其實這門課在課表中叫做“計算機組織與結構”，不過教材是《計算機組成原理》。好了，開始進入正題。
2020年1月3號8:30~10:30，發生了一件大事，計組考試。
嗚嗚嗚~，我竟然沒認真看實驗4，此次考試就敗在這一道題上了，估計扣4到6分，計算錯了一點點3分左右，其他問題不大。
這次考試很多人都有點小崩潰。
下面這個鏈接是我的複習資料
https://download.csdn.net/download/weixin_43360801/12077295（想賺點積分，嘻嘻嘻）
下面這個百度網盤的鏈接也可以（與上面鏈接的都是一樣的，都是一樣的文件，做個好人）
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1IXmooCecLuYVkYgkIGtnCQ
提取碼：nqyp
試卷結構
一.計算題 4道
1.浮點數的表示範圍，規格化
2.補碼加減法
3.使用加減交替法計算原碼一位除
4.相對尋址位移量和有效地址計算
二.簡答題 6道
1.計算機如何區分指令和數據（馮諾依曼機的特點不就是數據和指令同等地位存放，那如何區分呢）
2.如何理解存儲器的層次結構
3.給一組最小項，畫出卡諾圖並寫出最簡邏輯表達式
4.解釋週期竊取，並說明爲什麼DMA方式不能取代程序中斷方式
5.什麼是尋址方式，畫圖解釋寄存器間接尋址
6.根據屏蔽字畫出CPU軌跡（這類題資料中很多）
三.分析題 2道
1.四路組相連三個問，第一問：主存地址格式；第二問：Cache地址格式；第三問：直接映射下，映射到哪一塊
2.給一個數據通路結構，讓你完成直接尋址的指令操作（取指週期和執行週期），ADD~（是雙子長）
四.設計題 2道
1.時序設計，每個週期3個脈衝，共3個週期（總之搞明白實驗就行），讓你畫出邏輯電路圖並說明過程
2.CPU和存儲芯片的連接（字、位擴展），第一問：每個芯片的地址範圍；第二問：畫圖
考試複習的資料都在我上傳的資料中，裏面包含了2份錄音，分別是陳志勇老師最後一堂總結課和李新老師最後一次答疑的錄音（非常重要，相當於把題說了，陳志勇老師的那個錄音11分30秒左右有個女生的聲音與我無關，啊啊啊，happy single dog），還包括陳志勇老師全部的作業和答案。不過這些都只是一部分，裏面還有很多資料PPT什麼的，畢竟有200MB呀。
我的建議是，把陳志勇老師的作業都認真做上幾遍，考前的總結和答疑，一定要錄音，認真研究。比如，我的簡答題，全部命中，計算題全部命中，分析題全部命中，設計題命中1道。唉唉唉，老師都說了實驗四好好看，但他說的是概念，我猜的是考簡答題，沒想到是實驗4的設計，我是醉了，不過陳志勇老師的確說了，多級時序系統的設計能力，只能怪我自己不夠認真了。
軟件學院的計組題都來自於老師維護的題庫，每年考試都會從題庫中選擇大部分題，改一下數，但同樣，每年都會加入新題（別問我是怎麼知道的），我的資料中已經涵蓋了大部分題庫中的內容，不過不管怎麼樣，還是希望各位同學，在結課之前去各個老師的最後一堂課去學習並錄音，向周圍的同學要點資料。
總之，作業題，書中例題，實驗。一定要認真做，一定要認真做（重要的事說2遍就夠了）。