巴金先生说过：孩子成功教育从好习惯培养开始。
好习惯一旦养成，将发挥巨大作用，甚至成就一生。坏习惯一旦不纠正，将影响孩子的未来。
就小学低年级来说，养成良好的学习习惯非常重要，将影响到孩子以后的身心健康成长。
尤其是现在竞争激烈的时代，要想取得好的成绩、幸福的生活和完整的人格。凡事都要讲求方法。当然，培养良好的学习生活习惯、养成良好素养也是有方法可循的。
学习上，重在培养“三种力量”，即内驱力、专注力和时间管理能力。
1、前段时间，网上流传着“学习使我妈快乐”这样的段子。究其原因，主要是由于孩子不懂学习的目标和意义，没有形成主动学习的内驱力。，
所谓学习内驱力，是指学生的学习价值观，学生对学习的目的、意义、作用的认识。能够自省、自控，从内心得到自我成长的驱动力量。
刚上小学的孩子还不懂什么叫内驱力，也不明白为什么学习，大部分想着我要学习、挣大钱，或者到了年龄就该读书，大人们都希望自己能好好学习。
这样的被动式学习习惯，短期看来不会造成太大问题，但长期来看，就会使孩子失去“学习的斗志”。
我们要培养内驱力，可以和孩子一起探讨学习的意义，比如学习可以使我用学到的知识解决许多问题、可以让我以后有好的选择等等。
2、培养“专注力”，是老师一再强调的重点。所谓专注力，又叫注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力对于一个孩子上课是否认真、做事是否仔细有很大的作用。
作为家长要从小培养孩子的专注力。首先要认识到，在家庭里，除了娱乐性的专注，其他孩子所产生的专注行为（比如专心做手工、画画、玩玩具等等），都不要轻易打搅。
二是家长可以训练孩子的专注力。比如夹豆子、串珠子、网上有苏格尔方块训练，还有一些比如写字、下棋、静坐冥想等等，也都可以让孩子练习练习。
3、时间管理能力。
要想帮助孩子学会时间管理，首先要学会认识钟表。让孩子知道1分钟、10分钟、一个小时大概是多久的时间，可以通过打比喻的形式，比如说一分钟跳绳的时间，10分钟课间休息的时间，一个小时就是一节课加上两次课间休息的时间。通过这样的教导，孩子就比较容易形成对时间的掌控。
第二，孩子能明白时间是多久的概念过后，就可以协助，或者让孩子制作
每天、每周的时间管理规划，这样的学习计划，可以包括每周计划，每日必须要完成的任务等等。如果孩子自制力比较差的话，也可以使用番茄时钟帮助其提高效率。
要想学习好、方法少不了！
在这个快速学习、终身学习的时代，我们都在追求一种“快”的节奏。当然我们也指望着孩子能又快又好地学习。除了以上讲到的培养三种力，还需要有好的学习方法。
首先要认可和配合老师的教学方法，充分运用学校老师的资源。
其次，我们可以在网上找各种各样的学习方法，应用到孩子身上，看孩子适应和适合哪种方法。注意一种方法最好是成套的、体系化的。
第三，家长还可以将自己好的学习方法，传授给孩子。如果是一个学习型的家长，能跟孩子一起探讨学习方法，那就更好了。
作为家长，不是想法设法逼孩子好好学习，而是要引导孩子正确看待学习，找到好的学习方法，才能养好成习惯、成就好未来。
想起龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
孩子成功的路上最需要爸爸妈妈助力其养成好习惯，愿我们都能学习育儿好方法，成为培养孩子良好习惯的“指路人”。