對於寶寶來說，只要是與閱讀活動有關的任何行爲，都可以算作閱讀，比如用拇指和食指一頁一頁地翻書;會看畫面，能從中發現事物的變化，將之串聯起來理解故事情節，讀懂圖書;會用口語講述畫面內容，聽成人念圖書文字等等。
閱讀是將要伴隨寶寶一生成長的活動，早期閱讀並不在於單純發展寶寶的閱讀能力，還要讓寶寶通過各種途徑，接受各種信息，形成看、聽、讀、寫一整套的養成性教育，爲今後的學習打下良好的基礎。閱讀開始越早，閱讀時思維過程越複雜，對智力發展就越有益。0～3歲是培養兒童閱讀興趣和學習習慣的關鍵階段，從這時起注意培養寶寶喜歡讀書的興趣，將幫助他們學會讀書。
每天半小時，寶寶閱讀步步高
0～3歲是寶寶語言和智力迅速發展的時期，媽媽給寶寶講故事就是很好的益智訓練。和寶寶一起閱讀時，大大的五顏六色的卡片，媽媽富有表情的講解、熱情洋溢的聲音和她對寶寶的注視、撫愛可以刺激寶寶的聽力、視覺、觸覺的發展。媽媽嘴裏的“喵!小花貓來了”、“寶寶笑了”全是生動的畫外音，書中一個個平板的故事也變得鮮活起來，從而讓寶寶在無限的想像空間中獲得巨大的樂趣。
Step1：寶寶出生～6個月每天爲寶寶朗讀。
①選擇圖片、圖形、臉譜等，要求背景簡化，色彩對比強烈，主要的認知物要突出、明朗。
②圖書頁面最好是大16開的，家長邊指導嬰兒觀看畫面邊用語言進行講解，採取“點讀”的方法。
③每次閱讀的時間1～3分鐘不等。
④閱讀內容不必頻繁更換，視嬰兒的興趣情況而定。
這樣做的目的不是讓寶寶聽懂所讀的內容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習慣看到書、撫摩書，產生對書的興趣，形成閱讀的自然習慣。
技巧：爲寶寶朗讀是一種藝術，平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力，朗讀時你要注意聲情並茂、抑揚頓挫，這樣才容易吸引寶寶的注意力，培養對讀書的興趣。
①挑選撕不壞的小開本：可以給孩子買紙板書，或者有質感的書，如小布書等。
②環境也是好書：帶孩子去超市或花園裏玩時，看到什麼都講解給寶寶聽。
③說童謠：帶有韻律的兒歌有趣的語言啓蒙方式。
④重複：重複是幼兒學習語言的重要方式，一遍又一遍
技巧：在認圖過程中只教不考，不要給寶寶壓力，寶寶會很快快樂地認識多張圖片的。
Step3：1～2歲爲寶寶讀故事情節簡單的圖畫書。
在這個階段，發展寶寶的語言能力，擴大詞彙量，發展寶寶的情感如善良、注意他人的感受等都非常重要。寶寶在這個階段的詞彙量應從2～3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯繫。
技巧：讓寶寶聯繫上下文來掌握字、詞要比單獨辨認更容易，而脫離上下文來檢驗寶寶是否認識這些字、詞是不可取的，因爲閱讀的目的在於“理解意義”。
Step4：2～3歲親子共讀長知識。
2～3歲是形成寶寶良好閱讀習慣、培養思維能力和良好情感的重要時期。這期間，寶寶的詞彙量應從250個增長到1000個左右。當寶寶不再滿足於簡單的故事時，你可以適當挑選一些內容較複雜的故事，引導寶寶接觸各方面的知識。
技巧：在爲寶寶朗讀的過程中，可不時停下，鼓勵寶寶猜猜下面的情節;或針對故事情節提問，讓寶寶回答;還可以利用畫面教寶寶識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。例如，“小鴨子在幹什麼?”“熊寶寶在哪裏?”等，都會引起寶寶濃厚的興趣。
營造閱讀的小安樂窩
很多家庭在環境的佈置上不利於早期閱讀的開展，大多數父母還不能理解兒童閱讀活動的正確含義，缺乏科學認識，只有不到3%的家庭能夠有意識地爲寶寶準備書房、書櫥、書桌等等。
技巧：在寶寶看得到的範圍裏，擺好小畫書，最好有個可愛的小書架，讓寶寶感受到那些有着鮮豔色彩和圖片的、被媽媽叫做書的東西里面，有很好聽、很好玩的故事和遊戲，書是一種能打開合上、能學說話的玩具。從而培養寶寶對“書”的喜愛，激發寶寶的閱讀興趣。
確保培養寶寶閱讀能力的過程是快樂的、輕鬆的、遊戲化的，過早讓寶寶接觸一些和他的年齡段不適應、不感興趣的文字只會打擊他的閱讀興趣，如機械地背誦古詩，3歲時開始讀名著等，或是給寶寶讀一些悲慘的、恐怖的內容，都弊大於利。
寶寶閱讀的培養最重要的是給一個好的閱讀環境，父母如果平時都能靜下心來看書，寶寶也一般會愛上閱讀。有了環境和氛圍就能激發寶寶閱讀的興趣，還要記住當寶寶讀的累了不願意讀了，不要強迫孩子閱讀，這樣反而會適得其反，我們該換一種方式讓寶寶知道讀書的好處。
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