前些天，朋友發來一個鏈接：免費《學習彩鉛繪畫》的教程，並建議：若有興趣，有時間可以跟着試試，找找手繪丹青的感覺。我初看教程時，瞬間，被塵封在內心某個隱幽角落的歡喜感兀自再現，冉冉升起，並氤氳散開，有一種似乎是久違的熟識中略帶幾絲漠然遺憾和獲取新知的興奮感摻雜在一起。有想再次拿起畫筆的衝動，心中又不免生出些踹踹不安和自我懷疑，現在開始用業餘時間學習畫畫會不會太晚呢？它的意義又何在？
喜歡畫畫，是已是很久以前的喜好了。在多年前上小學高年級的時候，週末每當作業結束，我都會趴在那裏畫畫，多數照葫蘆畫瓢，內容是牆上張貼畫中的仙女，現在還依稀記得有《弄玉吹簫》、《仙女下凡》、《嫦娥奔月》這幾張，感覺畫的稔熟的是仙女的鵝蛋臉，柳葉眉，櫻桃嘴，梳妝飽滿的髮髻以及上面插滿的珠翠花配，柔和曼妙的溜肩，輕薄飄逸衣裙，裙腳下形態不一的祥雲。仙女祥和溫婉，儀態萬方的樣子，衣袂飄飄，搭在肩上的披帛隨風飄漫，仙氣十足。每一次畫仙女，我都會讓仙女把手背在身後或揣在寬大的袖袍口裏，因爲我不太會畫手，只好用自己以爲的美好的方式藏拙。
在初中時，有上美術課，常畫的是水粉畫。每次聽完老師的講解，我便照着原圖的樣子仔細描畫，畫完認真檢查，在沒有塗改的餘地後，確認無誤後，才準備着色，先觀察原圖不同部位的色彩，再用心調製水粉的顏色，在一片廢紙上塗抹色彩，跟原圖對比，色彩相近或一樣了，便大膽的給畫着色。我最喜歡畫的是美術書上的一節作業‘山茶花 ’和陶瓷茶杯上的‘迎客松’。這兩幅圖我都畫了好幾遍，每一幅都認真對待，仔細塗抹水粉。
在上初二的時候，學校美術老師要辦美術班，要求是：凡初中到高一的學生只要喜歡繪畫均可報名；報名的學生拿三至六副自己的畫作，在下午課外活動時間去去××辦公室找×報名。我沒有多大信心，因爲每個年級都有五個班，每個班都近五十個學生，有近千個學生！所以我只是抱着試一試的想法去報名。沒想到，老師看完我的畫，挑出‘山茶花’和‘迎客松’兩幅，問我是如何畫的，膽小自卑的我既猜不出老師的心思也不敢看老師的眼睛，只是看着自己的畫，膽怯的一五一十作答。一週後，我在學校的通告欄裏看到美術班招生公告，招了十三名學生，其中有我的名字，感到詫異和驚喜，更多是興奮和歡喜。
美術老師是個白白淨淨，儒雅斯文年輕的男老師，個頭不高，拾掇的清爽利索，顯得神采奕奕，他語調溫和目光柔和，很有親和力的樣子。講課時，會時不時的用手扶眼鏡框，話語中肯，親切。
美術班每週有三節課，是在雙日下午上課的。開始老師教我們畫素描，靜物：石膏立體幾何圖形。老師講整體基本觀察方法，先整體，後細分，最後按照物體特徵去塑造。然後就是讓學生自己動手畫，他只是在教室裏轉着看學生畫，給予適時的指導建議。令人沮喪的是，素描課上到第九節後，美術班關停了，老師考取了南方某美院研究生，悄無聲息的停班，關門走了。
美術班無疾而終。留下了不少遺憾，以後再也沒有機緣學習繪畫，自己幾乎很少描畫，忙於上學，工作，生計。
工作之餘在試看《彩鉛教程》第三節課時，我一如從前年少時的樣子，自然而然的拿起鉛筆，隨手拿起紙，照貓畫虎，依着葫蘆畫瓢，實打實的跟着視頻里老師的演示認真畫了起來。
畫的是卡通人物《當海賊王的男人》，當時只是專注畫畫，沒有注意到下面的文字。心裏居然暗暗感嘆，這新型冠狀病毒防控疫情的階段連卡通畫裏的人都帶口罩！在一旁的小朋友看着我的塗鴉之作興奮的說，阿姨畫的海賊王，笑起來的樣子嘴咧的好大——有半張臉大呢！大嘴，口罩，真是打臉！我有點傻眼了，小盆友的一句話把代溝畫地妥妥的，不容置疑。
我把原畫和畫好的畫拍照發送給朋友，報告自己的收穫。
那廝發來一串讚賞的表情，戲謔的調侃道：還是有那麼點屁臭味兒麼！
她鼓勵我利用業餘時間拾起那被遺落的喜好，繼續畫，彌補遺憾！給當下單調枯燥的生活增添些樂趣，讓往後的生活有些色彩和意義。
我終將拾起那隻被遺落已久的畫筆，去描繪美，描繪活色生香，讓原本暗淡無光啞然失色的日子熠熠生輝。