作的時候大多數是“不要讓我說第二遍”，所以員工的執行力比較差，員工的執行力等於領導的領導力。
一個公司最大的成本就在於重做。
2.什麼是領導
領導和管理有區別，管理的驅動力在怕，而領導的驅動力在於尊重和信任。而現在大多數領導想讓90後怕他是越來越難的，所以要思考怎麼讓員工尊重和信任你。員工對老闆有着充分的尊敬和信任，相信跟着你能成大事，纔會真正投入到工作之中，盡心盡力。
3.把員工的目標和公司的目標相統一，要有清晰明確的規則，充分尊重員工，培養員工自覺參與的意識，並對員工的行爲及時準確的反饋，讓員工有參與感價值感。
4.溝通視窗
又稱“喬哈里視窗”，公開象限：我們知道別人也知道的事；隱私象限：自己知道，他人不知道的事，人人都有隱私；盲點象限：我們自我認知裏的黑暗地帶，他人知道我們不知道的部分，需要他人的幫助學習；潛能象限：我們自己不知道，他人也不知道的部分，代表着我們的潛力。
四個象限可以相互轉換，我們需要擴大我們的公開象限，提高自己的影響力。
5.管理者角色
有三個角色：管理者，領導者，執行者
領導者角色要善於營造氛圍，團隊氛圍好了就凝聚力就提升，管理者是通過別人來完成工作的人，避免事必躬親，事事親力親爲的領導不是好領導，會扼殺團隊活力。執行的核心定義是給出結果。
6.學會傾聽、提問和反饋
反饋時要講清楚對方做的哪裏好，好在哪裏，給出準確的及時的反饋。反饋有正面反饋也有負面反饋，負面反饋要努力做到“對事不對人”，BIC工具就是爲解決這一問題的工具。B代表Behavior（行爲），I代表Impact（影響），C代表Consequence（後果）。
總結：愛因斯坦說，什麼是荒謬？持續不斷地用同樣的方法做同一件事情，但是期望獲得不同的結果，這就是荒謬。這本書雖然是講職場領導力的，但是也適用於我們的生活中，包括應用在教學中。聽完印象比較深的兩點是“溝通視窗”和學會反饋，我們要擴大我們的公開象限，也可以在生活中練習反饋，積極實踐，這樣就會不斷進步。