古代奴隶制度下的奴隶实在是活的难，但目的明确就是为了服务并取悦统治阶级，要学习美其名曰的《礼乐射御书数》，也就是听起来不错看起来高大尚的“六艺”实则是为了供他人享受而提供的教学。
现代人也学这些，古为高级奴，现为高级才，奴隶小范围服务，人才面向世界。古时奴隶一词来源于塔尖，这个词真是不好，如果那会儿能视他们为人才，社会文明也许会进步的更快。
世界不需要奴隶，只需要人才。
关于现代教育现在讲就学习要终身、教育要全民、种类要多元、形式要民主、方法要现代，但是有趣的是不管你怎么进步，他永远少不了电梯里舔按钮的人。教育的力量会出现两种情况，多数往好了走，少数走了邪门歪道。
再看西方中世纪的雅典更惨，奴隶就是奴隶，没有学习深造的资格，只有听命于他人，不能有自己的思想，学校只为名门贵族开放，贵族们学好了知识就是为了更好的管理奴隶，玩出各种花样儿。
现代影视作品更加变态的演绎了西方中世纪的奴隶。
让奴隶出去打架赚钱，奴隶认为在斗兽场赢了就可以为主人带来荣耀，死了更是光荣。“奴隶主”只负责学习，这样才能更好的统治和数钱。
总结：中式**较为温和，提供日常生活的享乐和基础服务，弹个曲儿驾个马车五六的。西方中世纪**一个字———虐。