全國性的停課不停學已進開展近兩個月，多少父母已經被折磨的心力憔悴，網上各種吐槽、各種發泄，也有各種被陪娃學習氣的生病的、跳樓的事件。
正常的日子，孩子與自己相處的時間是晚上放學後，除去睡覺時間最多也就5-6小時，而現在是24小時，除去睡覺時間也有12-14小時，以前一個班主任管幾十個孩子，現在每個父母都是班主任、廚師、輔導員、監督員，有二胎的還要當法官。可能很多人都想，當教師的父母應該能好很多，畢竟以前帶一羣，現在只帶自己的娃，可事實是，天下老師可能不一樣，但當老師換上了父母的角色，也都無一倖免逃脫爲孩子在家學習做作業所抓狂。
今天和大家一起重新看待“停課不停學”，這背後潛在的機會有哪些？
是一次讓父母瞭解孩子學習習慣的機會
孩子在學校學習時，家長們都特別想了解孩子在學校上課的情況，而現在這麼好的機會，全方位瞭解孩子學習的習慣，聽課效果，以及作業情況。在學校，老師面對幾十個孩子，無法顧及到每一個人，所以眼睛看到的會給予糾正，但又有多少老師根本發現不了呢，但現在是個絕佳的機會，我們可以發現孩子在學習習慣、時間管理能力、做作業過程中不好的習慣以及需要糾正的錯誤，難道我們不應該慶幸有這樣的機會嗎？
孩子在沒有老師管教下自律性的鍛鍊
孩子在老師的眼前，畢競老師在班裏有很多的權力，孩子迫於老師的威嚴也罷，還是自尊心驅是想給老師好的表現也罷，或許是在教室裏同伴們學習氛圍影響也罷，總之在學校、在教室、在老師眼下，孩子還是有一定的自律性的。
可在家完全是另一種環境，特別是通過手機及電視網絡上課，周圍的各種誘惑影響，不用起早上學可以多睡、喫飯時間隨意，沒飯可以隨時喫零食、上課可以看錄播時間靈活等，在充滿誘惑的環境面前孩子如何做自律又是孩子要上的一課。
如何給孩子創造一個有儀式感的學習氛圍，以身作則首當其衝，一切根據開學的節奏來走，該早讀的時間早讀，該上課的時間上課，該喫飯時喫飯，連體育課我們也要上，甚至爲了創造氛圍家長可以一起上。
試想如果能在這樣的環境下孩子能夠自律我們家長還怕孩子在學校不自律嗎？
培養孩子有計劃做事的機會
面對各科目的課程學習、各科目的作業，還有之前孩子興趣班的課程也都不能中斷，孩子也會煩躁、發脾氣，家長也會跟着着急，一會安靜的家就會雞飛狗跳，此時如果我們利用這樣的機會幫着孩子一起做計劃，一起做時間管理，讓孩子體會到時間管理的有效性，重要性，孩子是不是也會慢慢學習計劃，學會安排，學會時間管理。
是孩子責任感培養的機會
一般父母都覺得孩子上課很累，家務活不用幹，甚至有時作業中不會的也會幫着給孩子解決，總之父母能爲孩子乾的都幹了，等到有一天，到了你有一天讓他幫忙做點事時，他要麼談條件，要麼不幹，認爲那是大人的事，有一句話我挺深刻“你剪斷了我的翅膀，卻怪我不 會飛翔”。而現在又是個絕佳的機會，一起做點家務，讓孩子也勞逸結合，同時讓孩子知道，學習是自己的事情，先要自己動腦解決，實在不能解決的情況下可以向我們請求幫助，但在這之前先告訴我你做了什麼樣的努力。
孩子是家庭的一員，通過家務活讓孩子參與其中，感受到是家的一份子，讓孩子有歸屬感。通過他自己努力尋找答案的過程，他也許仍沒有找到答案，但尋找的過程讓他學到的更多。
突如其來的疫情，是對國家的考驗，而停課不停學，在家的學習更是對家長與孩子考驗。人生沒有永久的歲月靜好，我們也不可能永遠陪伴在孩子身邊，我們與孩子永遠是漸行漸遠，而在此時我們能做的是教會他更多的技能，讓他們具備人生的品質。而此時也正是機會，不是嗎？