消滅錯誤就是正確，避免失誤就是成功。在我看來，用這兩句最簡單的話來總結理科的複習是最合適不過的了。
臨近中考，我們需要做的事情無非就是三件：1.通過大量的反覆的考試和測試來調整應試狀態；2.不斷的總結反思來尋找自身的薄弱；3.不斷的優化流程和步驟，避免低級失誤和提升效率，從而使安排更加合理。
大量反覆的考試和測試，這是學校在這個階段一直在乾的事情，這個地方我不過多的講述。需要注意的事情就是在每次開始中，學會去做標記，標記自己有疑問的地方，適當的記錄時間，然後再考試結束後及時把不太明白的知識點給搞明白來。搞明白的標準其實比較簡單——能夠比較完善的把這個題目講解給同學聽就可以了。
那麼不斷的總結反思，我們應該如何落實到具體的行動中去呢？最關鍵的一點其實就是做錯題總結。關於這一點，其實我一直覺得家裏頭有一個打印機是非常有必要的。對我們做錯題總結而言非常有幫助（做錯題總結去抄寫題目非常浪費時間，平時還好，一到複習時候，時間就不夠用了，所以很多錯題可以用打印機複印後剪下來貼到本子上）。在這裏，我將結合我結合網絡資源編輯的錯題本來着重說說錯題本應該如何使用。
我們先來看看錯題本的基本構成：錯題、正解和其它。
錯題板塊，顧名思義就是我們記錄摘抄錯題的部分。這裏我建議大家儘可能把摘抄的過程變成手工活，剪下來，用膠水貼上去。雖然看起來沒有那門美觀，但是節約了大量的時間。
正解板塊，是我們錯題本的重中之重。我們主要需要記錄兩個板塊：1.當時是怎麼思考的2.思考的地方錯誤點在哪？
其它板塊，則是對我們錯題本進行補充。錯題本在摘抄整理結束後，是需要進行歸類和重複訓練的，所以我們可以選擇對應錯誤的分類，也需要記錄好相應的時間從而方便我們複習。
古人說：“失敗乃成功之母”，但是對於絕大多數人而言，失敗往往是失敗之母。因爲每次錯了之後都沒有總結和改正，所以錯了之後還是錯誤。只有真正的把每次錯誤的原因找到，並且積極的改正，強制性的在大腦裏面留下印象纔可能真正的在下次遇到類似問題的時候能夠避免錯誤。
所以，關於錯題本我們不但要記錄重做，還要多從重做以加深印象，避免再犯相同或者類似的錯誤。而關於這點，有個比較好用的原則就是一個錯題如果我們能夠連續做對三次以上，這個問題我們就基本上消滅了。
最後，我們來說說最後一個問題：優化流程和效率的問題。
在考試中，學生們經常還會遇到兩種不同類型的問題：1.時間不夠；2.時間太夠，但是計算錯一堆。
前者，是因爲做題的時候沒有把知識點進行歸類，強迫性的去優化做題速度；後者，則是因爲做題的時候過多的追求速度而忽視了質量和準確度。
一個好的考試，我們能夠提前百分之10的時間完成已經足夠了。考試最後我們比的是分數，而不是單純的比較速度。所以，如果速度太快，但是準確率不夠高的同學不妨慢下來，在計算過程中稍微慢一些，或者多算兩次。正確率自然會提升很多。
在這裏，我想再提示補充一點：永遠永遠別覺得自己計算總是錯誤只是和粗心有關。計算總是錯誤一定是和思維或者說做題習慣有關。所以如果你在完成計算的時候總是會出現這樣或者那樣的錯誤，一定需要把自己當時做題的思路一步一步寫下來，一定要一步一步。然後一步步檢查，看看自己的思路到底在哪裏開始出錯，並且優化步驟，從而能夠從根源上解決計算的問題。
種善因，得善果。希望每個孩子都能在最後的階段把自己 能做的過程都儘可能做到最好，加油。